II. Hoàn thiện hệ thống chỉ tiêu thống kê
A. Nhóm chỉ tiêu về trờng lớp
Nhóm chỉ tiêu về tr ờng : (Đơn vị: Trờng)
1. Tổng số trờng học.
2. Số trờng học 1-2-3: Trờng học 1-2-3 là trờng học bao gồm cả 3 cấp. Tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông
3. Tổng số điểm trờng: Điểm trờng là một bộ phận chính của trờng chính, ở điểm trờng thờng có một hoặc một số lớp học. Địa điểm
thờng cách xa trờng chính ( vì lí do nào đó cha đủ điều kiện thành một trờng riêng). Một trờng chính có thể có nhiều điểm trờng. Điểm trờng thờng xuất hiện ở vùng
4. Số trờng dạy hai ca: Trờng dạy hai ca là trờng đảm bảo ngày dạy hai buổi cho toàn thể học sinh của nhà trờng,
Trờng học đợc phân tổ theo hình thức sở hữu ,theo vùng địa lí, chất lợng, theo mục đích sử dụng để từ đó nghiên cứu cơ cấu, chất lợng trờng học.
Phân theo hình thức sở hữu trờng học đợc chia thành trờng công lập và trờng ngoài công lập
5. Số trờng công lập.
Trong đó trờng công lập bao gồm cả trờng Dân tộc nội trú, chuyên, năng khiếu.
6. Số trờng ngoài công lập:
Trờng ngoài công lập bao gồm: Trờng bán công, trờng dân lập, tr- ờng t thục. Ta có các chỉ tiêu sau
7. Số trờng bán công 8. Số trờng dân lập 9. Số trờng t thục
Trờng đợc phân loại theo chất lợng ta có trờng đạt chuẩn quốc gia, trờng không đạt chuẩn quốc gia. Ta có
6. Số trờng đạt chuẩn quốc gia: là trờng đạt tiêu chuẩn do Bộ Giáo dục & Đào tạo quy định.
Trờng đợc phân theo địa phơng, vùng ta có tổng số trờng phân theo từng vùng, từng địa phơng. Ta có
7.Tổng số trờng phân theo địa phơng, vùng.
8. Tổng số lớp học:
9. Số lớp ghép: Lớp ghép là lớp học có 1 giáo viên cùng một lúc phải dạy 2 hoặc nhiều chơng trình khác nhau cho một số học sinh cùng ngồi học trong một phòng học, lớp học ( tiêu thức này thờng có ở các địa bàn vùng núi cao và vùng sâu)
Lớp học phân đợc phân tổ theo từng lớp học(Lớp 1,2,3,4,5) ta có.
10. Số lớp học phân theo từng lớp học.
Lớp học đợc phân tổ theo thời gian học
11. Số lớp học 2 ca
B. Nhóm chỉ tiêu về học sinh
Các chỉ tiêu về số l ợng học sinh: (Đơn vị tính: Ngời)
1. Tổng số học sinh:
2. Tổng số học sinh khuyết tật: Học sinh có khuyết điểm về thể chất và tinh thần học cùng với học sinh bình thờng trong một trờng học (Chung hoặc tổ chức một lớp học riêng)
3. Số học sinh dân tộc: Là học sinh trong nhà trờng là con em các dân tộc trừ dân tộc Kinh.
4. Số học sinh lớp ghép: Học sinh trong các lớp ghép có nhiều trình độ.
Ví dụ lớp 1 và 2, lớp 3 và 4.
5. Học sinh mới tuyển: Học sinh bắt đầu vào học ở lớp đầu bậc học
(lớp 1) hoặc số học sinh mới chuyển đến hoặc số học sinh đã bỏ ở các lớp nay trở lại học tại trờng.
6. Học sinh lu ban: Học sinh sau một năm học, không đạt chất lợng ở lớp đang học phải học lại lớp đó trong năm tiếp theo.
Tổng số học sinh phân tổ theo giới tính
7. Tổng số học sinh phân theo giới tính.
Tổng số học sinh phân tổ theo lớp học
8. Tổng số học sinh phân theo lớp học. (Lớp 1,2,3,4,5)
Tổng số học sinh đợc phân tổ theo chất lợng ta có các chỉ tiêu sau.
13. Tổng số học sinh giỏi 14. Tổng số học sinh khá.
15. Tổng số học sinh trung bình.
Tổng số học sinh phân theo thời gian học ta có.
