III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
3.3Bài tập: Kiểm tra xem các
§11 SỐ VƠ TỈ KHÁI NIỆM VỀ CĂN BẬC HAI I MỤC TIÊU:
3.3Bài tập: Kiểm tra xem các
cách viết sau cĩ đúng khơng ? a) 36 =6
b) Căn bậc hai của 49 là 7 c) (−3)2 =−3
d) - 0,01 =−0,1
e) 254 =±52
f) x =9⇒x=3
GV cho học sinh làm BT ?2 ,
viết căn bậc hai của 3, 10, 25
94 4 3 2 ; 9 4 3 2 2 2 = − = 3 2 và −32 là các căn bậc hai của 94 0 chỉ cĩ 1 căn bậc hai là 0 vì 02= 0 -Khơng cĩ giá trị của x vì khơng cĩ số nào mà bình phương lên bằng (-1)
?1
-Căn bậc hai của 16 là 4 và -4 -Căn bậc hai của 259 là 53 và
53 3
−
-Khơng cĩ số nào mà bình phương bằng -16
- Mỗi số dương cĩ đúng 2 căn bậc hai
- Số 0 cĩ đúng một căn bậc hai là 0
-HS lên bảng điền vào ơ trống b) Số 259 cĩ hai bậc hai là 5 3 25 9 = và - 259 =−53 Bài tập: a) đúng
b) sai, Căn bậc hai của 49 là 7 và -7 c) Sai (−3)2 = 9=3 d) đúng e) sai, 254 =52 f) Sai x =9⇒x=81 ?2
Căn bậc hai của:3 là 3và - 3
Căn bậc hai của:10 là 10và - 10
Căn bậc hai của 25 là 25 =5 và - 25 =−5
Hoạt động 4: Củng cố (10 ph)
a)Thế nào là số vơ tỉ? số vơ tỉ khác số hữu tỉ như thế nào? Cho ví dụ về số vơ tỉ?
b) Định nghĩa căn bậc hai của một số a khơng âm?
-GV đưa ra câu hỏi và chỉ định HS trả lời.
* Hồn thành hai bài tập sau:
Bài 82 trang 41 SGK
Hãy điền vào chỗ trống (…) (Bảng phụ ghi theo SGK)
Bài 85 trang 42 SGK
Điền vào số thích hợp vào ơ
- Học sinh trả lời và cho ví dụ. - 4 HS lên bảng thực hiện. a) vì 52 = 25 nên 25 =5 b) vì 72 = 49 nên 49=7 c ) vì 12 = 1 nên 1= 1 d) Vì ) 94 3 2 ( 2 = nên 94 =32 Bài 85 trang 42 SGK
trống (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà (1 ph)
- Cần nắm vững căn bậc hai của 1 số a khơng âm, phân biệt số số hữu tỉ và số vơ tỉ - Đọc mục " cĩ thể em chưa biết "
-Làm các BT 83, 84, 86 trang 42 - Tiết sau mang theo thước kẻ compa . - Nhận xét tiết học. x 4 0,2 5 (-3) 2 x 4 0,25 (-3)2 x 4 16 0,25 0.0625 (-3)2 34 x 2 4 0.5 0,25 3 (-3)2
Tuần 9 Tiết 17 Ngày soạn: 07.10.2010 LUYỆN TẬP §11. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:
- Củng cố khái niệm về số vơ tỉ và hiểu thế nào là căn bậc hai của 1 số khơng âm.
2. Kĩ năng:
- Biết sử dụng kí hiệu , biết tìm căn bậc hai củasố khơng âm băng máy tính õbỏ túi.
3. Thái độ:
- Phát triển và rèn luyện tư duy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
• GV : SGK , giáo án, phấn màu,Bảng phụ bài tập 85, 86/ 42 SGK.
• HS : SGK, ơn tập định nghĩa số vơ tỉ, khái niệm căn bậc hai, máy tính bỏ túi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và Giới thiệu (5 ph) Kiểm tra bài cũ
a)Thế nào là số vơ tỉ? số vơ tỉ khác số hữu tỉ như thế nào? Cho ví dụ về số vơ tỉ?
b) Định nghĩa căn bậc hai của một số a khơng âm? Tìm các căn bậc hai của 25.
- GV nêu câu hỏi - Gọi học sinh trả lời
-GV nhận xét đánh giá cho điểm
HS1:Trả bài như SGK
Căn bậc hai của 25 là 25 =5 và - 25 =−5
Nhận xét, bổ sung
Hoạt động 2: luyên tập số vơ tỉ(10ph)
Bài tập 1:
Hãy tính 2, 3, 4số nào là
số vơ tỉ ? vì sao ? Nêu đề bài tập.Gợi ý HS dùng máy tính.
HD: nhập nhập số rồi ấn bằng.
y/c mỗi dãy bàn làm 1 bài, gọi đại diện 1HS lên bảng.
