Em có nhận xét gì về hình ảnh vẽ trong các mẫu biểu trng?

Một phần của tài liệu MT 9 ca nam (2 cot) (Trang 38 - 39)

vẽ trong các mẫu biểu trng? Theo em ngời ta thờng dùng những hình ảnh nào để nói về trờng học ?

-Biểu trng là những kí hiệu và hình ảnh, có chức năng thông tin, truyền đạt thông điệp qua kênh thị giác, để biểu thi một đối tợng hoặc một ý nệm nào đó trong đời sống xã hội.

-Biểu trng có thể là tín hiệu biểu thị cho một cơ cấu tổ chức, một đoàn thể, một phong trào, một hoạt động xã hội; biểu thị cho một công ty, xí nghiệp, một hãng kinh doanh. Trong sx, biểu trng có thể là tín hiệu biểu thị cho một loại sản phẩm đợc hình thành sau một qui trình công nghệ nhất định.

* Cách thể hiện: Dùng hình, dùng hình kết hợp với chữ hoặc dùng nguyên chữ để sáng tác biểu trng.

* Hầu hết các trờng Đại học, cao đẳng, THCN, thậm trí các trờng PT đều có biểu trng của đơn vị mình. VD: Đại học Bách khoa, Đại học giao thông vận tải, CĐ nhạc hoạ TW…các mẫu biểu trng này có thể thay đổi theo thời gian

2. Cách vẽ biểu tr ng tr ờng học :a.Tìm, chọn hình ảnh: a.Tìm, chọn hình ảnh:

-Chọn hình ảnh về nhà trờng nh: Bút, sách,

ngọn lửa, cánh chim, chữ tên trờng…Tuy nhiên, khi chọn hình ảnh nên chọn những hình cô đọng, điển hình.

-Tìm đặc điểm nổi bật của từng trờng, VD:

Trờng dạy nghề, trờng y, trờng s phạm, tr- ờng PT….

-Chọn hình tợng, kiểu chữ và màu của biểu

trng ( hình và chữ càng đơn giản càng tốt * Cho HS quan sất minh hoạ SGK

tr 120, 121

màu nên ít từ 2 đến 3 màu )

b. Cách vẽ biểu tr ng:

- Tìm hình dáng chung ( H.3a ) - Phác bố cục mảng hình ( H.3b ) - Vẽ chi tiết: Hình ảnh, chữ ( H.3c,d )

Hoạt động 3: ( ‘)

* GV nêu yêu cầu bài tập, Quan sát HS trong khi làm bài, gợi ý giýp học sinh khi làm phác thảo.

- Vẽ màu

3. Bài tập: ( SGK tr 112 )

-Vẽ phác thảo biểu trng của trờng em.

-Yêu cầu tại lớp: Làm phác thảo.

Hoạt động 4: ( ‘) Đánh giá kết quả học tập

- Cho HS nhận xét bài vẽ của nhau dựa vào các nội dung sau: + Nội dung: Hình ảnh chọn ntn, có ý nghĩa không

+ Cách bố cục: Hình và chữ đợc xắp xếp có hợp lý không? -HS tự nhận xét và xếp loại bài của nhau. GV nêu kết luận, giýp HS làm bài đợc tốt hơn.

Dặn dò: ( ‘)

- Nhận xét giờ học.

- BTVN: Hoàn thành phần màu.

- Chuẩn bị giờ sau: Giấy vẽ, màu, chì, tẩy, phác thảo bài vẽ tranh đề tài tự do để chuẩn bị kiểm tra học kỳ.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Một phần của tài liệu MT 9 ca nam (2 cot) (Trang 38 - 39)