Qui trình chỉ đạo

2 Thử nghiệm tác động s phạm một số biện pháp và kết quả thử

2.3 Qui trình chỉ đạo

- Cùng với cán bộ phòng giáo dục trực tiếp chỉ đạo Hiệu trởng quán triệt và

tổ chức thực hiện nghiêm túc theo qui trình của 2 giải pháp đối với giáo viên và

học sinh ở tất cả các khối lớp của 2 trờng THCS đợc thử nghiệm; đề đợc in đến

từng học sinh ở từng khối lớp trong các kỳ kiểm tra đánh giá đầu năm học, giữa

học kỳ, cuối học kỳ trong năm học 2008 - 2009.

- Tổ chức kiểm tra chéo theo nguyên tắc giáo viên không coi thi môn mình

dạy và yêu cầu ngời coi thi thực hiện nhiệm vụ coi thi nghiêm túc đúng qui chế.

- Tổ chức chấm: Thực hiện cắt phách, giáo viên chấm chéo và thông báo kết

quả cho từng học sinh và gia đình.

- Ngoài ra việc kiểm tra tra học sinh theo qui định của chơng trình nh kiểm

tra miệng, kiểm tra 15 phút, kiểm tra 1 tiết yêu cầu giáo viên tiến hành đúng, đủ

và cho điểm chính xác, khách quan, công bằng, công khai trong học sinh.

- Kết quả các bài kiểm tra đợc dùng để đánh giá kết quả học tập của học

sinh ở cuối kỳ và cả năm học.

- Đối với giáo viên: Hiệu trởng duyệt kế hoạch bộ môn, kế hoạch chủ

nhiệm, kế hoạch dự giờ thăm lớp; kiểm tra hồ sơ, sổ sách, kết quả đánh giá xếp

loại học sinh; kiểm tra hồ sơ giáo án, đánh giá xếp loại giờ dạy, thực hiện sinh

hoạt chuyên môn của các tổ nghiêm túc có chất lợng; quản lý việc thực hiện ch-

ơng trình kế hoạch đào tạo của Bộ một cách chặt chẽ…

- Thờng xuyên theo dõi, kiểm tra, đôn đốc Hiệu trởng trong quá trình tổ

chức thực hiện.

- Theo dõi kết quả học tập, mức độ chuyển biến của học sinh về ý thức động

cơ thái độ học tập…

- Theo dõi việc thực hiện qui chế chuyên môn của giáo viên trong trờng,

mức độ chuyển biến trong t tởng, trách nhiệm, hiệu quả trong công việc…