2. Chuẩn bị: Một bảng cài, một số hình đã học: Tròn, vuông, tam giác, chữ nhật.
3. Số trẻ: Cả lớp.
4. Hớng dẫn: Cô gắn 3- 4 hình lên bảng, sau đó cho các cháu nhắm mắt lại rồi cô cất bớt 1 hình trên bảng. Gọi 1 cháu lên nói tên hình mà cô vừa cất, cho cả lớp nhận xét câu trả lời bớt 1 hình trên bảng. Gọi 1 cháu lên nói tên hình mà cô vừa cất, cho cả lớp nhận xét câu trả lời của bạn, yêu cầu cháu lấy đúng hình vừa bị mất bỏ lại chỗ cũ của nó trên bảng rồi đọc tên các hình trên bảng.
Sau mỗi lần chơi cô đổi vị trí của hình trên bảng, có thể thêm hoặc bớt để giúp trẻ tập chú ý quan sát.
Trò chơi 2 : " Nối hình giống nhau".
1. Yêu cầu: - Trẻ biết nối các hình có kích thớc to nhỏ khác nhau nhng có tên gọi giống nhau và gọi đúng tên hình vừa nối. nhau và gọi đúng tên hình vừa nối.
2. Chuẩn bị: - Cô vẽ trên một tấm bìa một số các hình hình học ( hình vẽ ) số bìa bằng số trẻ và bút bông số trẻ và bút bông
3. Số trẻ: Cả lớp.
4. Hớng dẫn:Cô cho trẻ ngồi thành từng nhóm trên bàn, hớng dẫn trẻ cách nối, cô làm mẫu sau đó phát bìa và bút cho trẻ, sau đó yêu cầu trẻ nối các hình giống nhau lại với nhau. mẫu sau đó phát bìa và bút cho trẻ, sau đó yêu cầu trẻ nối các hình giống nhau lại với nhau. Sau khi trẻ nối xong, cô đi từng bàn hỏi trẻ: Cháu vừa nối các hình gì? Yêu cầu trẻ nói to hình vừa nối.
Trò chơi 3: " Ai đúng, ai nhanh". 1. Yêu cầu: