TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Một phần của tài liệu CHỦ-ĐỀ-ĐỘNG-VẬT-LÁ (Trang 28 - 32)

TT Cấu Trúc Hoạt động cô và trẻ 1 Hoạt động 1:

Ổn định gây hứng thú

- Cô và trẻ hát đọc bài thơ: “đàn gà con”. - Các con vừa hát đọc bài thơ nói về con vật gì ? - Trong bài thơ con gà con có màu gì?

- Con gà con vật được nuôi ở đâu ? - Con gà thuộc nhóm gì?

- Con cho gà ăn bằng gì?

- Ngoài con gà thì các con còn biết con vật nào thuộc nhóm gia cầm nữa?.

- Vậy muốn cho chúng khỏe mạnh thì chúng ta cần làm gì? - Giáo dục: Các con vật nuôi rất có ích. Vì thế chúng ta cần

phải bảo vệ và chăm sóc chúng hằng ngày. Cho chúng ăn và tiêm ngừa phòng bệnh đầy đủ cho chúng.

2 Hoạt động 2:

Hướng dẫn vẽ

- Nhìn xem!...

- Cô có bức tranh vẽ gì đây?

- Con gà cô vẽ gồm có những bộ phận nào? - Đầu gà có dạng hình gì?

- Đầu gà có gì? Có dạng hình gì? màu gì?

- Mình gà có dạng hình gì? Trên mình còn có gì? - Chân gà như thế nào? Gà có bao nhiêu chân? - Hôm nay cô sẽ dạy các con vẽ con gà con nhé! - Bây giờ chúng ta cùng theo dõi cô vẽ mẫu nhé!

- Cô Hướng dẫn: Cô cầm bút bằng tay phải, cô đặt ngòi bút vào tờ giấy và vẽ nét cong tròn nhỏ để làm đầu gà con, sau đó cô vẽ thêm 1 nét cong tròn to kế bên để làm mình gà con, con thấy con gà còn thiếu gì? Cô vẽ tiếp cho hoàn thiện phần đầu gà, cô vẽ 2 nét xiên ngắn để làm mỏ gà con, vẽ 1 nét cong tròn thật nhỏ để làm mắt gà, cô vẽ 1 nét cong lên để làm cánh gà, rồi cô tiếp tục vẽ thêm 2 nét thẳng đứng để làm chân gà, sau đó cô vẽ các nét xiên ngắn để làm ngón chân của gà... Cho trẻ lên vẽ ngón chân gà. Muốn cho bức tranh con gà con sáng tạo hơn con có thể vẽ thêm cây cỏ…. Cuối cùng cô tô màu các bộ phận của con gà không chờm ra ngoài...

3 Hoạt động 3:

trẻ thực hiện

- Trẻ về ngồi theo nhóm vẽ.

- Nhắc nhở cháu biết giữ gìn sản phẩm của mình. - Cô giúp đỡ những cháu yếu .

- Cô khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo thêm cây, cối, hoa cỏ.. vào bức tranh cho bức tranh thêm sinh động.

- Cô mở nhạc nhẹ cho cháu nghe khi vẽ.

- Cô nhắc nhở tư thế ngồi vẽ cho trẻ, nhắc trẻ cố gắng hoàn thành sản phẩm cho kịp thời gian

4 Hoạt động 4:

Trưng bày nhận xét sản phẩm.

- Hết giờ cô cho trẻ nghĩ tay và mang sản phẩm lên trưng bày - Cháu đem sản phẩm lên bàn.

- Cho cháu chọn và nhận xét sản phẩm cháu thích. - Cô cho cháu để theo nhóm.

- Cô chọn sản phẩm nhận xét.

- Tuyên dương sản phẩm đẹp, sáng tạo. - Cô nhận xét sản phẩm chưa hoàn chỉnh.

- Kết thúc cô cho cháu đọc hát “đàn vịt con” và ra chơi. NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY – TRẢ TRẺ

HOẠT ĐỘNG NGÀY thứ sáu, 16/12/2016

ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT

NHÁNH 2: MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH

Lĩnh vực: PTTM (AN)

HĐH

DẠY HÁT: AI CŨNG YÊU CHÚ MÈONghe hát: Thương con mèo Nghe hát: Thương con mèo

Trò chơi: Vũ điệu cồng chiêng

Thời gian thực hiện: 20-25 phút Thực hiện lần 1

I.

Mục Tiêu

- Cháu nhớ được tên bài hát, hiểu nội dung và thuộc bài hát. Biết chơi trò chơi đúng luật.

