- Cỏn bộ nhân viờn cú sức khoẻ và có trỡnh độ chuyờn mụn đảm bảo yêu cầu để hoàn thành nhiệm vụ.
5Tự đánh giá: Đạt
Tiờu chớ 4.2. Kết quả đánh giá về hạnh kiểm của học sinh
1. Mụ tả:
- Mỗi học kỳ, nhà trường tổ chức đỏnh giỏ kết quả rốn luyện của học sinh theo từng lớp một cỏch chớnh xỏc theo đỳng quy định của BGD&ĐT; Cú số liệu thống kờ đầy đủ.[ 04.02.01]
- Chất lượng hạnh kiểm của học sinh đảm bảo. 100% đạt hạnh kiểm thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của người học sinh [04.02.02]
- Học sinh được cụng nhận đạt cỏc danh hiệu thi đua liờn quan đến Hạnh kiểm của học sinh. [04.02.03]
2. Đánh giá điểm mạnh:
- Chất lượng đạt được tương đối cao, đặc biệt là tỷ lệ học sinh đạt chỏu ngoan Bỏc Hồ
- Nhà trường luụn chỉ đạo sỏt sao đến việc giỏo dục đạo đức cho học sinh, giỏo viờn CN và tổng phụ trỏch Đội tổ chức tốt cỏc hoạt động NGLL để học sinh được giao lưu học hỏi để hỡnh thành và phỏt triển nhõn cỏch cho cỏc em.
3. Tồn tại:
- Một bộ phận phụ huynh chưa phối hợp chặt chẽ với GVCN.
- Việc phối hợp với tổ chức Đoàn ở cơ sở để giỏo dục, rốn luyện cho học sinh trong thời gian hố chưa thường xuyờn và hiệu quả chưa cao.
Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh và Đoàn xó, cỏc Chi đoàn cơ sở Thụn trong dịp nghỉ hố để HS rốn luyện hạnh kiểm tốt hơn.
5 Tự đánh giá: Đạt
Tiờu chớ 4.3. Kết quả về giáo dục thể chất của học sinh trong trường:
1. Mụ tả:
- Nhà trường thường xuyờn tuyờn truyền tới học sinh về giỏo dục sức khoẻ, đảm bảo an toàn vệ sinh ăn uống, vệ sinh phũng bệnh, phũng dịch.[ 04.03.01]
- Phối hợp với trạm y tế khỏm bệnh cho học sinh 3 lần/ năm. Tiờm phũng sởi, phũng sốt, uống thuốc giun theo quy định.[04.03.02]
- Tỷ lệ học sinh đảm bảo sức khoẻ đạt 80%.[ 04.03.03]
2. Đánh giá điểm mạnh:
- Học sinh được khỏm bệnh định kỳ theo quy định. - Sự phối hợp giữa nhà trường và Trạm y tế tốt.
- Học sinh đảm bảo sức khoẻ để tham gia học tập tương đối tốt.
3. Tồn tại:
Sổ theo dừi khỏm bệnh cho HS khụng cú, chỉ cú danh sỏch của mỗi lần khỏm, chữa bệnh
4. Kế hoạch:
Từ năm học 2010- 2011, nhà trường phối hợp với phụ huynh mua sổ khỏm bện cho họch sinh. Đồng thời phối hợp chặt chẽ với Trạm y tế theo dừi sỏt việc khỏm chữa bệnh cho HS và đỏnh giỏ tỷ lệ sức khoẻ của HS.
5. Tự đánh giá: Đạt
Tiờu chớ 4.4. Kết quả về giáo dục các hoạt đụ̣ng ngoài giờ lờn lớp
- Nhà trường xõy dựng kế hoạch HĐNG LL đầy đủ và thực hiện đỳng quy định của BGD&ĐT. Hàng năm cú đỏnh giỏ tổng kết hoạt động [04.04.01]
- Tất cả học sinh đều tham gia HĐNGLL và đạt tốt.[ 04.04.02]
- Cỏc hoạt động NGLL của trường được cấp trờn đỏnh giỏ cú hiệu quả và đó được đề nghị khen thưởng Hoạt động GD thể chất và Khen thưởng Phong trào xõy dựng Trường học thõn thiện, học sinh tớch cực.
