Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón và trả trẻ -TC: Hôm nay ai đưa bé đi học? -TC: Khi đến lớp bé làm gì?
-TC:Lớp mình có những loại quả nào>? -TC: Bé thích ăn quả gì?
-TC: Bé làm gì để trở thành con ngoan Thể dục sáng Tập theo nhạc - Hô hấp:Hít vào,thở ra
-Tay:Đưa 2 tay sang ngang -Chân:Nhún chân -Chân:Nhún chân
-Bụng:Nghiêng người sang 2 bên
Hoạt động học - BTPTC: Cây cao cỏ thấp
-VĐCB:Đi bước vào các ô
-TCVĐ:Chi chi chành chành
NBTN:
Quả táo-quả đu đủ
GDÂN:
Dạy hát:Quả bóng Nghe:Quả
LQVH:
Thơ :Cây bắp cải (L1) TH: Dán nhụy hoa Hoạt động ngoài trời - QS: Thời tiết - VĐ: Bong bóng xà phòng - Chơi tự do - QS: Cây táo - VĐ:Gà trong vườn rau - Chơi tự do - QS: Cây - VĐ:Lộn cầu vồng - Chơi tự do - Ôn thơ:Hoa nở - VĐ:1 đoàn tàu - Chơi tự do - QS:Bầu trời - VĐ:Tập tầm vông - Chơi tự do
Hoạt động góc Góc tạo hình: Trẻ di màu tự do
Góc văn học:Bé xem tranh về các loại quả(TT) Góc xây dựng: Bé xếp công viên,vườn hoa Góc âm nhạc: Hát,nghe các bài hát về quả Hoạt động chiều VĐ: Con bọ dừa
Rèn nếp ngủ VĐ: Chi chi chành chành Rèn nếp ăn VĐ: Gà trong vườn rau Nghe băng,đĩa nhạc VĐ: Bắt bướm Chơi tự do
Biểu diễn văn nghệ Chơi tự do
GDTC: - BTPTC: Cây cao cỏ thấp -VĐCB:Đi bước vào các ô -TCVĐ:Chi chi chành chành
-KT:Dạy cho trẻ cách đi bước vào các ô liên tiếp,không đi ra ngoài,đi đúng các ô
- KN: Trẻ biết cách đi bước vào các ô liên tiếp,đi vững không bị ngã hay đi ra ngoài
- Thái độ: Trẻ hứng thú khi tập luyện
Các ô liên tiếp
cô chuẩn bị *B1:Khởi động:Cô cùng trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu chân *B2:Trọng động:
-BTPTC:Cây cao cỏ thấp +ĐT1:Hô hấp
+ĐT2:Tay_2 tay giơ cao vấy sang 2 bên
+ĐT3:Chân_Đứng lên ngồi xuống +ĐT4:Bụng_Quay sang 2 bên -VĐCB:Đi bước vào các ô
+Cô giới thiệu tên bài tập và làm mẫu cho trẻ xem lần 1
+Cô làm mẫu lần 2 vừa làm vừa giải thích cho trẻ nghe:Cô đi bước vào các ô,không đi ra ngoài,đi đúng vào các bàn chân cô dã làm sẵn.
+trẻ thực hiện:Mỗi trẻ đi 2-3 lần sau đó đi theo tổ.
*B3:TCVĐ:Chi chi chành chành.Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi sau đó cô cùng trẻ chơi từ 2-3 lần
*B4: Hồi tĩnh:Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh lớp
Thứ 3 ngày 12 tháng 1 năm 2009
Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Lưu ý NBTN;
Quả táo-quả đu đủ
-KT:Dạy trẻ tên gọi,màu sắc,đặc điểm đặc trưng của quả táo và quả đu đủ -KN:Trẻ phát âm đúng và phát triển kỹ năng quan sát.
-Thái độ:Trẻ yêu quý bảo vệ các loại quả,thích ăn cấc loại quả
Quả táo,quả đu đủ,băng hình về quả táo và quả đu
đủ,hình vẽ
*Bước 1:Cô cùng trẻxem băng hình về quả táo,quả đu đủ *Bước 2 :Cô đàm thoại cùng trẻ; -Các con vừa xem trong đĩa có những loại quả nào?
-Quả táo có màu gì? -Quả táo có hình gì?
-Các con có thích ăn táo không? Cô cho trẻ xem tranh về quả táo,về màu sắc,hình dạng.Cho trẻ trải nghiệm cùng với quả táo thật
-Quả đu đủ có màu gì? -Quả đu đủ có hình gì?