- Thông qua bài hát trẻ cảm nhận được vẻ đẹp và sự đáng yêu của con vật nuôi và ích lợi của chúng đối với con người. và biết thể hiện bài hát bằng giọng điệu vui tươi nhịp nhàng.

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ con vật nuôi trong gia đình. * Lồng ghép chuyên đề: Giáo dục kỹ năng sống.

II. Chuẩn bị:

- Nhạc không lời bài hát “Ai cũng yêu chú mèo, “thương con mèo” và một số bài hát theo chủ đề.

III. Tổ chức hoạt động:

tt Cấu Trúc Hoạt động cô và trẻ 1 Hoạt động1

Dạy hát: Ai cũng yêu chú mèo

- Cô làm tiếng mèo kêu. + Tiếng con gì? + Mèo sống ở đâu?

+ Con mèo thuộc nhóm gì? ( gia súc)

- Có một bài hát nói về chú mèo rất dễ thương, và ai cũng yêu thương chú đó là bài bài “ai cũng yêu chú mèo” của tác giả Kim Hữu lớp mình cùng lắng nghe cô hát nhé.

 Cô hát lần 1: Hát nhịp nhàng + thể hiện tình cảm. - Bài hát hay không các bạn?

- Các bạn có muốn nghe lại bài hát lần nữa không?  Cô hát lần 2: Giảng nội dung.

- Bài hát nói về 1 chú mèo được nuôi trong nhà chú kêu meo meo có đôi mắt tròn trong như nước và có cái đuôi vờn như tay bé múa.

- Các con thấy giai điệu bài hát như thế nào? ( vui)  Cô cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần.

* Cô cho trẻ hát: + Tổ hát.

+ Nhóm hát.

+ Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái. + Cá nhân hát.

+ Cô vừa dạy lớp hát bài gì? Của ai sáng tác? ( trẻ nói) Cả lớp hát (1 lần). 2 Hoạt động2. Nghe hát Thương con mèo – Huy Du

- Lắng nghe lắng nghe ( nghe gì nghe gì?) - “Con gì có bộ ria dài

Trong veo đôi mắt, đôi tai tinh tường Bước đi êm ái nhẹ nhàng

Chuột mà thấy bóng vội vàng trốn mau?”

- Đó là con gì?( con mèo)

- Con mèo giỏi nhất là gì? ( bắt chuột)

GD Cháu biết chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi, nhưng cũng biết đề phòng chúng cắn, truyền bệnh…tiếp xúc xong phải tắm rửa thật sạch, khi chúng bệnh phải nhờ đến bác sĩ thú y..

- Lớp chúng ta hôm nay rất giỏi, ai cũng thuộc bài hát hết, cô sẽ hát tặng cho các bạn một bài hát , đó là bài “Thương con mèo”. Của nhạc sĩ HUy Du, ( cháu nhắc lại)

- Các bạn cho cô 1 tràn pháo tay đi!

* Cô hát lần 1. Giảng nội dung: Bài hát nói về chú mèo có bộ lông màu trắng mắt tròn xoe và rất sáng, kêu meo meo, mèo rất ngoan bắt chuột giỏi và suốt ngày em chơi đùa với mèo.

- Các con thấy giai điệu bài hát này như thế nào?

- Bài hát thật hay phải không nào, bây giờ cô sẽ hát lại lần nữa cho các bạn nghe nhé! Bạn nào thuộc bài hát thì hãy hát theo mình luôn nha!

- Cô vừa hát bài gì? Của nhạc sĩ nào? * Cô hát lần 2: Trẻ hát theo cô.

- Bạn nào nhớ tên bài hát cô vừa hát?

- Cô sẽ thưởng cho lớp mình 1 trò chơi rất vui, đó là trò chơi “Vũ điệu cồng chiêng” nhé!

3 Hoạt động 3 chơi “Vũ điệu cồng

- Để thay đổi không khí cô sẽ cho lớp mình chơi trò chơi rất hấp dẫn

chiêng” bài hát. Cô mở nhạc vừa phải trẻ đi chậm, cô mở nhạc sôi động trẻ đi nhanh và lắc lư theo nhạc.

- Luật chơi: Ai làm không đúng sẽ bị phạt tạo dáng con vật mà các bạn yêu cầu

- Cho cháu chơi vài lần

- Kết thúc cho cả lớp đọc vè loài vật”

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- TC: Chuyển trứng

- TC: Mèo bắt chuột

- Chơi tự do

I. Mục tiêu:

- Trẻ biết cách chơi, thỏa mãn nhu cầu vận động của trẻ

Một phần của tài liệu CHỦ-ĐỀ-ĐỘNG-VẬT-LÁ (Trang 28 - 32)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(34 trang)
w