L ỜI NểI ĐẦ U
4. Hướng dẫn tự học
2.4. Cỏc dạng sai hỏng nguyờn nhõn và cỏch phũng trỏnh
Sai hỏng Nguyờn nhõn Cỏch khắc phục Mặt phẳng khụng phẳng,
khụng nhẵn.
- Điều khiển lực ấn khi đẩy
dũa chưa hợp lý (khụng giữ được dũa luụn nằm ngang)
Kịp thời kiểm tra, điều khiển lực ấn hợp lý để dũa
luụn nằm ngang. Mặt phẳng bị xõy xỏt
nhiều, độ búng thấp.
Phoi dũa kẹt trong cỏc lưỡi cắt
Kiểm tra kịp thời phỏt hiện
để lấy phoi bị kẹt
Sai kớch thước - Lấy dấu sai.
- Dũa khụng đỳng dấu.
- Lấy dấu chớnh xỏc. - Thường xuyờn kiểm tra .
2.5. Trỡnh tựdũa mặt phẳng
- Lấy dấu; - Gỏ kẹp phụi;
- Dũa mặt phẳng lần cuối (tinh)
2.6. Chỳ ý
- Cuối ca làm việc phải lấy hết phoi giắt giữa cỏc lưỡi cắt, khụng bụi dầu mỡ lờn cỏc lưỡi cắt.
- Khụng được sử dụng dũa khi khụng cú tay nắm
- Khụng dựng dũa đễ dũa cỏc vật cú độ cứng quỏ cao hoặc sau khi đó được nhiệt luyờn (tụi)
- Trỏnh đỏnh rơ hoặc để dũa va đập mạnh, khi cất dũa nờn thỏo tay nắm và xếp ngay ngắn. 3. Tổ chức luyện tập kỹnăng 3.1. Yờu cầu luyện tập 3.1.1. Bản vẽ (Dũa mặt phẳng theo bản vẽ số 03) 3.1.2. Yờu cầu đạt được - Thực hiện đỳng thao tỏc
- Dũa và kiểm tra mặt phẳng đạt yờu cầu (0,05) - Đảm bảo an toàn cho người và thiết bị
3.2. Trỡnh tự thực hiện cỏc bước gia cụng TT Trỡnh tự Sơ đồ Yờu cầu kỹ thuật 1 Bước 1: Lấy dấu Rừ, chớnh xỏc Bước 2: Gỏ kẹp phụi - Đảm bảo khoảng cỏch 5mm - Phụi kẹp đủ chặt đường dấu nằm ngang Bước 3: Dũa mặt phẳng - Luụn giữ dũa nằm ngang - Dũa chỉ cắt khi đẩy
TT Trỡnh tự Sơ đồ Yờu cầu kỹ thuật Bước 4: Dũa mặt phẳng lần cuối Vịtrớ đặt thước kiểm tra - Dựng dũa mịn - Dũa tới đường dấu - Dựng thước kiểm tra độ phẳng Bước 5: Tổng kiểm tra Kiểm tra tổng thể và nộp bài 4. Hướng dẫn tự học
- Nhớđược cỏc dụng cụ thiết bị sử dụng dũa mặt phẳng, cỏch bảo quản; - Trỡnh tựdũa mặt phẳng;
- Nhớ luụn giữdũa nằm ngang trong quỏ trỡnh dũa và đổi hướng dũa; - Nhớ cỏc dạng sai hỏng, nguyờn nhõn, cỏch phũng trỏnh.
BÀI SỐ 04
DŨA HAI MẶT PHẲNG SONG SONG
Thời gian thực hiện: 6 tiết
Tờn bài học trước: Dũa mặt phẳng Thực hiện từngày... đến ngày ...