Cô cho trẻ xem tranh về quả đu đủ sau đó cho trẻ trải nghiệm cùng quả đu đủ giống như đã trải nghiệm cùng quả táo
=>GD trẻ:Phải yêu quý và bảo vệ các loại quả
*Bước 3: Cô cùng trẻ nghe hát bài hát về quả
GDÂN: Dạy hát:Quả bóng
Nghe:Quả
-KT:Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài hát
-KN:Trẻ hát đúng lời,đúng nhạc,nhún nhảy theo nhạc,biết múa minh họa theo nội dung bài
hát.Thích nghe hát... -Thái độ:Trẻ vui vẻ,hào hứng
-Đàn ,nhạc *Bước 1:Cô đàm thoại với trẻ :
-Hôm qua cô đã dạy các con loại quả gì? -Quả táo có màu gì?
-Quả đu đủ có màu gì?...
Hôm nay cô có 1 bài hát rất hay về quả nhưng không giống với quả táo và quả đu đủ đâu.Đó chính là bài hát về quả bóng các con ạ
*Bước 2:Dạy hát:Quả bóng
-Cô hát bài hát 1 lần cho trẻ nghe sau đó cô hỏi trẻ tên bài hát
-Cô hát lại bài hát và giảng giải nội dung cho trẻ nghe:Cô đọc xuôi bài hát cho trẻ nghe và giải thích cho trẻ nghe
-Trẻ hát cùng cô: Hát không nhạc sau đó hát có nhạc,cô hỏi lại trẻ tên bài hát sau đó cho hát luân phiên cả lớp hát ,từng tổ hát,cá nhân trẻ hát,cả lớp cùng hát...
*Bước 3:Nghe hát:Quả
-Cô giới thiệu tên bài hát sau đó hát cho trẻ nghe lần 1 không có nhạc
-Cô bật đĩa cho trẻ nghe sau đó hát cùng trẻ *Bước 4:Cô nhận xét buổi học
Thứ 5 ngày 14 tháng 1 năm 2009
Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Lưu ý LQVH:
Thơ :Cây bắp cải (L1)
- KT: Trẻ nhớ được tên bài thơ.Đọc thuộc được bài thơ,biết nội dung bài thơ.
- KN : Trẻ biết được nội dung của bài thơ,đọc được bài thơ,nhớ được tên bài thơ.
- Thái độ: Hào
hứng,thích đọc thơ,yêu quý các loại cây
-Mảng chủ điểm
-Tranh về nội dung bài thơ
*Bước 1:Cô cùng trẻ đàm thoại theo mảng chủ điểm:
-Các con nhìn xem đây là cây gì? -Cây bắp cải có màu gì?
-Các con có thích ăn bắp cải không? Cô giới thiệu tên bài thơ và đọc thơ cho trẻ nghe
*Bước 2:
-Cô đọc bài thơ và hỏi trẻ tên bài thơ -Cô đọc lại bài thơ và giảng giải nội dung cho trẻ nghe
-Cô cho trẻ xem tranh và đàm thoại: +Đây là cái gì?
+Cây bắp cải có màu gì?
+Các con phải làm gì để bào vệ bắp cải?...
Mỗi lần hỏi trẻ xong cô đọc xuôi câu thơ *Bước 3:
Trẻ đọc thơ:Cả lớp,nhóm,cá nhân,tổ,cả lớp
=>Giáo dục trẻ: Phải yêu quý và bảo vệ các loại cây
Tạo hình: Dán nhụy hoa - KT:Trẻ nhận biết được các màu,gọi được tên các màu:Xanh,đỏ,vàng - KN:Trẻ quan sát và chọn đúng các màu được cô yêu
cầu,phân biệt và gọi tên đúng các
màu.Dán đúng nhụy hoa vào đúng các bông hoa theo các màu:Xanh,đỏ,vàng - Thái độ:Yêu thích các màu sắc đẹp
Tranh mẫu của cô Vở của trẻ
Hồ dán Khăn lau 3 bông hoa
màu:Xanh,đỏ,vàng
* Bước 1:Cô đàm thoại cùng trẻ cùng 3 bông hoa:
-Đây là hoa gì? -Có màu gì?...
Cô giới thiệu tranh mẫu của cô
* Bước 2: Cô giới thiệu tranh mẫu và hỏi trẻ:
-Đây là cái gì? -Có màu gì?...
Cô dán mẫu cho trẻ xem,lần 1 dán không giải thích
Cô dán mẫu lần 2:Vừa dán vừa giải thích cho trẻ nghe:
-Đầu tiên cô lấy nhụy hoa sau đó cô bôi hồ vào mặt trái của hình.
-Sau khi đã bôi hồ cô dán nhụy hoa vào vở,nhụy hoa màu xanh thì dán vào hoa xanh,màu vàng vào hoa vàng,màu đỏ vào hoa đỏ.Dùng tay vuốt nhẹ cho nhụy dính vào vở
*Bước 3:Trẻ thực hiện:Cô đi xung quanh bao quát trẻ,giúp đỡ trẻ yếu,hướng dẫn lại cách làm nếu trẻ không biết làm