phú đo trong tự nhiên và đời sống con người Học sinh có ý thức bảo vệ đa dạng thực vật
II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC1. Giáo viên 1. Giáo viên
- Tranh cây dương xỉ, tranh hình 39.2 phóng to.
2. Học sinh
- Vật mẫu: Cây dương xỉ.
III. PHƯƠNG PHÁP
Phương pháp trực quan
IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG1. Ổn định tổ chức 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu cấu tạo cây rêu?
- Tại sao rêu chỉ sống được ở những nơi ẩm ướt?
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG
Hoạt động 1: Quan sát cây dương xỉ a. Quan sát cơ quan sinh dưỡng
Mục tiêu: HS nêu được các đặc điểm hình thái của rễ, thân, lá.
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ cây dương xỉ và ghi lại đặc điểm các bộ phận của cây.
- Tổ chức thảo luận trên lớp. - HS hoạt động nhóm và ghi lại:
+ Quan sát cây dương xỉ xem có những bộ phận nào so sánh với tranh.
+ Trao đổi nhóm về đặc điểm rễ, thân, lá quan sát được (chú ý đặc điểm lá non).
- GV bổ sung hoàn thiện đặc điểm rễ, thân, lá.
- GV lưu ý: HS dễ nhầm cuống của lá già là thân GV giúp HS phân biệt.
a. Cơ quan sinh dưỡng
Cơ quan sinh dưỡng gồm: - Lá già có cuống dài, lá non cuộn tròn.
- Thân ngắn hình trụ - Rễ thật
- Cho HS so sánh các đặc điểm với cơ quan sinh dưỡng của rêu.
- HS phát biểu các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV ghi tóm tắt lên bảng.
- Có mạch dẫn.
b. Quan sát túi bào tử và sự phát triển của cây dương xỉ
Mục tiêu: HS nắm được đặc điểm của túi bào tử, điểm sai khác trong quá trình phát triển
của dương xỉ so với rêu.
- GV yêu cầu HS lật mặt dưới lá già, tìm túi bào tử.
- Yêu cầu HS quan sát hình 39.2, đọc kĩ chú thích trả lời câu hỏi:
+ Vòng cơ có tác dụng gì?
+ Cơ quan sinh sản và sự phát triển của túi bào tử?
- HS quan sát kĩ hình 39.2, thảo luận nhóm ghi câu trả lời ra nháp.
- So sánh với rêu.
- GV gợi ý cho HS phát biểu hoàn chỉnh đoạn câu trên (đáp án: Túi bào tử, đẩy bào tử bay ra, nguyên tản, cây dương xỉ con, bào tử, nguyên tản).
+ Làm bài tập: điền vào chỗ trống những từ thích hợp. Mặt dưới lá dương xỉ có những đốm chứa ………….
Vách túi bào tử có một vòng cơ màng tế bào dày lên rất rõ, vòng cơ có tác dụng…………. Khi túi bào tử chín. Bào tử rơi xuống đất sẽ nảy mầm và phát triển thành ……… rồi từ đó mọc ra……….
- Dương xỉ sinh sản bằng ……… như rêu, nhưng khác rêu ở chỗ có ………… do bào tử phát triển thành.
- GV cho HS đọc lại đoạn bài tập đã hoàn chỉnh. - Rút ra kết luận.
Dương xỉ sinh sản bằng bào tử, cơ quan sinh sản là túi bào tử.
Hoạt động 2: Quan sát một vài loại dương xỉ thường gặp
- Quan sát cây rau bợ, cây lông cu li và nhận xét:
+ Đặc điểm chung?
+ Nêu đặc điểm nhận biết một cây thuộc dương xỉ?
- Phát biểu nhận xét về: + Sự đa dạng hình thái. + Đặc điểm chung.
- Tập nhận biết một cây thuộc dương xỉ (căn cứ vào lá non).
- Dương xỉ thuộc nhóm quyết. Là những thực vật đã có rễ, thân, lá và có mạch dẫn.
Hoạt động 3: Quyết cổ đại và sự hình thành than đá
Mục tiêu: HS thấy được vai trò cảu quyết trong việc hình thành than đá.
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan sát hình 39.4 và trả lời câu hỏi:
+ Than đá được hình thành như thế nào?
- HS đọc thông tin. - Quan sát hình. - 1 HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung. Kết luận: SGK. 4. Củng cố
- GV củng cố nội dung bài.
- Yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm của cây dương xỉ. - Đánh giá giờ.
5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục “Em có biết”.
- Chuẩn bị nội dung ôn tập.
6. Rút kinh nghiệm
Tuần 24 Ngày soạn:15/02/2011 Tiết 48 Ngày dạy: 17/02/2011
I. MỤC TIÊU1. Kiến thức 1. Kiến thức
Khi học xong bài này HS:
- Củng cố được các kiến thức đã học.
- Nhận biết rõ các đặc điểm có trên tranh và trên thực tế. - Hiểu rõ chức năng phù hợp với cấu tạo.
2. Kĩ năng