+ Noọi dung, yự nghúa cuỷa baứi thụ? Nhaọn xeựt tieỏt hóc
Baứi chuaồn bũ: Aờng-co Vaựt
gióng nhé nhaứng, nágc nhiẽn, Nhaỏn gióng nhửừng tửứ ngửừ gụùi taỷ, gụùi caỷm:
ủieọu laứm sao, thửụựt tha, bao la, thụ thaồn, hãy hãy raựng vaứng, …
HS luyeọn ủóc vaứ tham gia thi ủóc dieĩn caỷm ủoán thụ
HS nhaồm HTL tửứng ủoán thụvaứ tham gia thi ủóc thuoọc loứng .
HS phaựt bieồu yự kieỏn caự nhãn
………...Mỹ Thuật Mỹ Thuật
Tập nặn tạo dáng
đề tài tự chọn
I- Mục tiêu:
- Học sinh biết chọn đề tài và những hình ảnh phù hợp để nặn. -Bieỏt caựch naởn táo daựng
- Học sinh biết cách nặn tạo dáng và nặn đợc một hai hai hình ngời hoặc con vật, tạo dáng theo ý thích.
- Học sinh quan tâm đến cuộc sống xung quanh. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Một số tợng nhỏ: ngời, con vật bằng thạch cao, sứ ... (nếu cĩ). - ảnh về ngời hoặc con vật và ảnh các hình nặn
- Bài tập nặn của học sinh các lớp trớc.
- Đất nặn (đất sét, đất nặn các màu); giấy màu, hồ dán (để hớng dẫn xé dán giấy nếu cha cĩ điều kiện nặn).
2- Học sinh:
- ảnh về ngời, các con vật
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu một số sản phẩm nặn khác nhau: Con vật, hình ngời... để các em nhận biết đợc cách tạo dáng của một số sản phẩm nặn.
Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét:
- Giáo viên giới thiệu những hình ảnh đã chuẩn bị và gợi ý học sinh nhận xét: + Các bộ phận chính của ngời hoặc con vật;
+ Các dáng: đi, đứng, ngồi, nằm, ...
- Giáo viên cho học sinh xem các hình nặn ngời và con vật. Hoạt động 2: Hớng dẫn cách nặn:
- Giáo viên thao tác cách nặn con vật hoặc ngời:
+ Nặn từng bộ phận: đầu, thân, chân, ... rồi dính ghép lại thành hình. + Nặn từ một thỏi đất bằng cách vê, vuốt thành các bộ phận.
Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành:
+ Bài tập: Tự chọn đề tài để nặn theo ý thích hoặc vẽ hay xé dán một bức tranh. - Bài này cĩ thể tiến hành theo những cách sau:
- Cĩ thể nặn hình bằng đất một màu hay nhiều màu. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên cùng học sinh chọn, nhận xét và xếp loại một số bài tập nặn: +Hình (rõ đặc điểm)
+ Dáng (sinh động, phù hợp với các hoạt động) + Sắp xếp (rõ nội dung)
- Giáo viên bổ sung, động viên học sinh và thu một số bài đẹp để cĩ thể sử dụng làm đồ dùng dạy - học. * Dặn dị: Quan sát đồ vật cĩ dạng hình trụ và hình cầu. ………... Toaựn ệÙNG DUẽNG CỦA Tặ LỆ BẢN ẹỒ (tt) I- Múc tiẽu: Giuựp HS: - Biết đợc một số ứng dụng của tỷ lệ bản đồ. - * BT cần làm: BT1, BT2; II- Chuaồn bũ: - Baỷng phú, SGK