16. Số học sinh học 2 buổi một ngày: Là tổng số học sinh học hai buổi một ngày.
Các chỉ tiêu tỉ lệ (Đơn vị tính: %)
17. Tỷ lệ học sinh dân tộc: Là tỷ số giữa tổng số học sinh dân tộc so với tổng số học sinh.
18. Tỷ lệ vào học của học sinh học lớp 1: Là tỷ số giữa tổng số học sinh lớp 1 so với dân số độ tuổi 6 năm đó.
19. Tỷ lệ nhập học vào lớp 1: Là tỷ số giữa tổng số học sinh mới tuyển so với dân số độ tuổi 6 năm đó.
20. Tỷ lệ nhập học độ tuổi 6 vào lớp 1: Là tỷ số giữa tổng số học sinh độ tuổi 6 lớp 1 so với dân số độ tuổi 6 năm đó.
21. Tỷ lệ đi học của học sinh tiểu học: Là tỷ số giữa tổng số học sinh tiểu học so với dân số độ tuổi 6-10 năm đó.
22. Tỷ lệ đi học đúng tuổi của học sinh tiểu học: Là tỷ số giữa tổng số học sinh tiểu học độ tuổi (6-10) so với dân số độ tuổi (6-10) năm đó.
23. Tỷ lệ học sinh lu ban: Là tỷ số giữa tổng số học sinh lu ban lớp i năm học t+1 so với tổng số học sinh lớp i năm t.
24. Tỷ lệ học sinh lên lớp: Là tỷ số giữa tổng số học sinh lên lớp i+1 năm học t+1 so với tổng số học sinh lớp i năm t.
25. Tỷ lệ học sinh bỏ học: 100%- (% Học sinh lên lớp+%Học sinh lu ban)
26. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp:
Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp bao gồm tỷ lệ học sinh tôt nghiệp tính theo tổng số học sinh dự thi và Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp tính theo số học sinh lớp 5. Từ đó ta có chỉ tiêu sau.
27. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp so với số dự thi: Là tỷ số giữa tổng số học sinh tốt nghiệp so với tổng số học sinh dự thi.
28. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp so với học sinh lớp 5: Là tỷ số giữa tổng số học sinh tốt nghiệp so với tổng số học sinh lớp 5 năm học đó. 29. Tỷ lệ học sinh học 2 buổi một ngày: Là tỷ số giữa tổng số học sinh
học 2 buổi một ngàyso với tổng số học sinh.
C. Nhóm chỉ tiêu về giáo viên, cán bộ công chức.
Nhóm chỉ tiêu về số giáo viên, cán bộ công chức: (Đơn vị tính: ngời)
1. Tổng số giáo viên, cán bộ công chức trong nhà trờng: Bao gồm toàn bộ cán bộ quản lí, giáo viên, công nhân viên phục vụ trong nhà tr- ờng.
2. Tổng số giáo viên, cán bộ công chức là ngời dân tộc: Giáo viên, cán bộ công chức ngời dân tộc là ngời thuộc các dân tộc trừ dân tộc Kinh.
Tổng số giáo viên đợc phân tổ theo giới tính trình độ, chất lợng, công việc, quản lí. Ta có
3. Số giáo viên đạt trình độ trên chuẩn: Giáo viên có trình độ cao hơn chuẩn là giáo viên có bằng cao đẳng, đại học s phạm..
4. Số giáo viên đạt trình độ đào tạo chuẩn: Giáo viên có bằng trung học s phạm 12+2.
5. Số giáo viên đạt trình độ đào tạo dới chuẩn: Giáo viên đạt trình độ dới chuẩn là giáo viên cha có bằng trung học s phạm 12 +2 theo quy định của nhà nớc.
Tổng số giáo viên phân theo công việc có
6. Số giáo viên trực tiếp giảng dạy: Là ngời hiện đang giảng dạy trong một trờng học (còn gọi là giáo viên đứng lớp)
7. Cán bộ Đoàn, Đội: Ngời chuyên trách làm công tác Đoàn, công tác Đội trong nhà trờng (trong đó không bao gồm giáo viên kiêm nhiệm công tác Đoàn, Đội)
8. Số nhân viên phòng thí nghiệm: 9, Số nhân viên th viện.
10. Số nhân viên vệ sinh, bảo vệ.
11. Số cán bộ làm công tác quản lí, công nhân viên phục vụ khác trong nhà trờng,
Phân theo quản lí nhà nớc.
12. Giáo viên biên chế: Là giáo viên đợc chính thức sắp xếp dạy học trong các trờng học (nằm trong quỹ lơng ngân sách sự nghiệp) 13. Giáo viên hợp đồng: Giáo viên không đợc chính thức sắp xếp dạy
học trong trờng học mà nhà trờng phải đi hợp đồng (thuê) thêm giáo viên thì mới có đủ giáo viên dạy cho các lớp.
Tổng số gío viên phân theo giới tính
14. Giáo viên, cán bộ công chức phân theo giới tính: