DI CHUYỂN I Mục tiêu bài học:
2. Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới:
TIẾT 58: TIẾN HOÁ VỀ SINH SẢN I Mục tiêu bài học:
I. Mục tiêu bài học:
- Phân biệt được sự sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính, nêu được sự tiến hoá các hình thức sinh sản hữu tính và tập tính chăm sóc con ở ĐV.
- Rèn luyện khả năng tư duy so sánh, rút ra kết luận. - Giáo dục ý thức học tập bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ có liên quan đến sự sinh sản vô tính và hữu tính. Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy và học:1. Tổ chức 1. Tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu sự tiến hoá của hệ hô hấp và hệ tuần hoàn ở ĐV?
3. Bài mới:
GV giới thiệu mở bài. 2. Phát triển bài:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Sinh sản vô tính
Cho HS tìm hiểu thông tin SGK và thực hiện lệnh.
? Thế nào là hình thức sinh sản vô tính? Cho VD?
Tự tìm hiểu thông tin, thực hiện lệnh.
Kết luận:
+ Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản không có sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dục cái.
Có 2 hình thức sinh sản vô tính: . Phân đôi cơ thể(ĐV nguyên sinh) . Mọc chồi(Thuỷ tức)
Hoạt động 2: Sinh sản hữu tính
Cho HS tìm hiểu thông tin SGK. ? Thế nào là hình thức sinh sản hữu tính?
? So sánh hình thức sinh sản hữu tính và hình thức sinh sản vô tính.
Tự tìm hiểu thông tin, trả lời câu hỏi.
Kết luận:
+ Sinh sản hữu tính là sự sinh sản có sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dục cái để phát triển thành phôi.
Sinh sản hữu tính có ưu thế hơn so với sinh sản vô tính.
Hoạt động 3: Sự tiến hoá các hình thức sinh sản hữu tính
Cho HS tìm hiểu thông tin trong SGK, thực hiện lệnh và hoàn chỉnh bảng.
? Hãy nêu lợi ích của sự thụ tinh trong, đẻ con và nuôi con bằng sữa? ? Vì sao nói hình thức sinh sản đẻ con và nuôi con bằng sữa là hình thức sinh sản tiến hoá nhất?
Tự tìm hiểu thông tin và hoàn chỉnh bảng.
Kết luận:
+ Sự đẻ con là hình thức sinh sản hoàn chỉnh hơn sự đẻ trứng vì phôi được phát triển trong cơ thể mẹ an toàn hơn. Sự đẻ con và nuôi con bằng sữa là hình thức sinh sản tiến hoá nhất vì con sinh ra được đảm bảo hơn và được nuôi bằng chất dinh dưỡng do sữa mẹ tiết ra.
Bảng. Sự sinh sản hữu tính và tập tính chăm sóc con ở ĐV.
loài triển phôi bảo vệ trứng con Trai sông Thụ tinh ngoài Đẻ trứng Biến thái
Không ấu trùng tự đi kiếm mồi Châu chấu Thụ tinh trong Đẻ trứng Biến thái
Không ấu trùng tự đi kiếm mồi Cá chép Thụ tinh ngoài Đẻ trứng Trực tiếp (Không nhau thai)
Không Con non tự đi kiếm mồi ếch đồng Thụ tinh ngoài Đẻ trứng Biến thái
Không Con non tự đi kiếm mồi Thằn lằn bóng đuôi dài Thụ tinh trong Đẻ trứng Trực tiếp (Không nhau thai)
Không Con non tự đi kiếm mồi
Chim
bồ câu Thụ tinhtrong Đẻ trứng Trựctiếp (Không
nhau thai)
Làm tổ
ấp trứng Nuôi con bằngsữa diều, mớm mồi
Thỏ Thụ tinh
trong Đẻ con tiếp (cóTrực nhau thai) Đào hang, lót ổ Nuôi con bằng sữa mẹ 4. Củng cố:
Cho HS đọc phần kết luận trong SGK. Kiểm tra câu hỏi trong SGK.
5. Hướng dẫn về nhà:
Học và trả lời các câu hỏi trong SGK. Tìm hiểu mục “Em có biết”
Tìm hiểu cây phát sinh giới động vật.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Ngày soạn :
Ngày giảng :