hành tiếp.
- Giáo viên nhận xét giờ thực hành, nhắc nhở rút kinh nghiệm.
4. Củng cố:
- Nhắc lại quy trình thực hiện lắp mạch điện.
5. H ớng dẫn về nhà :
- Chuẩn bị giờ sau thực hành tiếp.
Tiết PPCT:15 Thứ 2 ngày 13 tháng 12 năm 2010
Bài 6 : Thực hành Lắp mạch điện bảng điện (T3) I Mục tiêu:
- Biết đợc quy trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện.
- Lắp đặt đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc đk 1 X đúng quy trình kỹ thuật.
- Làm việc nghiêm túc KH và đảm bảo yêu cầu kỹ thuật.
Giỏo ỏn cụng nghệ 9
- Bảng điện đã lắp hoàn chỉnh.
- 1 ổ cắm, 1 công tắc, 2 cầu chì, 1 đui đèn. - Tô vít, cầu dao, kìm khoan tay.
iii.Các hoạt động dạy và học: 1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu của học sinh.
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên.
Nội dung kiến thứcvà kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy trò–
I. Giai đoạn thực hành:
- Các nhóm học sinh hoàn thiện các mạch điện của nhóm.
- Kiểm tra và vận hành thử mạch điện.
+ Đờng đi của dòng điện trên mạch điện.
+ Dùng bút thử điện kiểm tra mạch
điện.
* Vận hành mạch điện. - Đóng nguồn vào mạch điện
- Bật công tắc điều khiển bóng đèn quạt * Khi đèn không sáng
- Đèn có bị đứt tóc không? dùng ôm kết, bút thử điện hoặc quan sát bằng mắt.
- Đờng dây có điện không: dùng bút thử điện kiểm tra.
- Kiểm tra việc tiếp điện ở công tắc, cầu chì, đui đèn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III- Giai đoạn kết thúc.
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành.
- GV nêu lên mục tiêu của bài thực hành
- Các tiêu chí đánh giá đối với bài TH.
HĐ2: Tổ chức thực hành.
- GV hớng dẫn các nhóm hoàn thiện mạch điện.
- GV kiểm tra mạch điện từng nhóm Học sinh tự đánh giá, kiểm tra sản phẩm đã hoàn thành xem mạch có làm việc tốt không, có đúng yêu cầu kỹ thuật không.
Học sinh vận hành mạch điện. GV quan sát hớng dẫn, nhắc nhở về an toàn điện. * Khi đóng điện mà đèn không sáng Giáo viên cho học sinh quan sát thảo luận tìm ra nguyên cách khắc phục bằng đồng hồ vạn năng, bút thử điện. Giáo viên kiểm tra và đánh giá, cho điểm sảm phẩm của từng nhóm.
Nhận xét sản phẩm của từng nhóm trớc lớp, tìm ra u điểm, nhợc điểm để rút kinh
Giỏo ỏn cụng nghệ 9
nghiệm cho học sinh.
- Học sinh thu dọn vệ sinh nơi thực hành. - Giáo viên nhận xét giờ thực hành. + Tinh thần thái độ
+ Tác phong làm việc
+ Thực hiện an toàn lao động, ý thức bảo vệ MT.
4. Củng cố:
- Giáo viên tổng kết các kiến thức cơ bản đã học để lắp mạch điện bảng điện
5. H ớng dẫn về nhà:
- Tìm hiểu về mạch điện huỳnh quang
Tiết PPCT: 16 Thứ 2 ngày 20 tháng 12 năm 2010
BàI 7 : Thực hành
Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang(T1) I. Mục tiêu:
- Hiểu nguyên lý làm việc của mạch điện đèn huỳnh quang. - Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang. - Hứng thú học tập bộ môn.
Ii.Chuẩn bị:
- Mạch điện đèn ống huỳnh quang lắp hoàn chỉnh. - Bóng đèn, tắc te, chấn lu, máng đèn.
Giỏo ỏn cụng nghệ 9
- Bảng phụ.
iii.c ác b ớc lên lớp :
1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: 2. Kiểm tra:
? Nêu các bớc thực hiện lắp mạch điện bảng điện.
3. Bài mới: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*Giới thiệu: Theo sách giáo viên
Nội dung kiến thứcvà kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy trò–