A. Phương tiện và trang thiết bị dạy học
1. Phương tiện
Giỏo ỏn, đềcương, phấn bảng, mỏy chiếu, bản vẽ, ... 2. Trang thiết bị
T T
Tờn và cỏc thụng số kỹ thuật của thiết bị, dụng cụ; nguyờn, nhiờn vật liệu tiờu hao
Đơn vị SL Ghi chỳ Bổ sung 1 Thiết bị, dụng cụ (cho 01 SV) ấtụ lắp trờn bàn nguội Cỏi 01 Sử dụng tiếp Dụng cụ lấy dấu: mũi vạch, chấm dấu, đài
vạch, bàn lấy dấu Cỏi 01/4 SV Sử dụng tiếp Dụng cụ cắt: Dũa dẹt Cỏi 01/4 SV Sử dụng tiếp Dụng cụ đo: thước lỏ, thước kiểm tra mặt
phẳng, thước cặp.
Bộ 0,25 Sử dụng tiếp 2 Nguyờn nhiờn, vật liệu tiờu hao (cho 01 SV)
-Sử dụng phụi từ bài dũa mặt phẳng Đoạn 01 Sử dụng tiếp
- Dẻ lau Kg 0,2 Hủy
3 Khỏc
B. Thực hiện bài học 1. Mục tiờu bài học
Sau khi học xong bài này, SV cú khảnăng:
* Về kiến thức
- Biết phương phỏp dũa hai mặt phẳng song.
- Biết phương phỏp kiểm tra hai mặt phẳng song song. * Về kỹnăng
- Luyện tập thao tỏc dũa mặt phẳng.
Nghiờm tỳc, tự giỏc trong quỏ trỡnh học tập, rốn luyện tỏc phong sản xuất cụng nghiệp. Đảm bảo an toàn lao động, vệsinh mụi trường.
2. Nội dung bài học
2.1. Dũa hai mặt phẳng song song
Hai mặt phẳng được gọi là song song khi chỳng luụn cỏch đều nhau. Như vậy
muốn dũa được hai mặt phẳng song song thỡ trước hết ta phải đảm bảo yờu cầu thứ nhất làcỏc mặt đó dũa là cỏc mặt phẳng, thứ hai là chỳng luụn cỏch đều nhau
2.2. Phương phỏp dũa hai mặt phẳng song song
- Chọn và dũa một mặt phẳng làm chuẩn
Trong hai mặt phẳng cần dũa ta chọn một đểdũa làm mặt phẳng chuẩn. Nguyờn tắc chọn mặt chuẩn là từ mặt đú ta cú thể xỏc định được kớch thước của cỏc mặt, cỏc
đường cỏc điểm khỏc nhau của vật thể (chi tiết gia cụng) đồng thời thuận lợi cho việc gỏ kẹp để gia cụng cũng như lắp rỏp… Thường thỡ chọn mặt phẳng đỏy (Hỡnh 35 b), mặt đầu (Hỡnh 35 a), hoặc mặt trụ ngoài (Hỡnh 35 c) làm mặt chuẩn.
a) b) c)
Mặt chuẩn
Hỡnh 35: Chọn mặt phẳng chuẩn - Lấy dấu mặt phẳng song song mặt chuẩn
Lấy mặt đó dũa làm mặt chuẩn lấy dấu mặt phẳng song song với mặt chuẩn và cỏch mặt chuẩn một khoảng h. (Hỡnh 36)
Hỡnh 36: Lấy dấu - Dũa mặt vừa lấy dấu
Gỏ phụi lờn ờtụ và tiến hành dũa mặt phẳng vừa lấy dấu, quỏ trỡnh dũa phải thường xuyờn kiểm tra mặt phẳng dũa và đường dấu để xỏc định một cỏch tương đối độ song
song song và cỏch mặt trờn hàm ờtụ khoảng 7 mm. Khi dũa gần sỏt đường dấu ta dựng thước cặp thường xuyờn kiểm tra độ song song của hai mặt phẳng.