2. Những điểm mạnh: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhà trường chỉ đạo và tổ chức cú hiệu quả HĐNGLL. Vỡ vậy cú 100% học sinh tham gia và cú tỏc dụng tốt trong việc hỡnh thành nhõn cỏch cho cỏc em.
- GV và tổng phụ trỏch Đội phối hợp nhịp nhàng để thực hiện cỏc hoạt động NGLL đạt hiệu quả.
- Đơn vị được PGD đỏnh giỏ cao về việc tổ chức thực hiện 3. Tồn tại:
Thành tớch khen thưởng về HĐNGLL đạt thấp.
Cha có Tổng phụ trách đội chuyên trách mà giáo viên còn phải kiêm nhiệm.
4. Kế hoạch:
- Hàng năm đỏnh giỏ HĐNGLL phải cú hồ sơ cụ thể.
- Tham mưu lờn cấp trờn về việc khen thưởng cỏc HĐNGLL cho đơn vị và đề nghị các cấp có thẩm quyền để xin cho nhà trờng 1 Tổng phụ trách đội chuyên trách.
5. Tự đánh giá: Đạt
TIấU CHUẨN 5: TÀI CHÍNH VÀ CƠ SỞ VẬT CHẤT:
Tiờu chớ 5.1. Việc sử dụng kinh và huy đụ̣ng nguồn kinh phớ cho các hoạt đụ̣ng giáo dục.
- Hàng năm trường cú dự toỏn kinh phớ rừ ràng và được cấp trờn phờ duyệt [ 05.01.01]
- Sử dụng kinh phớ ngõn sỏch theo dự toỏn kinh phớ được duyệt theo quy định hiện hành [05.01.02]
- Hàng năm xõy dựng kế hoạch huy động cỏc nguồn kinh phớ và kết quả huy động [ 05.01.03].
2. Đánh giá điểm mạnh:
- Nhà trường xõy dựng dự toỏn kinh phớ hàng năm rừ ràng, phự hợp với tỡnh hỡnh hoạt động ở đơn vị, tạo điều kiện cho CBGV hoàn thành tốt nhiệm vụ.
- Thực hiện thu chi từ nguồn kinh phớ đỳng quy định.
3. Tồn tại:
Huy động nguồn kinh phớ ngoài ngõn sỏch cũn hạn chế do nhõn dõn Nguyệt ấn cũn gặp nhiều khú khăn.
4. Kế hoạch:
- Phỏt huy sức mạnh nội lực từ cỏc tổ chức đoàn thể và phụ huynh HS trong việc huy động nguồn kinh phớ để đầu tư cơ sở vật chất trang thiết bị.
- Thực hiện tốt quy chế dõn chủ để dõn được biết, được bàn và đầu tư đỳng mục đớch.
5. Tự đánh giá: Đạt
Tiờu chớ 5.2. Quản lý tài chớnh của trường theo chế đụ̣ quy định hiện hành.
1. Mụ tả:
- Cú đầy đủ hệ thống văn bản quy định hiện hành về quản lý tài chớnh [ 05.02.01]
- Hàng năm lập dự toỏn, thực hiện thu chi, quyết toỏn và bỏo cỏo tài chớnh theo chế độ kế toỏn, tài chớnh của Nhà nước[ 05.02.02]
- Thực hiện đầy đủ cỏc quy định quản lý, lưu trữ hồ sơ chứng từ đầy đủ[ 05.02.03]
2. Những điểm mạnh:
- Cỏc khoản chi tiờu của Trường đều thực hiện theo đỳng quy định: húa đơn thanh toỏn theo quy định của Bộ Tài chớnh. Mọi khoản thu, chi đều cú đầy đủ chữ ký, tờn người thực hiện và được cụng khai, minh bạch. Cỏc khoản tiền lương, tiền thưởng, tiền học bổng … đều đảm bảo chi đỳng, chi đủ, chi kịp thời, khụng xảy ra vướng mắc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Kết quả cỏc đợt thanh tra, kiểm tra của phũng Tài chớnh và thanh tra huyện trong vũng 2 năm tớnh đến thời điểm đỏnh giỏ, Trường khụng vi phạm cỏc qui định về tài chớnh và đảm bảo sử dụng kinh phớ theo đỳng qui định, cú hiệu quả.
