I. Ổn định tổ chức: I Kiểm tra bài cũ:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Nội dung
2. Nội dung
Bài 1: a) Đọc các số đo.
- Yêu cầu HS nêu miệng.
1' 3'
1' 12'
- Lớp hát.
- 2 HS nêu tên và mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích đã học.
(HĐ cá nhân) - HS nêu y/c.
- HS nối tiếp nhau đọc. + Năm mét khối.
+ Hai nghìn không trăm năm mươi xăng-ti-mét khối.
+ Hai nghìn không trăm linh năm đề-xi-mét khối.
- Nhận xét, sửa sai.
b) Viết các số đo đơn vị thể tích. - Y/C HS viết bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S.
- GV treo bảng phụ ghi đầu bài.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: So sánh các số đo sau đây:
- Y/C HS thảo luận cặp.
- HD: đưa các số đo về dạng số thập phân với cùng đơn vị đo.
10'
10'
+ Mười phẩy một trăm hai lăm mét khối.
+ Không phẩy một trăm linh chín xăng-ti-mét khối.
+ Không phẩy, không không trăm mười lăm đề-xi-mét khối.
+ Một phần tư mét khối, chín mươi lăm phần nghìn đề-xi-mét khối. - HS nêu y/c - HS viết bảng con. 1952 cm3 ; 2015 m3 83dm3 ; 0,919 m3. (HĐ nhóm 4)
- HS nêu y/c và quan sát.
- HS thảo luận nhóm làm bài trên phiếu.
0,25m3 đọc là:
a) Không phẩy hai mươi năm mét khối: Đ
b) Không phẩy hai trăm năm mươi mét khối: Đ
c) Hai mươi lăm phần trăm mét khối : Đ
d) Hai mươi lăm phần nghìn mét khối: S.
(HĐ cặp)
- HS đọc đề bài.
- HS thảo luận theo cặp. a) Đổi:
913,232413 m3 = 913232413cm3
Nên:
(?) Chuyển phân số thập phân sang số thập phân, ta làm thế nào.
IV. Củng cố, dặn dò:
(?) Nêu nội dung vừa luyện tập.
- Tổng kết bài: Bài giúp chúng ta luyện tập về một số dơn vị đo thể tích và mối quan hệ giữa chúng.
- Hướng dẫn học ở nhà. - Nhận xét tiết học. 3' b) Đổi 123451000 m3 = 12,345 m3 Nên 123451000 m3 = 12,345 m3 c) 8372361100 m3 > 8372 361 dm3
- Ta lấy tử số chia cho mẫu số.
- HS nhắc lại nội dung luyện tập. - Lắng nghe.
Tiết 3: Tập làm văn