- Xây dựng sơ đồ phát triển bài tập chương “Hạt nhân nguyên
c. Bài học bài tâ ̣p vâ ̣t lý theo lý thuyết phát triển bài tâ ̣p
1.5. Kết luâ ̣n chương 1
Trong quá trình dạy học vật lý, bài tập vật lý là một phương tiện, công cụ hiệu quả để giúp học sinh phát triển tư duy và năng lực sáng tạo. Chính vì vậy mà bài tập vật lý và dạy học bài tập vật lý giữ vai trò hết sức quan trọng trong quá trình học tập của học sinh.
Trong chương này, chúng tôi đã hệ thống hóa các cơ sở lý luận về phương hướng đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển tính tích cực, chủ động và sáng tạo nhằm phát huy năng lực tư duy sáng tạo của học sinh. Một trong những yếu tố đem lại hiệu quả trong việc dạy học theo hướng đổi mới đó là giới thiệu về lý thuyết phát triển bài tập dùng trong dạy học bài tập vật lý được triển khai gần đây, nhằm khai thác hiệu quả hơn các chức năng lý luận dạy học bài tập vật lý, đặc biệt là định hướng cho học sinh lối phát triển tư duy theo tính chủ động, sáng tạo trong quá trình học và giải bài tập vật lý.
Hiện nay trên thị trường có rất nhiều sách tham khảo, đa dạng về chủng loại và hình thức. Làm thế nào để học sinh và phụ huynh lựa chọn được những quyển sách tốt, phục vụ hiệu quả trong việc học tập; để học sinh vừa
nắm vững kiến thức, vừa phát triển được tư duy sáng tạo và tính chủ động của học sinh. Thiết nghĩ để đáp ứng được những yêu cầu đó, sách bài tập vật lý phải hệ thống được các dạng bài tập cơ bản, phân loại các dạng bài tập và xây dựng, định hướng được hệ thống bài tập theo hướng phát triển bài tập từ cơ bản đến phức tạp, từ đơn giản đến đa dạng, để nâng cao khả năng phát triển tư duy của học sinh.
Việc xây dựng hệ thống bài tập theo hướng phát triển bài tập vừa thực hiện tốt chức năng giáo dưỡng (ôn tập, cũng cố, hệ thống hóa kiến thức), vừa góp phần tăng cường hoạt động tự chủ, tích cực chiếm lĩnh tri thức của học sinh, vừa phát triển khả năng tư duy, năng lực sáng tạo làm xuất hiện các vấn đề mới. Đặc biệt trong phương thức làm việc này, học sinh không còn tính thụ động khi làm bài tập, biến học sinh thành những người tự học. Góp phần khắc phục những hạn chế trong giáo dục nước ta hiện nay.
Chương 2
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP DẠY HỌC CHƯƠNG “HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ’’ DỰA TRÊN CƠ SỞ
LÝ THUYẾT PHÁT TRIỂN BÀI TẬP1010