Giai ủoỏn tieõn haứnh dieờn trỡnh

Một phần của tài liệu giáo trình phương pháp giảng dạy (Trang 110 - 111)

C. CAĐU HOÛI THẠO LUAễN VAỉ OĐN TAễP

b. Giai ủoỏn tieõn haứnh dieờn trỡnh

Vi c chu n b r t quan tr ng, nh ng quy t đnh thănh cụng bu i trỡnh di n lă quõ trỡnh th hi n c a giõo viớn tr c ng i h c. Xoay quanh v n đ năy c n chỳ ý m t s yớu c u sau:

- Ch b t đ u trỡnh di n khi ng i h c đờ đ c b trớ ch ng i h p lớ vă đờ s n săng quan sõt.

- S p x p cõc thi t b theo đỳng trỡnh t c a chỳng trong hănh đ ng trỡnh di n. Nớn gi i thi u s qua cõc thi t b đú cho ng i h c bi t, tr c khi s d ng chỳng.

- Trỡnh di n k t h p v i gi i thớch khụng ch v cõch lăm (b t ch c, l p l i ho c v n d ng đ c) mă cũn ph i gi i thớch t i sao l i lăm nh v y.

- Th hi n ch m t ng đ ng tõc, c n l p l i nh ng đ ng tõc ph c t p, khú. Nh ng l n l p l i sau cú th ti n hănh nhanh d n.

- V a trỡnh di n, v a gi i thớch, v a quan sõt ng i h c, v a s d ng cõc cđu h i g i m , ch t v n ng i h c. Vi c gi i thớch cú th d i d ng cđu h i: T i sao tụi lăm th năy? Tụi s lăm gỡ ti p theo? i u gỡ s x y ra n u tụi s lăm th năy?... K thu t ph i h p trớn đđy r t khú, nh ng n u th c hi n đ c s mang l i hi u qu cao.

- Th ng xuyớn thu nh n thụng tin ph n h i t phớa ng i h c. phõt hi n nh ng thụng tin năy, ngoăi vi c đ t cõc cđu h i vă cđu tr l i c a ng i h c, giõo viớn cú th l p l i cõc thao tõc d i hỡnh th c “ng i th c hi n” theo “s h ng d n” c a ng i h c. N u

đ c, “ng i d y” cú th th c hi n m t văi đ ng tõc sai đ ki m tra m c đ hi u bi t c a ng i h c.

- C n l u ý đ n khớa c nh c a trỡnh di n lă ng i h c h c qua b t ch c, h c theo m u hănh vi. Ng i h c chỳ ý nhi u h n đ n hănh vi c a ng i d y so v i l i gi ng. Vỡ v y, khụng ch nh ng hănh đ ng cú ý th c mă c nh ng hănh đ ng khụng ch ý, theo thúi quen c a ng i d y c ng cú giõ tr d y h c. Do đú, mu n đ m b o thuy t trỡnh thănh cụng thỡ ng i d y c n chỳ ý c nh ng hănh đ ng t ng nh nh nh t: s p đ t thi t b , t t cụng t c sau khi trỡnh di n,….

Một phần của tài liệu giáo trình phương pháp giảng dạy (Trang 110 - 111)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(181 trang)