- Nhà trường lưu trữ đầy đủ cỏc văn bản quy định hiện hành về quản lý tài chớnh. thực hiện thu, chi tài chớnh đỳng luật ngõn sỏch. Đảm bảo cụng khai, dõn chủ.
3.Tồn tại:
Một số chứng từ gốc cũn chưa đảm bảo
4. Kế hoạch:
Chỉ đạo kế toỏn và cỏc cỏ nhõn khi thực hiện chi lập chứng từ đầy đủ, chớnh xỏc và đỳng quy định.
5. Tự đánh giá: Đạt
Tiờu chớ 5.3. Thực hiện cụng khai tài chớnh và kiểm tra tài chớnh theo quy định hiện hành.
1. Mụ tả:
- Hàng kỳ, hàng năm cụng khai tài chớnh để cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn được biết.[ 05.03.01]
- Được cơ quan cú thẩm quyền định kỳ thẩm tra và phờ duyệt quyết toỏn. [ 05.03.03]
2. Những điểm mạnh:
- Phũng Kế hoạch Tài chớnh tổng hợp và cõn đối kinh phớ chung mọi hoạt động từ nguồn thu cho đến việc chi tiờu.
- Kế hoạch được thảo luận tại cuộc họp Hội đồng trường và cụng khai bằng văn bản cho tất cả cỏc đơn vị sau khi Ban Giỏm hiệu đó phờ duyệt.
- Việc xõy dựng quy chế chi tiờu nội bộ của Trường được thực hiện theo đỳng hướng dẫn đảm bảo dõn chủ, cụng khai: Bộ phận kế toỏn tham mưu cho Hiệu trưởng dự thảo quy chế. Hiệu trưởng ra quyết định ban hành quy chế và thụng bỏo cho toàn thể cỏn bộ, giáo viờn biết để thống nhất thực hiện. Cụng tỏc tài chớnh hàng năm đều cú bỏo cỏo cụng khai bằng văn bản và được giải trỡnh trong hội nghị CNVC. Hiệu trưởng nhà trường đó thụng bỏo cỏc nguồn thu của nhà trường hàng năm và kế hoạch phõn bổ ngõn sỏch cho từng hạng mục.Việc chi tài chớnh được thực hiện theo đỳng kế hoạch.
- Tất cả giỏo viờn, nhõn viờn đều nhất trớ cao trong việc thực hiện thu chi của trường.
- Hàng quý, hàng năm phũng tài chớnh đều kết luận việc sử dụng tài chớnh của đơn vị đảm bảo đỳng quy định.
3. Tồn tại:
Hàng thỏng, hàng kỳ cú kiểm tra bộ phận kế toỏn, thủ quỹ xong khụng cú văn bản lưu lại.
4. Kế hoạch:
Từ năm 2010, hàng quý lónh đạo nhà trường kiểm tra và cú văn bản việc kiểm tra kế toỏn, thủ quỹ về hồ sơ tài chớnh.
5. Tự đánh giá: đạt
1. Mụ tả:
- đảm bảo diện tớch mặt bằng xõy dựng; Diện tớch của trường là 13.000 m2 , bỡnh quõn: 12,4 m2/HS [05.04.01]
- Cú cổng trường, biển trường, hàng rào bảo vệ cao 1,5 m, đảm bảo an toàn và thẩm mỹ. [05.04.02]
- Trường cú sõn chơi, sõn tập thể dục và cõy búng mỏt; khu đất làm sõn chơi, bói tập trờn 1000 m 2 . Đảm bảo sõn chơi, bói tập cho HS.[ 05.04.03]
2. Những điểm mạnh:
- Khuụn viờn trường học đảm bảo Xanh - Sạch. Đủ diện tớch, cú hệ thống sõn chơi bói tập.Cú hàng rào bao quanh.
3. Tồn tại:
Sõn tập, sõn chơi cấp cần được cải tạo, nõng cấp 4. Kế hoạch: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Làm tốt cụng tỏc tham mưu lờn Đảng uỷ, Chớnh quyền địa phương và Hội cha mẹ HS về việc đầu tư cải tạo lại khuụn viờn trường học.
5. Tự đánh giá: Đạt
Tiờu chớ 5.5. Phũng học và các phũng chức năng
1. Mụ tả:
- Trường cú 18 phũng học kiờn cố. Cú 360 bộ bàn ghế 2 chỗ ngồi, đảm bảo mỗi HS cú 1 chỗ ngồi đỳng quy chuẩn. [05.05.01]
- Cú Phũng Ban giỏm hiệu, văn phòng [05.04.02]
- Cú kế hoạch và thực hiện hiệu quả việc huy động cỏc nguồn lực nhằm tăng cường CSVC, phương tiện, TBGD phục vụ cỏc hoạt động giỏo dục. [05.04.03]
2. Những điểm mạnh:
3.Tồn tại:
Cỏc phũng chức năng chưa đủ để dạy và học.
4. Kế hoạch:
Tớch cực tham mưu lờn PGD, UBND huyện, phũng tài chớnh đầu tư trang thiết bị cho đơn vị.
5.Tự đánh giá: Đạt
Tiờu chớ 5.6. Thư viện trường
1. Mụ tả:
- Trường đặt bỏo thường xuyờn, cú SGK và tài liệu tham khảo. [05.06.01] - Hàng năm nhà trường đều bổ sung thờm sỏch và cỏc tài liệu tham khảo phục vụ tốt cho giáo viên và học sinh. [05.06.02]
- Cú đầy đủ sổ sỏch theo quy định .[05.06.03] 2. Những điểm mạnh:
- Thư viện trường đảm bảo đủ cỏc chủng loại và tài liệu tham khảo phục vụ phục vụ cho cụng tỏc giảng dạy, NCKH của cỏn bộ giỏo viờn và học tập của HS. Số đầu sỏch và số lượng sỏch tăng hàng năm nhằm đỏp ứng nhu cầu dạy - học, nghiờn cứu của CBGV và HS.
3.Tồn tại:
Cha có th viện đảm bảo theo yêu cầu, th viện còn hạn chế, cha có ngời phụ trách.
Chưa cú nối mạng Internet và xõy dựng thư viện điện tử . 4. Kế hoạch:
Tiết kiệm nguồn ngõn sỏch, tham mưu với cỏc cấp hỗ trợ kinh phớ để xây dựng đợc một th viện đảm bảo theo yêu cầu và tiến tới xây dựng thư viện điện tử.
5. Tự đánh giá: Cha đạt
1. Mụ tả:
- Cú đủ thiết bị, đồ dựng dạy học đạt mức tối thiểu đỏp ứng cỏc hoạt động giỏo dục trong trường theo quy định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo. [ 05.07.01]
- Cú văn bản quy định về việc giỏo viờn sử dụng thiết bị giỏo dục trong cỏc giờ lờn lớp[ 05.07.02]
- Hàng năm khuyến khớch giỏo viờn tự làm đồ dựng dạy học và thực hiện đầy đủ việc sử dụng thiết bị giỏo dục trong cỏc giờ lờn lớp [05.07.03]
2. Những điểm mạnh:
Nhà trường cú đủ thiết bị dạy học tối thiểu và giỏo viờn tự làm thờm đồ dựng, vỡ vậy cỏc tiết học đều cú đồ dựng và sử dụng tương đối hiệu quả.
3.Tồn tạ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thiết bị dạy học hiện đại cũn ớt, cha có kho chứa thiết bị dạy học nờn khụng đủ để giỏo viờn ứng dụng cụng nghệ thụng tin vào giảng dạy thường xuyờn.
4. Kế hoạch:
Tăng cường bổ sung trang thiết bị dạy học hiện đại, phấn đấu đến năm 2010 cú mỏy chiếu đa năng. Huy động các nguồn ngân sách để làm kho chứa thiết bị dạy học.
5. Tự đánh giá: Cha đạt
Tiờu chớ 5.8. Khu vợ̀ sinh, nơi để xe và hợ̀ thụ́ng nước của trường
1.Mụ tả:
- Cú khu vệ sinh riờng cho giỏo viờn và học sinh. [ 05.08.01] - Cú khu nhà để xe cho giỏo viờn, nhõn viờn. [ 05.07.02] - Cú hệ thống nước giếng khoan để sinh hoạt. [ 05.07.03] 2. Điểm mạnh:
3. Tồn tại:
- Nhà vệ sinh của học sinh xuống cấp.
