II/ Chuẩn bị: Đề và đáp án I Lên lớp:
2/ Khái niệm về biểu thức đại số
a) Bài toán: Sgk/24
Chu vi của hình chữ nhật: 2.(5+a)
?2 Sgk/25
Gọi a(cm) là chiều rộng. Chiều dài là a +2 (cm)
Diện tích của hình chữ nhật là: a.(a+2) (cm2)
b) Khái niệm: Sgk/25 Ví dụ: 4x; 3.(x+y); x2; xy; 150; 1 0,5 t x− ?3 Sgk/25 a) 30x b) 5x+35y c) Chú ý: Sgk/25 4/ Củng cố:
- Biểu thức như thế nào gọi là biểu thức đại số? - Làm bài Sgk/26?
Bài 1: a) x+y b) xy c) (x+y)(x-y)
Bài 2: ( )
2
a b h+
Bài 3: (Bảng phụ) 1e; 2b; 3a; 4c; 5d. 5/ Dặn dò:
- Về học bài
- BTVN: 4, 5 Sgk/27
- Đọc mục có thể em chưa biết. - Xem trước bài 2.
Tuần 24
Tiết 52 GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ I. Mục tiêu: Sgv/42
- Giáo dục tính cẩn thận và chính xác.
II. Chuẩn bị:
III. Tiến trình lên lớp:1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Bài cũ:
Câu 1: Thế nào là biểu thức đại số? (4 điểm) Câu 2: Làm bài 4 Sgk/27. (6 điểm)
3/ Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
? Đọc ví dụ 1 sgk/27
GV: Hướng dẫn Hs làm ví dụ 1.
? Đọc ví dụ 2 sgk/27.
- Hai Hs lên bảng thực hiện. ? Nhận xét? Sửa sai.
? Để tính giá trị của biểu thức đại số ta làm như thế nào?
HS: Nêu kết luận sgk/28.
? Làm ?1 Sgk/28.
- Hai Hs lên bảng thực hiện. ? Nhận xét? Sửa sai.
? Làm ?2 Sgk/28.
? Để chọn kết quả đúng thì ta làm thế nào. HS: Trả lời và lên bảng làm.