Việc dạy học chơng Vectơ, hệ thức lợng trong tam giác và trong đờng tròn theo hớng gợi động cơ mở đầu và trung gian tạo cho học sinh hứng thú học tập, tạo môi trờng cho học sinh học tập một cách độc lập, tích cực, sáng tạo.
Thông qua việc dạy học theo hớng gợi động cơ mở đầu và trung gian làm cho học sinh nắm vững kiến thức cơ bản trong chơng trình, phát huy đợc tính linh hoạt và sáng tạo, giúp cho học sinh có đợc những kĩ năng cơ bản khi làm
bài tập. Do đó mục đích cao thực nghiệm s phạm đã đạt đợc và giả thiết khoa học nêu ra đã đợc kiểm chứng qua thực tiễn dạy học toán ở trờng phổ thông.
Phần III: kết luận
Quá trình nghiên cứu đề tài luận văn đã rút ra đợc một số kết quả sau: 1. Làm rõ đợc việc càn thiết của việc thực hiện hoạt động dạy học theo h- ớng gợi động cơ.
2. Làm rõ mối liên hệ của gợi động cơ hoạt động với các hoạt động khác trong dạy học.
3. Xác định đợc một số biện pháp gợi động cơ trong quá trình dạy học chơng Vectơ của hình học10 PTTH.
Tài liệu tham khảo
1. Văn Nh Cơng - Phan Văn Kiện: Hình học 10. NXB Giáo dục (sách chỉnh lí hợp nhất năm 2000)
2. Lê Hồng Đức - Lê Bình Ngọc - Lê Hữu Trí: Phơng pháp giải toán vectơ. NXB Hà Nội, 2004
3. Nguyễn Minh Hà - Nguyễn Xuân Bình: Toán nâng cao hình học 10. NXB Giáo dục, 2003
4. Trần Khánh Hng: Giáo trình phơng pháp dạy học toán phần đại cơng.
NXB Giáo dục, 1997.
5. GS. Trần Bá Hoành - ThS. Nguyễn Đình Khúc - ThS. Đào Nh Trang: áp dụng dạy và học tích cực trong môn toán. NXB ĐHSP Hà Nội.
6. Nguyễn Bá Kim: Phơng pháp dạy học môn toán. NXB ĐHSP, 2002 7. Nguyễn Bá Kim: Phơng pháp dạy học môn toán
Phần hai: Dạy học nhng nội dung cơ bản. NXB GD 1994
8. Phan Huy Khải - Nguyễn Đạo Phơng: Các phơng pháp giải toán hình học 10. NXB Hà Nội, 2000
9. G.Polia: Sáng tạo toán học. NXB Giáo dục - H. 1997 10. G. Polia: Giải toán nh thế nào ? NXB Giáo dục - H. 1975
11. Đào Tam - Nguyễn Văn Lộc: Phơng Pháp giảng dạy hình học. Tủ sách tr- ờng ĐH S phạm Vinh.
TRờng đại học Vinh
Khoa Toán
=== ===
lê đình quân
Bớc đầu thể hiện một số quan điểm của lý thuyết hoạt động vào dạy học chủ đề Vectơ
và hệ thức lợng trong chơng trình hình học lớp 10 THPT
Khóa luận tốt nghiệp đại học
TRờng đại học Vinh
Khoa Toán
=== ===
Bớc đầu thể hiện một số quan điểm của lý thuyết hoạt động vào dạy học chủ đề Vectơ
và hệ thức lợng trong chơng trình hình học lớp 10 THPT
Khóa luận tốt nghiệp đại học
Ngành cử nhân S phạm toán
Cán bộ hớng dẫn khoa học:
PGS-TS. đào tam
Sinh viên thực hiện:
Lê Đình quân
Lớp: 42A2 - Toán