1. Tìm hiểu chức năng của bảng điện:
- Bảng điện dùng để lắp các thiết bị đóng cắt, bảo vệ và lấy điện của mạng điện.
* Phân loại:
+ Bảng điện chính có nhiệm vụ cung cấp điện cho toàn bộ hệ thống điện trong nhà. Thờng lắp: cầu dao, cầu chì (hoặc áp tơmát tổng).
+ Bảng điện nhánh: có nhiệ vụ cung cấp điện tới đồ dùng điện thờng lắp: công tắc, ổ cắm, cầu chì, hộp số quạt.
- Cầu chì: Bảo vệ mạng điện
- ổ cắm: Đa điện vào dụng cụ dùng điện. - Công tắc: Nối, cắt dụng cụ dùng điện với nguồn điện với U < 500V.
- Cầu dao: Dụng cụ đóng ngắt mạch điện bằng tay đơn giản.
- Aptômát: Dùng tự động cắt mạch điện đảm bảo tránh quá tải sụt áp, ngắt mạch...
2. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:
* Mạch điện gồm các phân tử:
- 2 cầu chì. - 1 ổ cắm
- 1 công tắc đk 1 X
+ Cầu chì, công tắc đợc nối nối tiếp với dụng cụ dùng điện.
+ ổ cắm, bóng đèn đợc mắc song song
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu, yêu cầu bài thực hành:
- GV nêu nội quy bài thực hành.
- GV nêu lên nội dung của tiết, nhắc nhở học sinh về an toàn lao động trong khi thực hành.
HĐ2: Tìm hiểu mối nối phân nhánh.
Học sinh quan sát mạng điện trong lớp học và trả lời câu hỏi.
? Theo em bảng điện dùng để làm gì. Học sinh thảo luận trả lời
Học sinh quan sát sơ đồ hình 6.1 và bảng điện đã chuẩn bị.
? Quan sát mạng điện trong lớp học theo em có mấy loại bảng điện, chức năng từng loại.
? Theo em kt của bảng điện phụ thuộc vào cái gì.
Học sinh trả lời - GV nhận xét
? Chức năng của các thiết bị lắp trên bảng điện.
Học sinh trả lời dựa vào kiến thức đã học từ kỳ II - CN 8
HĐ3 : Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- HS quan sát một số sơ đồ mạch điện. - GV đã chuẩn bị trớc - So sánh xác định sơ đồ nguyên lý với với sơ đồ lắp đặt.
? Quan sát hình 6.2 cho biết mạch điện gồm những phần từ nào, chúng nối với nhau nh thế nào.
Giỏo ỏn cụng nghệ 9
với nguồn điện.
* - Vẽ đờng dây nguồn
- Xác định vị trí của bảng điện, x - Xác định vị trí các thiết bị trên bảng điện. - Vẽ đờng dây dẫn điện theo sơ đồ. O
A
? Mục đích sử dụng của mạch điện, thờng lắp đặt ở vị trí nào.
Học sinh trả lời.
? Nêu cách tiến hành vẽ sơ đồ lắp đặt dựa vào sơ đồ nguyên lý.
Học sinh nhắc lại, giáo viên nhận xét
- Giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt của mạch điện.
4. Củng cố:
- Giáo viên nhận xét giờ, nhắc nhở an toàn điện.
5. H ớng dẫn về nhà :
- Chuẩn bị để giờ sau thực hành: bảng điện, kìm, dây dẫn, công tắc ổ cắm, 2 cầu chì, khoan tay, tô vít.
Tiết PPCT: 14 Thứ 2 ngày 6 tháng 12 năm 2010
Bài 6 : Thực hành Lắp mạch điện bảng điện (T2)
I Mục tiêu:
- Biết đợc quy trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện.
- Lắp đặt đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc đk 1 X đúng quy trình kỹ thuật.
- Làm việc nghiêm túc KH và đảm bảo yêu cầu kỹ thuật.
Ii .C huẩn bị:
- Bảng điện đã lắp hoàn chỉnh.
- 1 ổ cắm, 1 công tắc, 2 cầu chì, 1 đui đèn. - Tô vít, cầu dao, kìm khoan tay.
Giỏo ỏn cụng nghệ 9
iii.Các hoạt động dạy và học: 1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu của học sinh.
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Giáo viên nêu yêu cầu bài thực hành.
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
Hoạt động của thầy – trò I. Giai đoạn h ớng dẫn.
* Quy trình lắp bảng điện:
- Vạch dấu: kích thớc của bảng điện phù hợp với kiến thức thiết bị lắp trên đó, các thiết bị đợc bố trí gọn, đẹp, dễ nối dây.
- Đánh dấu riêng lỗ luồn dây và lỗ bắt vít.
* Khoan lỗ bảng điện:
* Nối dây thiết bị điện của bảng điện. * Lắp thiết bị điện vào bảng điện. * Kiểm tra: Sau khi kiểm tra, nối dây
nguồn, kiểm tra mạch bằng bút thử điện - vận hành thử mạch điện.