5. Phương phỏp nghiờn cứu
2.3.4.Sử dụng bài tập trong tiết thực hành
Tiết thực hành ở trường phổ thụng rất quan trọng trong việc giỳp học sinh nắm vững kiến thức, phỏt triển tư duy và rốn luyện kỹ năng thực hành thớ nghiệm. Sử dụng bài tập liờn quan đến thực tiễn khai thỏc kiến thức mụi trường khụng những sẽ củng cố kiến thức, kiểm chứng lý thuyết mà cũn giỏo dục ý thức bảo vệ mụi trường, giỏo dục đức tớnh cần cự, cẩn thận trong quỏ trỡnh làm việc.
Vớ dụ, trong tiết thực hành tớnh chất của một số hợp chất nitơ, giỏo viờn đưa ra bài tập sau:
Trong giờ thực hành húa học, một học sinh thực hành phản ứng của kim loại đồng với axit nitric đặc và axit nitric loóng, cỏc khớ sinh ra khi làm thớ nghiệm này làm ụ nhiễm mụi trường. Hóy chọn biện phỏp xử lý tốt nhất trong cỏc biện phỏp sau để chống ụ nhiễm mụi trường khụng khớ?
A. Nỳt ống nghiệm bằng bụng cú tẩm nước.
B. Nỳt ống nghiệm bằng nỳt bụng cú tẩm nước vụi. C. Nỳt ống nghiệm bằng bụng cú tẩm giấm ăn. D. Nỳt ống nghiệm bằng nỳt bụng.
Chương 3
THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3.1. Mục đớch, nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm
Mục đớch của thực nghiệm sư phạm là nhằm kiểm tra, khẳng định hướng đi đỳng đắn của đề tài trờn cơ sở lý luận và thực tiễn. Trờn cơ sở đú, chỳng tụi đó sưu tầm và xõy dựng hệ thống bài tập chương nitơ - photpho, khai thỏc cỏc kiến thức húa học mụi trường và tiến hành thực nghiệm sư phạm nhằm giải quyết một số vấn đề sau:
- Chỳng tụi đó giảng dạy một số tiết học khai thỏc kiến thức húa học mụi trường, sử dụng hệ thống bài tập trờn và một số tờ rời nhằm củng cố kiến thức, giỳp cho học sinh cú những hiểu biết cơ bản về húa học mụi trường, về ảnh hưởng của hoỏ học đối với MT, sức khoẻ con người và ý thức bảo vệ mụi trường.
- Giỏo viờn cú những kiến thức cơ bản về GDMT, cú thể xõy dựng và sử dụng cỏc bài tập về BVMT trong giảng dạy húa học ở trường THPT.