A.Kiểm tra bài cũ:
1. Nêu tính chất hóa học của hidro? Viết PTHH minh họa? 2. Làm bài tập số 1, 3.
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Sự khử, sự oxi hóa:
GV: Sử dụng PTHH ở bảng để minh họa, thuyết trình: triong phản ứng đã xảy ra 2 quá trình
- H2 chiếm oxi của CuO - Tách oxi ra khỏi CuO
Treo bảng phụ diễn biến của quá trình tách oxi ra khỏi CuO và q/t chiém oxi. ? Vậy sự khử là gì?
? Sự oxi hóa là gì?
? Hãy xác định Sự khử sự oxi hóa trong các phản ứng sau?
Fe2O3 + H2 t Fe + H2O HgO + H2 t Hg + H2O
GV: Đa sơ đồ của 2 quá trình sự khử, sự
Sự khử CuO
CuO + H2 t Cu + H2O
Sự oxi hóa hidro
- Sự tách oxi ra khỏi hợp chất là sự oxi hóa
- Sự tác dụng của oxi với một chất gọi là sự oxi hóa.
oxi hóa.
Hoạt động 2: Chất khử - chất oxi hóa:
GV: Thuyết trình : Trong các phản ứng trên : H2 là chất khử còn CuO, Fe2O3, HgO là chất oxi hóa.
? Vậy nh thế nào là chất khử? ? Nh thế nào là chất oxi hóa? GV: Đa VD:
2H2 + O2 t 2H2O
Trong phản ứng trên bản thân oxi là chất oxi hóa
GV: Phát phiếu học tập
Xác định chất khử, chất oxi hóa trong các phản ứng sau:
Mg + O2 t MgO
2Al + 3CuO t Al2O3 + 3Cu Các nhóm báo cáo kết quả
GV: Đa thông tin phản hồi phiếu học tập Hs chấm bài cho nhau.
CuO + H2 t Cu + H2O Chất khử Chất oxi hóa
Fe2O3 + H2 t Fe + H2O Chất oxi hóa Chất khử
- Chất chiếm oxi của chất khác gọi là chất khử
- Chất nhờng oxi của chất khác gọi là chất oxi hóa (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 3: Phản ứng oxi hóa - khử:
GV: Các phản ứng vừa học đều là các phản ứng oxi hóa – khử.
? phản ứng oxi hóa khử là gì? HS đọc lại định nghĩa trong SGK
? Dấu hiệu để phân biệt đợc phản ứng oxi hóa – khử với những phản ứng khác là gì?
Phát phiếu học tập số 2:
Các phản ứng dới đây thuộc loại phản ứng gì? Nếu là phản ứng oxi hóa hãy chỉ rõ đâu là chất khử, chất oxi hóa
CaCO3 t CaO + CO2
Na2O + H2O NaOH MgO + CO t Mg + CO2
- Định nghĩa : Phản ứng oxi hóa khử là phản ứng hóa học trong đó xảy ra đồng thời sự oxi hóa và sự khử
- Dấu hiệu nhận biết:
- Có sự chiếm và nhờng oxi giữa các chất trong phản ứng.
- Coa sự cho và nhận điện tử.
Hoạt động 4: Tầm quan trong của phản ứng oxi hóa – khử?
HS đọc SGK và tóm tắt ghi vào vở.
C. Củng cố - luyện tập:
1. Nhắc lại nội dung chính của bài.
Tiết 50: Ngày 05 tháng 03 năm 2010
điều chế hidro – phản ứng thế
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Học sinh biết cách điều chế hidro trong phòng thí nghiệm( Nguyên liệu, phơng pháp, cách thu)
- Hiểu đợc phơng pháp điều chế hidro trong công nghiệp. - Hiểu đợc khái niệm phản ứng thế.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng viết PTHH.
- rèn luyện kỹ năng làm các bài toán tính toán theo PTHH.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- Bảng phụ
- Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm có nhánh, ống dẫn có đầu vuốt nhọn, đèn cồn, chậu thủy tinh, ốnh nghiệm hoặc lọ có nút nhám.
- Hóa chất: Zn, HCl.
III. Tiến trình giờ dạyA.Kiểm tra bài cũ: A.Kiểm tra bài cũ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Nêu khái niệm chất khử, chất oxi hóa, sự khử, sự oxi hóa. 2. Nêu định nghĩa phản ứng oxi hóa khử.
3. Làm bài tập số 3.
B. Bài mới:
GV: Giới thiệu mục tiêu của tiết học, giới thiệu cách điều chế hidro trong PTN. GV: Làm thí nghiệm điều chế và thu khí hidro.
? Quan sát và nêu nhận xét hiện tợng thí nghiệm.
? Đa que đóm tàn vào miệng ống nghiệm. Nhận xét?
? Cô cạn dung dịch đợc ZnCl2 . hãy viết PTHH? GV: Phát phiếu học tập: - Cách thu khí O2 và H2 giống và khác nhau nh thế nào? - Viết PTHH sau: Fe + HCl Fe + H2SO4 Al + H2SO4 Al + HNO3 Lu ý : Trong các phản ứng trên Fe thể hiện hóa trị II
GV: Giới thiệu về cấu tạo của bình kíp ( Đọc bài đọc thêm)
GV: Giới thiệu nguyên liệu dièu chế H2
trong công nghiệp.
- H2O, khí thiên nhiên, dàu mỏ. GV: Giới thiệu phơng pháp điều chế. Quan sát trong tranh vẽ sơ đồ điện phân nớc.
? Viết PTHH?
1. Trong phòng thí nhiệm: Nguyên liệu:
- Một số kim loại Zn Al. - Dung dịch: HCl
- Phơng pháp: Cho một số kim loại tác dụng với một số axit.
Zn + 2HCl ZnCl2 + H2
2. Trong công nghiệp: - Điện phân nớc
2H2O đf 2H2 + O2
Hoạt động 2: Phản ứng thế:
? Nhận xét các phăn ứng ở bài tập 1 và cho biết:
? Nguyên tử Al, Fe, Zn đã thay thế nguyên tử nào của axit.
? Qua đó hãy rút ra định nghĩa phản ứng thế?
Làm bài tập 2: Hoàn thành các phản ứng sau và cho biết các phản ứng thuộc loại phản ứng gì? P2O5 + H2O H3PO4 Cu + AgNO3 Cu(NO3)2 + Ag Mg(OH)2 t MgO + H2O Fe + H2SO4 FeSO4 + H2 - HS làm bài tập vào vở - GV: Chấm bài một số em. Định nghĩa: SGK C. Củng cố - luyện tập:
1. Nhắc lại nguyên liệu, phơng pháp điều chế hidro trong phòng thí nghiệm. 2. Viết PTHH điều chế H2 từ kẽm và dung dịch axit H2SO4l
3. BTVN: 1, 2, 3, 4, 5
Tiết 51: Ngày 08 tháng 03năm 2010
Bìa luyện tập 6