2.3. Kiểm tra độ song song hai mặt phẳng
Sử dụng thước cặp đo khoảng cỏch của hai mặt phẳng để xỏc định độ song song của hai mặt. Thụng thường tiến hành đo tại 3 vị trớ trờn chi tiết: hai đầu và giữa
a. Cấu tạo thước cặp (Hỡnh 37)
Thõn thước chớnh
+ Trờn cú khắc vạch và đỏnh số, khoảng cỏch cỏc vạch là 1mm (hệ một). + Trờn thõn thước chớnh cú mỏđo (mỏđo trong, đo ngoài).
Khung động (thõn thước phụ) lắp trờn thõn thước chớnh và trượt dọc trờn thõn
thước chớnh để kẹp cỏc vật cần đo. Trờn khung động cú mỏ đo trong, đo ngoài và que đo sõu.
Trờn khung động cũng được khắc vạch, tựy theo độ chớnh xỏc của thước mà số vạch được khắc khỏc nhau:
+ Thước chớnh xỏc 0.1 khắc 10 vạch (khoảng cỏch giữa hai vạch là 0,1 mm). + Thước chớnh xỏc 0.05 khắc 20 vạch (khoảng cỏch giữa hai vạch là 0,05 mm). + Thước chớnh xỏc 0.02 khắc 50 vạch (khoảng cỏch giữa hai vạch là 0,02 mm).
Muốn cốđịnh khung động ta dựng vớt hóm.
Hỡnh 37: Cấu tạo thước cặp b. Sử dụng thước cặp:
- Kiểm tra vị trớ 0 của thước cặp
Trước tiờn lau sạch thước cặp, đặc biệt là cỏc mỏ đo. Sau đú cho cỏc mỏ đo tiếp xỳc với nhau theo toàn bộ chiều dài, khụng được cú khe hở giữa cỏc mộp của mỏđo. Vạch “0” trờn khung động phải trựng với vạch “0” của thõn thước chớnh.
khung động với thõn thước chớnh rồi đưa ra nơi thuận tiển để đọc (trường hợp khụng
đọc được ngay).
- Đọc trị số của thước cặp
Khi đọc trị số của thước cặp cần giữ thẳng thước trước mặt.
- Số nguyờn (chẵn) được đọc trờn thõn thước chớnh của thước, bằng cỏch giúng vạch “0” trờn khung động lờn thõn thước chớnh nhỡn về phớa trỏi xỏc định vạch gần nhất và tớnh từ vạch đú về vạch “0” bao nhiờu khoảng nhõn giỏ trị một khoảng (giỏ trị
1 khoảng là 1 mm).
- Số thập phõn (lẻ) được xỏc định bằng cỏch, tỡm vạch trựng nhất trờn hai thõn rồi tớnh từ vạch đú về vạch “0” trờn khung động được bao nhiờu khoảng rồi nhõn với giỏ trị một khoảng (tuỳ từng loại thước: 0,1- 0,05- 0,02).
- Cộng hai kết quả lại được giỏ trị cần đo. Lưu ý
Khụng đểrơi hay dựng thước cặp để gừ vật khỏc.
Phải đặt thước nhẹnhàng, đỳng nơi quy định để trỏnh gõy sai lệch
Phải lau chựi tra dầu mỡ trước khi cất vào hộp.
2.4. Cỏc dạng sai hỏng- nguyờn nhõn và cỏch phũng trỏnh
Sai hỏng Nguyờn nhõn Cỏch khắc phục Mặt phẳng khụng phẳng - Điều khiển lực ấn khi đẩy
dũa chưa hợp lý (khụng giữ được dũa luụn nằm ngang)
- Kịp thời kiểm tra, tăng cường luyện tập để lực ấn
hai tay thay đổi hợp lý giữ dũa luụn nằm ngang.
Sai kớch thước - Lấy dấu sai.
- Khụng kiểm tra thường xuyờn.
- Lấy dấu chớnh xỏc.
- Thường xuyờn kiểm tra,
dũa tới đỳng đường dấu. Hai mặt khụng song song - Cỏc mặt khụng phẳng
- Thao tỏc đo sai (lực kẹp lớn, khụng đều; thõn thước khụng vuụng gúc với đường tõm chi tiết...) - Đọc giỏ trị số đo khụng chớnh xỏc - Dũa cỏc mặt cho phẳng - Thực hiện đỳng thao tỏc đo - Đọc chớnh xỏc (chỳ ý phần số thập phõn)
3. Tổ chức luyện tập kỹnăng
3.1. Yờu cầu luyện tập 3.1.1. Bản vẽ
(Dũa hai mặt phẳng song song theo bản vẽ số 04)
3.1.2. Yờu cầu đạt được
- Thao tỏc dũa mặt phẳng thành thạo;
- Sử dụng thước cặp đo được kớch thước chớnh xỏc; - Dũa được hai mặt phẳng song song đảm bảo sai số
- Nhớ cỏc dạng sai hỏng, nguyờn nhõn cỏch phũng trỏnh. 3.2. Trỡnh tự thực hiện cỏc bước gia cụng TT Trỡnh tự Sơ đồ Yờu cầu kỹ thuật 1 Bước 1: Chọn và dũa mặt chuẩn Mặt phẳng dũa đảm bảo phẳng Bước 2: Lấy dấu - Đảm bảo độ song song giữa mặt chuẩn với đường dấu Bước 3: Gỏ kẹp phụi - Đường dấu song song và cỏch mặt trờn mỏ kẹp 5mm - Lực kẹp đủ lớn Bước 4: Dũa theo đường dấu - Dũa tới đường dấu - Đo kớch thước tại 3 vị trớ (hai đầu và giữa) sai số 0,1 Bước 5: Tổng kiểm tra Kiểm tra tổng thể và nộp bài
TT Trỡnh tự Sơ đồ Yờu cầu kỹ
thuật
4. Hướng dẫn tự học
- Ghi nhớ cỏch sử dụng thước cặp, cỏch đọc kớch thước khi đo
BÀI SỐ 05
DŨA HAI MẶT PHẲNG VUễNG GểC
Thời gian thực hiện: 6 tiết
Tờn bài học trước: Dũa 2 mặt phẳng song song Thực hiện từngày... đến ngày ...
A. Phương tiện và trang thiết bị dạy học
1. Phương tiện
Giỏo ỏn, đềcương, phấn bảng, mỏy chiếu, bản vẽ, ... 2. Trang thiết bị
T T
Tờn và cỏc thụng số kỹ thuật của thiết bị, dụng cụ; nguyờn, nhiờn vật liệu tiờu hao
Đơn vị SL Ghi chỳ Bổ sung 1 Thiết bị, dụng cụ (cho 01 SV) ấtụ lắp trờn bàn nguội Cỏi 01 Sử dụng tiếp Dụng cụ lấy dấu: mũi vạch, chấm dấu, đài
vạch, bàn lấy dấu Cỏi 01/4 SV Sử dụng tiếp Dụng cụ cắt: Dũa dẹt Cỏi 01/4 SV Sử dụng tiếp Dụng cụ đo: thước lỏ, thước kiểm tra mặt
phẳng, thước cặp, thước kiểm tra gúc vuụng.
Bộ 0,25 Sử dụng tiếp
2 Nguyờn nhiờn, vật liệu tiờu hao (cho 01 SV)
- Phụi từ bài cắt kim loại bằng cưa tay 22 cú L=24 Đoạn 01 Sử dụng tiếp - Dẻ lau Kg 0,2 Hủy 3 Khỏc B. Thực hiện bài học 1. Mục tiờu bài học
Sau khi học xong bài này, SV cú khảnăng:
* Về kiến thức
- Biết phương phỏp dũa hai mặt phẳng vuụng gúc. - Biết phương phỏp kiểm tra hai mặt phẳng vuụng gúc. * Về kỹnăng
* Vềthỏi độ
Nghiờm tỳc, tự giỏc trong quỏ trỡnh học tập, rốn luyện tỏc phong sản xuất cụng nghiệp. Đảm bảo an toàn lao động, vệsinh mụi trường.
2. Nội dung bài học