NX: số vơ tỉ là các số rút căn khơng trịn. -HS thực hiện cá nhân: a) 2=1,414213562373095048…… b) 3= 1,7320508. . . . c) 4 =2 vậy 2, 3 là số vơ tỉ, vì chúng viết dưới dạng số thập phân vơ hạn khơng tuần hồn.
Nhận xét (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 3: Tinh căn bậc hai (20ph) Bài tập 83: tính
a) 36 b) - 16 c) 259 d) 2
3 e) (−3)2
:
3.3 Bài tập: Kiểm tra xem các
cách viết sau cĩ đúng khơng ? a) 36 =6
b) Căn bậc hai của 49 là 7
Mẫu: 25=5 ; - 25 =−5 5 25 ) 5 (− 2 = =
- Mỗi số dương cĩ bao nhiêu căn bậc hai?như thế nào vĩi nhau ? Bphụ:ghi đề bài a) 36= 6 b) – 16 = - 4 c) 259 = 53 d) 32 = 9= 3 e) (−3)2 = 9= 3 nhận xét bổ sung 3.3 Bài tập: a) đúng
b) sai, Căn bậc hai của 49 là 7 và -7
c) (−3)2 =−3d) - 0,01=−0,1 d) - 0,01=−0,1 e) 254 =±52 f) x =9⇒x=3 Mỗi nhĩm làm 2 câu, tg: 3’ I ---a), b) II---c), d) III---e), f)
Chốt lại , chữa sai cho HS. Lưu ý cách viết sai.
c) Sai (−3)2 = 9=3
d) đúng
e) sai, 254 =52 chỉ cĩ 1 kết quả f) Sai x =9⇒x=81
nhận xét
Hoạt động 4:Điền kết quả vào ơ trống(8ph) Bài 86 trang 42 SGK
Điền vào số thích hợp vào ơ trống
(Bảng phụ ghi theo SGK)
Điền vào số thích hợp vào ơ trống như thế nào?
HD: nhập nhập số rồi ấn bằng.(máy fx 500MS)
Y/C 3HS lên bảng thực hiện. Nhận xét chốt lại cách làm - Học sinh trả lời vàtính Tìm x thì bình phương số trong Tìm x trong thì dùng máy tính Nhận xét bổ sung Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà (2ph)
- Cần nắm vững căn bậc hai của 1 số a khơng âm, phân biệt số số hữu tỉ và số vơ tỉ - Đọc mục " cĩ thể em chưa biết "
-Làm các BT86 trang 42 ( SGKhướng dẫn theo máy fx 220) - Tiết sau mang theo thước kẻ compa, chuẩn bị bài Số thực - Nhận xét tiết học. x 4 0,2 5 (-3) 2 x 4 0,25 (-3)2 x 4 16 0,25 0.0625 (-3)2 34 x 2 4 0.5 0,25 3 (-3)2
Tuần 9 Tiết 18 Ngày soạn: 07.10.2010 §12. SỐ THỰC I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:
- Học sinh biết số thực là tên gọi chung cho cả số hưũ tỉ và số vơ tỉ
2. Kĩ năng:
- Biết được biểu diễn thập phân của số thực, hiểu được ý nghiã của trục số thực.
3. Thái độ:
- Thấy được sự phát triển của hệ thống số từ N đến Z, Q và R. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
• GV : SGK , giáo án, phấn màu, bảng phụ ghi bài tập, ví dụ, thước kẻ, compa, máy tính bỏ túi
• HS : SGK, bảng nhĩm, thước kẻ, compa, máy tính bỏ túi.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (6 ph) - Định nghĩa căn bậc hai cuả 1
số a≥0?
Sửa BT 83 a, b, c,d, e trang 41 -Nêu sự khác biệt giữa số hữu tỉ, số vơ tỉ?
-GV nêu câu hỏi kiểm tra - Gọi 1 HS lên bảng
GV nhận xét-đánh giá và cho điểm
Giới thiệu: -Kể tên những tập số nào đã học?
-Lại cĩ tập số mới chăng?
-HS nêu định nghĩa căn bậc hai số a≥0, sự khác nhau của số vơ tỉ và số hữu tỉ BT: 36 =6 ; - 16 =4 5 3 25 9 = ; (−3)2 = 9 =3 -HS nhận xét -Tập số: N, Z, Q, I
Hoạt động 2: Giới thiệu khái niệm số thực (19 ph)
1.Số thực:
Số hữu tỉ và số vơ tỉ được gọi chung là số thực.
Tập hợp các số thực được kí hiệu là R.
-Với hai số thực x, y bất kỳ ta luơn cĩ x = y hoặc x >y hoặc x < y
-Với a, b là hai số thực dương, nếu a > b thì a > b
2.1 -GV hãy cho ví dụ về số vơ tỉ, số hữu tỉ? tỉ, số hữu tỉ?
-Tất cả các số trên được gọi chung là số thực
-Số thực bao gồm những tập số nào? ⇒ Khái niệm, kí hiệu số thực -Tìm mối quan hệ giữa N, Z,Q, I và R ?