Gọi học sinh nêu tên các bài đạo đức các em đã học trong tuần qua và giáo viên giới thiệu bài bài
- Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
Hoạt động 1: Củng cố các kiến thức các em đã học thức các em đã học
Bằng hệ thống câu hỏi cho học sinh thảo luận nhĩm 2 và trả lời sinh thảo luận nhĩm 2 và trả lời câu hỏi:
Câu 1: Tại sao chúng ta phải trung thực trong học tập? thực trong học tập?
Câu 2: Trung thực trong học tập được thể hiện qua những hành vi được thể hiện qua những hành vi nào?
Câu 3: Trong học tập chúng ta cần cĩ đức tính gì? cĩ đức tính gì?
Câu 4: Tạo sao chúng ta khơng nên nản chí trong học tập nên nản chí trong học tập
Hoạt động 2: Cho các em vận
dụng một số kiến thức đã học vào
Học sinh thảo luận nhĩm 2Và trả lời câu hỏi Và trả lời câu hỏi
+ Trung thực trong học tập là một đức tính tốt của người học sinh. đức tính tốt của người học sinh. + Trung thực trong học tập thể hiện ở những điểm khơng gian lận trong thi cử, khơng dấu dốt….
+ Trong học tập chúng ta cần cĩ những đức tính như: kiên trì bền bỉ những đức tính như: kiên trì bền bỉ khi gặp khĩ khăn
+ Chúng ta phải kiên trì trong học tập thì chúng ta mới học tập tốt tập thì chúng ta mới học tập tốt được
trong cuộc sống hàng ngày .
Giáo viên đưa ra các tình huống cho các em sử lí cho các em sử lí
Tình huống 1:
Bạn em muốn trình bày ý kiến của mình trước tập thể nhưng của mình trước tập thể nhưng khơng dám mạnh dạn đứng lên. Em phải làm gì cho bạn em mạnh dạn d8ứng lên nĩi trước tập thẻ
Tình huống 2:
Trong phong trào hoạt động của lớp cĩ rất nhiều điểm lớp đưa ra lớp cĩ rất nhiều điểm lớp đưa ra em thấy chưa hợp lí thì em phải làm gì?
Qua các tính huống nêu trên giáo viên rút ra bài học giáo dục cho viên rút ra bài học giáo dục cho học sinh
3 – Củng cố và dặn dị:
+ Khi gặp bài khĩ em phải làm gì? gì?
+ Em thấy bạn em khơng trung thực trong học tập thì em làm gì? thực trong học tập thì em làm gì?
Bài chuẩn bị: Hiếu thảovới ơng
bà cha mẹ
Thảo luận nhĩm 4
Các em cĩ thể đưa ra các cách sử lí khác nhau: lí khác nhau:
+ Động viên để bạn mạnh dạn đứng lên trình bày ý kiến đứng lên trình bày ý kiến
+ Đề nghị với cố giáo để cố giáĩ biết và động viên bạn đứng lên biết và động viên bạn đứng lên nĩi
+ Em mạnh dạn trình bày ý kiến của mình trước nhĩm và nhờ các của mình trước nhĩm và nhờ các bạn trong nhĩm cùng gĩp ý
+ Em mạnh dạn đề xuất ý kiến với giáo viên chủ nhiệm với giáo viên chủ nhiệm
+ Em mạnh dạn trình bày các ý kiến này trước cơ giáo và các bạn kiến này trước cơ giáo và các bạn để cố giáo và các bạn xem xét
Cho học sinh trình bày
TIẾT 12: SINH HOẠT TUẦN 12
TRƯNG BAØY CÁC SẢN PHẨM HỌC TỐT CHAØO MỪNG NGAØY 20 / 11 NGAØY 20 / 11
I – Mục tiêu: