(?) Để thể hiện quan hệ tương phản giữa các vế trong câu ghép ta có thể giữa các vế trong câu ghép ta có thể làm như thế nào.
- Nhận xét câu trả lời của HS.
3. Ghi nhớ:
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ.
4. Luyện tập:
Bài 1: Phân tích cấu tạo các câu ghép sau: sau:
- Yêu cầu HS tự làm bài tập.- Gợi ý HS cách làm: - Gợi ý HS cách làm:
+ Dùng dấu gạch chéo (/) để phân cách các vế câu. cách các vế câu.
+ Khoanh tròn vào quan hệ từ hoặc cặp trong câu. cặp trong câu. + Gạch 1 gạch dưới bộ phận chủ ngữ, gạch 2 gạch dưới vị ngữ. 2' 6' - 2 HS đặt câu trên bảng lớp, HS dưới lớp làm vào vở. - HS nhận xét đúng sai. - 3, 5 HS đọc câu mình đặt ví dụ: * Tuy đã vào mùa xuân, trời vẫn còn se lạnh.
* Mặc dù có phim rất hay nhưng em vẫn ngồi học bài. em vẫn ngồi học bài.
* Tuy nhà nghèo nhưng Lan học rất giỏi. giỏi.
- Ta có thể nối giữa 2 vế câu ghép bằng 1 quan hệ từ: tuy, dù, mặc dù, bằng 1 quan hệ từ: tuy, dù, mặc dù, nhưng..., hoặc 1 cặp quan hệ từ: Tuy... nhưng..., mặc dù... nhưng..., dù... nhưng...
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm học thuộc tại lớp. tại lớp.
- 3, 5 HS nối tiếp nhau đọc câu mình đặt. mình đặt.
VD: Mặc dù trời lạnh nhưng tôi vẫn đi học đúng giờ. vẫn đi học đúng giờ.
Cò chăm chỉ nhưng Vạc lại lười biếng. lười biếng.
(HĐ cá nhân)- 1 HS đọc. - 1 HS đọc.