- Học sinh tự kiểm tra và kiểm tra trong nhóm.
* Những h hỏng - nguyên nhân - cách
HĐ1: Giới thiệu MT bài.
- GV nêu mục tiêu bài thực hành. - Nội dung, tiến trình bài thực hành.
HĐ2: Tổ chức thực hành.
- Các nhóm tiếp tục thực hành theo các bớc giờ trớc đã hớng dẫn.
- Học sinh tiếp tục thực hành trên bảng từ trớc còn dang dở
HĐ3 : Kiểm tra và vận hành thử mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn.
- Học sinh tự kiểm tra theo nhóm.
- Giáo viên kiểm tra lại và chỉ ra lỗi cho học sinh sửa.
- Sản phẩm bảo đảm yêu cầu kỹ thuật. Giáo
khắc phục:
- Đèn không sáng: Do đèn có thể bị đứt tóc, dùng ôm kế hoặc bút thử điện quan sát bằng mắt - cần thay thế bóng mới. - Do đờng dây bị đứt dùng bút thử điện để kiểm tra hoặc dùng ôm kế kiểm tra. - Do tiếp xúc điện ở công tắc, cầu chì, đui đèn.
viên nối nguồn vận hành thử mạch điện xem làm việc có đúng yêu cầu kỹ thuật.
- Nếu sản phẩm hoạt động không đúng yêu cầu kỹ thuật, tìm ra nguyên nhân - khắc phục. Giáo viên cho học sinh quan sát bảng đã kẻ, những h hỏng, nguyên nhân - cách khắc phục.
HĐ4: Đánh giá bài TH.
- Giáo viên nhận xét, tổng kết bài TH. + Kết quả thực hành.
+ Quy trình tiến hành. + Thời gian hoàn thành.
+ Thái độ tham gia TH của hs.
4. Củng cố:
1, 2 học sinh nhắc lại các bớc thực hiện.
5. H ớng dẫn về nhà :
Chuẩn bị giờ sau thực hành: đèn 3 cực, 1 bóng đèn.
Tiết PPCT: 22 Thứ 2 ngày 24 tháng 01 năm 2011
BàT 9 : thực hành - Lắp mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn (T1)
I. Mục tiêu:
- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch đèn 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn. - Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện cầu thang.
- Có ý thức học tập nghiêm túc.
Ii. chuẩn bị:
- Bảng điện đã lắp hoàn chỉnh. - Bảng phụ.
- 2 công tắc 3 cực, công tắc 2 cực, tô vít, kìm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
iii.các b ớc lên lớp . 1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài củ : Hãy nêu các bớc thực hiện lắp đặt mạch điện.3. Bài mới: 3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu của bài.
Nội dung và kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy - trò