- Trách nhiệm của mọi ngờ
a.Kiến thức: Giúp học sinh hiểu
- Khái niệm di sản văn hoá bao gồm di sản phi vật thể và di sản văn hoá vật thể. - Hiểu sự khác nhau giữa di sản văn hoá vật thể và di sản văn hoá phi vật thể. - ý nghĩa của việc giữ gìn bảo vệ di sản văn hoá.
- Những quy định của pháp luật về sử dụng và bảo vệ di sản văn hoá. b. Kĩ năng
- Có hành động cụ thể bảo vệ di sản văn hoá.
- Tuyên truyền cho mọi ngời tham gia giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá. c. Thái độ:
- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ tôn tạo những di sản văn hoá. Ngăn ngừa những hành động cố tình hay vô ý xâm phạm đến di sản văn hoá.
2. chuẩn bị của gv và hs
a, GV: - Tranh ảnh, băng hình về các di sản văn hoá. b, HS: - Phiếu học tập, SGK
3. tiến trình bài dạy
a. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 15’
Đề bài
Câu 1 ( 6 điểm) Em hãy kể tên các điều kiện tự nhiên ,nhân tạo và tài nguyên thiên nhiên mà em biết?
Câu 2 ( 4 điểm) Em đã làm gì để bảo vệ môi trờng?
đáp án: Câu 1 ( 6 điểm)
* Những điều kiện tự nhiên :Rừng cây, đồi núi, sông hồ… ( 2đ)
* Những điều kiện nhân tạo :nhà máy, đờng sá, công trình thủy lợi, khói bụi, rác, chất thải.. ( 2đ)
* Tài nguyên thiên nhiên: rừng cây, động vật, thực vật quý hiếm, mỏ khoáng sản, nguồn
nớc, dầu khí…( 2đ)
Câu 2 ( 4 điểm)
thiên nhiên.
- Biết tiết kiệm các nguồn tài nguyên thiên nhiên - Trồng cây xanh
- Thu gom rác thải…
* Đặt vấn dề vào bài mới :
GV nêu tình huống :
Vào dịp hè, em thờng cùng gia đình đi nghỉ mát, tham quan ở những địa điểm nào sau đây:Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh), Bảo tàng Hồ Chí Minh (Hà Nội
Nhận xét chung Những địa danh trên là di sản văn hoá của nớc ta.Để hiểu thế nào là di sản văn hoá? Chúng ta cùng học bài hôm nay để biết đợc điều này.
b,Dạy nội dung bài mới :
HĐ của GV HĐ của HS Nội dung ghi bảng