Tất cả các tiết dạy học ở lớp thực nghiệm đều được quan sát về những hoạt động giảng dạy của GV và những hoạt động học tập của SV trong quá trình diễn ra tiết dạy học, từ đó chúng tôi có những nhận xét sau:
- Tiến trình dạy học với việc sử dụng CNTT qua Website DH được tiến hành như những tiết học bình thường, các BGĐT được xây dựng không quá tải với thời lượng lên lớp và khả năng lĩnh hội tri thức của SV; Trình độ sử dụng tin học của GV; Các site có nội dung ôn tập, hệ thống hóa kiến thức, rèn luyện kỹ năng vận dụng lý thuyết… hỗ trợ tốt cho mục đích tự học của SV.
- Đối với lớp TN, hầu hết các hoạt động của GV và SV diễn ra trong giờ dạy học thực sự chủ động và tích cực. Giờ dạy học đã rút ngắn thời gian diễn giảng của GV, tăng cường hoạt động tự lực của SV. Với các hình ảnh sinh động, các video clip
và các câu hỏi gợi ý, các ứng dụng thực tế đã làm kích thích hứng thú học tập của SV. SV rất hứng thú, nhiệt tình phát biểu ý kiến xây dựng bài. Về số lượng cũng như về chất lượng các câu phát biểu của SV cao hơn hẳn so với lớp ĐC. Trong quá trình kiểm tra bài cũ, củng cố vận dụng, nội dung kiến thức nhiều nhưng lại không làm mất nhiều thời gian của GV và SV rất phấn khởi, tích cực trả lời. SV yêu thích môn học hơn, háo hức và chờ đợi đến giờ học Vật lý.
- Đối với lớp ĐC, mặc dù dạy học theo cách dạy có đổi mới nhưng quá trình đó chưa có chuyển biến rõ rệt. GV chủ yếu sử dụng phương pháp diễn giảng, SV tập trung lắng nghe, ghi chép. Tuy nhiên SV có tham gia phát biểu ý kiến nhưng chưa thể hiện đượ sự hứng thú, tích cực tự giác.