Khái niệm về biểu thức đại số

Một phần của tài liệu giao ádai 7 (Trang 56 - 58)

II/ Chuẩn bị: Đề và đáp án I Lên lớp:

2/ Khái niệm về biểu thức đại số

a) Bài toán: Sgk/24

Chu vi của hình chữ nhật: 2.(5+a)

?2 Sgk/25

Gọi a(cm) là chiều rộng. Chiều dài là a +2 (cm)

Diện tích của hình chữ nhật là: a.(a+2) (cm2)

b) Khái niệm: Sgk/25 Ví dụ: 4x; 3.(x+y); x2; xy; 150; 1 0,5 t x?3 Sgk/25 a) 30x b) 5x+35y c) Chú ý: Sgk/25 4/ Củng cố:

- Biểu thức như thế nào gọi là biểu thức đại số? - Làm bài Sgk/26?

Bài 1: a) x+y b) xy c) (x+y)(x-y)

Bài 2: ( )

2

a b h+

Bài 3: (Bảng phụ) 1e; 2b; 3a; 4c; 5d. 5/ Dặn dò:

- Về học bài

- BTVN: 4, 5 Sgk/27

- Đọc mục có thể em chưa biết. - Xem trước bài 2.

Tuần 24

Tiết 52 GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ I. Mục tiêu: Sgv/42

- Giáo dục tính cẩn thận và chính xác.

II. Chuẩn bị:

III. Tiến trình lên lớp:1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Bài cũ:

Câu 1: Thế nào là biểu thức đại số? (4 điểm) Câu 2: Làm bài 4 Sgk/27. (6 điểm)

3/ Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

? Đọc ví dụ 1 sgk/27

GV: Hướng dẫn Hs làm ví dụ 1.

? Đọc ví dụ 2 sgk/27.

- Hai Hs lên bảng thực hiện. ? Nhận xét? Sửa sai.

? Để tính giá trị của biểu thức đại số ta làm như thế nào?

HS: Nêu kết luận sgk/28.

? Làm ?1 Sgk/28.

- Hai Hs lên bảng thực hiện. ? Nhận xét? Sửa sai.

? Làm ?2 Sgk/28.

? Để chọn kết quả đúng thì ta làm thế nào. HS: Trả lời và lên bảng làm.

Một phần của tài liệu giao ádai 7 (Trang 56 - 58)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(77 trang)
w