II- Giai đoạn thực hành.
2.Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu.
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài.
- Chia nhóm học sinh (8hs/1nhóm). - GV giao vật liệu dụng cụ học sinh. - Học sinh thảo luận về MT bài và phát biểu MT bài TH.
HĐ2: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch.
- Học sinh quan sát sơ đồ nguyên lý trả lời các câu hỏi.
TT Tên dụng cụ Số l- ợng Y/c KT 1 Dao thợ điện 1c 2 Kìm tuốt dây 1 3 Kìm tròn 1 4 Bút thử điện 1 5 Khoan tay 1 6 Cầu chì 1 7 Công tắc 1 8 Dây điện 2m 9 Đui đèn 2c 220V- 60W 3. Lắp mạch điện. - Vạch dấu. - Khoan lỗ bảng điện
- Lắp thiết bị điện vào bảng điện - Đi dây ra đèn
- Kiểm
? Nhìn vào sơ đồ cho biết công tắc cầu chì mắc vào dây nào.
? Em hãy nêu phơng án lắp đặt các thiết bị đóng cắt, bảo vệ, phơng án đi dây. - Các nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt, 1 học sinh lên hoàn thành trên bảng phụ, GV kiểm tra sơ đồ lắp đặt của các nhóm để chọn ra phơng án lắp đặt hiệu quả nhất.
Học sinh quan sát mạch điện giáo viên đã chuẩn bị.
HĐ3 : Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị.
- GV hớng dẫn học sinh điền vào bảng dự trù vật liệu, dụng cụ, thiết bị.
- Các nhóm thảo luận để lập bảng dự trù chính xác đầy đủ.
HĐ4: Lắp đặt mạch điện.
Các nhóm học sinh nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện trong SGK
- GV phân tích các công đoạn, nội dung, chỉ ra từng bớc cho học sinh thực hiện. - GV chỉ định 1 học sinh làm lại những thao tác khó, giáo viên phân tích chỉ ra các sai sót dể mắc phải khi thực hiện. - Học sinh tiến hành vạch dấu trên bảng điện. 4. Cũng cố : Nêu cách vẽ sơ đồ lắp đặt.