- Chưa cú hệ thống nước sạch dựng cho học sinh uống .
4. Kế hoạch:
Năm học 2011- 2012 lắp hệ thống nước sạch; sửa sang lại khu nhà vệ sinh cho học sinh.
5.Tự đánh giá: Đạt
Tiờu chớ 5.9. Biợ̀n pháp duy trì, tăng cường hiợ̀u quả sử dụng cơ sở vọ̃t chṍt và thiết bị giáo dục hiợ̀n cú.
1. Mụ tả:
- Nhà trường cú biện phỏp bảo quản hiệu quả cơ sở vật chất và thiết bị giỏo dục.[ 05.09.01]
- Cú sổ sỏch theo dừi quỏ trỡnh sử dụng thiết bị giỏo dục, cú hồ sơ theo dừi mượn trả thiết bị dạy học của giỏo viờn và hồ sơ kiểm tra của Hiệu trưởng [ 05.09.02]
- Cú sổ sỏch và thực hiện việc quản lý tài sản, thiết bị dạy học theo quy định hiện hành.[ 05.09.03]
2. Những điểm mạnh:
- Cơ sở vật chất nhà trường được CBQL và học sinh bảo quản tốt, HS cú ý thức trong việc bảo vệ của cụng.
- Thiết bị nhà trường được quản lý chặt chẽ nờn mọi thiết bị được lưu lại nhiều năm và phục vụ tốt cho cụng tỏc dạy và học.
3. Tồn tại:
Một số bộ đồ dựng thiết bị được cấp chất lượng kộm nờn khú bảo quản.
4. Kế hoạch:
5. Tự đánh giá: Đạt
TIấU CHUẨN 6: NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐèNH, XÃ HỘI:
Tiờu chớ 6.1. Đảm bảo sự phối hợp hiệu quả giữa nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh để nõng cao chất lượng giáo dục học sinh.
1. Mụ tả:
- Ban đại diện cha mẹ học sinh của mỗi lớp và của nhà trường được thành lập và hoạt động theo quy định của Điều lệ trường tiểu học[06.01.01]
- Hằng thỏng, giỏo viờn chủ nhiệm và cha mẹ học sinh trao đổi thụng tin đầy đủ về tỡnh hỡnh học tập, đạo đức và cỏc hoạt động khỏc của từng học sinh; Thể hiện rừ việc phối hợp đú thụng qua sổ LL, Quy chế hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh và Biờn bản cỏc cuộc họp của Ban đại diện cha mẹ học sinh với giỏo viờn chủ nhiệm, lónh đạo nhà trường;[ 06.01.02] (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhà trường cú Kế hoạch, chương trỡnh sinh hoạt định kỳ với Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường. [06.01.03]
2. Những điểm mạnh:
- Nhà trường và Ban đại diện cha mẹ HS phối hợp chặt chẽ, hàng kỳ, hàng thỏng trao đổi kịp thời về tỡnh hỡnh rốn luyện học tập của học sinh ở trường.Hội cha mẹ học sinh thấy rừ trỏch nhiệm về việc đầu tư cơ sở vật chất cho nhà trường là điều kiện tốt cho con em học tập tốt hơn.
- Kế hoạch chương trỡnh sinh hoạt với Ban đại diện cha mẹ phụ huynh được xõy dựng kịp thời.
3. Tồn tại:
Trong cụng tỏc tuyờn truyền và trao đổi với phụ huynh vẫn cũn một bộ phận phụ huynh chưa nắm bắt kịp thời thụng tin từ nhà trường do đi làm ăn xa hoặc khụng ổn định nơi làm ăn, gặp khú khăn trong liờn lạc với GVCN.
4. Kế hoạch:
Từ năm học 2009 - 2010 tăng cường cụng tỏc phối hợp với cha mẹ học sinh bằng nhiều hỡnh thức khỏc nhau như: gửi sổ liờn lạc, gặp trực tiếp gia đỡnh, điện
5.Tự đánh giá: Đạt
Tiờu chớ 6.2 Phối hợp với địa phương và các tụ̉ chức đoàn thể ở địa phương nhằm huy đụ̣ng các nguồn lực về tinh thần, vật chất để xõy dựng trường và