- Giáo viên: Hình vẽ trong SGK trang 96, 97 Học sinh : SGK.
2.Bài cũ: Vì muơn dân.
- Nội dung kiểm tra: Giáo viên gọi 2 học sinh tiếp nối nhau kể lại câu chuyện và trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện.
3. Giới thiệu bài mới:
Tiêt kể chuyện hơm nay các em sẽ tập kể những chuyện đã nghe, đã đọc gắn với chủ điểm. Nhớ nguồn, với truyền thống hiếu học truyền thống đồn kết của dân tộc.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
- Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Em hãy gạch dưới những từ ngữ cần chú ý trong đề tài?
- Giáo viên treo sẵn bảng phụ đã viết đề bài, gạch dưới những từ ngữ học sinh nêu đúng để giúp học sinh xác định yêu cầu của
- Hát
- 2 HS tiếp nối nhau kể câu chuyện
- 1 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Học sinh nêu kết quả.
đề.
- Giáo viên gọi học sinh nêu tên câu chuyện các em sẽ kể.
- Lập dàn ý câu chuyện.
- Giáo viên nhắc học sinh chú ý kể chuyện theo trình tự đã học.
- Giới thiệu tên các chuyện.
- Kể chuyện đủ 3 phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc.
- Kể tự nhiên, sinh động.
Hoạt động 2: Thực hành, kể chuyện. - Giáo viên yêu cầu học sinh kể chuyện trong nhĩm và trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.
- Giáo viên theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ học sinh.
- Giáo viên nhận xét, kết luận. Hoạt động 3: Củng cố.
- Chọn bạn kể hay nhất. - Tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dị:
- Yêu cầu học sinh về nhà kể lại câu chuyện vào vở.
- Nhận xét tiết học.
- Kể câu chuyện em đã được nghe và được đọc về truyền thống hiếu học và
truyền thống đồn kết của dân tộc Việt.
- 1 học sinh đọc lại tồn bộ đề bài và gợi ý cả lớp đọc thầm, suy nghĩ tên chuyện đúng đề tài, đúng yêu cầu “đã nghe, đọc”.
- Nhiều học sinh nĩi trước lớp tên câu chuyện.
- 1 học sinh đọc gợi ý 2. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhiều học sinh nhắc lại các bước kể chuyện theo trình tự đã học.
- Học sinh các nhĩm kể chuyện và cùng trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.
- Đại diện các nhĩm thi kể chuyện. - Học sinh cả lớp cĩ thể đặt câu hỏi cho các bạn lên kể chuyện.
- Ví dụ: Câu chuyện bạn kể nĩi đến truyền thống gì của dân tộc?
- Bạn hiểu điều gì qua câu chuyện? - Hiện nay truyền thống đĩ được giữ gìn và phát triển nhu thế nào?
- Học sinh cả lớp cùng trao đổi tranh luận.
************************************************************************************** ***