Caực bửụực bieđn soỏn giaựo trỡnh: caực bửụực chớnh khi bieđn soỏn giaựo trỡnh coự theơ toựm taĩt theo trỡnh tửù dửụựi ủađy:

Một phần của tài liệu giáo trình phương pháp giảng dạy (Trang 30 - 31)

C. CAĐU HOÛI OĐN TAễP VAỉ THẠO LUAễN

a. Caực bửụực bieđn soỏn giaựo trỡnh: caực bửụực chớnh khi bieđn soỏn giaựo trỡnh coự theơ toựm taĩt theo trỡnh tửù dửụựi ủađy:

taĩt theo trỡnh tửù dửụựi ủađy:

(1) Chuaơn bũ vaứ xaực ủũnh nguoăn taứi nguyeđn

RNghieđn cửựu mỳc tieđu dỏy húc. Ngửụứi bieđn soỏn caăn coự trong tay heụ thõng mỳc tieđu cụa chửụng trỡnh. Ít nhãt cuừng phại coự heụ thõng mỳc tieđu cụa khoaự húc (hoaịc chửụng trỡnh ủaứo tỏo), mođn húc. Nẽu chửa coự heụ thõng mỳc tieđu cụa caực baứi húc, ngửụứi chụ trỡ bieđn soỏn coự theơ caớn cửự tređn kinh nghieụm, tređn caực cụ sụỷ dửừ lieụu khi thiẽt kẽ khoaự húc ủeơ xađy dửùng heụ thõng mỳc tieđu cho chửụng, baứi húc trong giaựo trỡnh. Trỡnh baứy mỳc tieđu dỏy húc ph i chi tiẽt cỳ theơ (xem chửụng I)

RNghieđn cửựu ngửụứi húc. Thửụứng vieục nghieđn cửựu ngửụứi húc ủửụùc tiẽn haứnh khi baĩt tay vaứo thiẽt kẽ chửụng trỡnh ủaứo tỏo, thiẽt kẽ khoựa húc. Cho neđn, khi bieđn soỏn giaựo trỡnh, ngửụứi viẽt chụ yẽu tham khạo ủẽn mỳc mođ tạ ngửụứi húc ủeơ coự theđm thođng tin caăn thiẽt cho vieục lửùa chún phửụng aựn tiẽp caụn, trỡnh baứy .v.v. ủửụùc phuứ hụùp.

R Thu thaụp caực giaựo trỡnh/taứi lieụu lieđn quan. Taứi lieụu coự lieđn quan ủẽn giaựo trỡnh bao goăm caực loỏi giaựo trỡnh hieụn coự, caực taứi lieụu chuyeđn khạo, caực taứi lieụu tham khạo, caực thođng tin veă tiẽn boụ mụựi trong lúnh vửùc chuyeđn mođn vaứ caực taứi lieụu veă nhu caău cụa thũ trửụứng lao ủoụng ủõi vụựi ngaứnh ngheă ủaứo tỏo maứ giaựo trỡnh phỳc vỳ.

(2) Lửùa chún vaứ xađy dửùng cụ sụỷ dửừ lieụu.

Chuaơn bũ cụ sụỷ dửừ lieụu laứ moụt trong nhửừng bửụực quan trúng ạnh hửụỷng lụựn ủẽn tõc ủoụ bieđn soỏn vaứ nhãt laứ chãt lửụùng cụa giaựo trỡnh. Khi baĩt ủaău viẽt giaựo trỡnh, ngửụứi bieđn soỏn caăn coự ủaăy ủụ caực hỡnh veừ, caực mođ tạ thớ nghieụm, caực bạng bieơu, caực sõ lieụu lieđn quan

ủẽn noụi dung cụa giaựo trỡnh. Caực dửừ lieụu naứy ủửụùc saĩp xẽp ủeơ sau naứy seừ ủaựnh sõ theo heụ thõng kyự hieụu ủaừ lửùa chún vaứ phuứ hụùp vụựi cãu truực cụa giaựo trỡnh.

(3) Phaực thạo daứn yự (cãu truực) cụa giaựo trỡnh.

Caớn cửự vaứo mỳc tieđu dỏy húc, ủaịc ủieơm ngửụứi húc, ủaịc ủieơm logic khoa húc cụa noụi dung chuyeđn mođn, vụựi ngửụứi chụ bieđn seừ phaực thạo daứn yự (cãu truực chi tiẽt) cụa giaựo trỡnh. Ngửụứi chụ bieđn, baỉng kinh nghieụm cụa mỡnh, cuừng coự theơ coự moụt sõ qui ủũnh chi tiẽt caăn thiẽt naứo ủoự veă cãu truực cụa giaựo trỡnh, nhãt laứ vụựi nhửừng giaựo trỡnh coự nhieău ngửụứi tham gia bieđn soỏn, ủeơ bạo ủạm tớnh thõng nhãt chung.

Một phần của tài liệu giáo trình phương pháp giảng dạy (Trang 30 - 31)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(181 trang)