- Biết trình bày nội dung văn bản dới dạng bảng. - Rèn kỹ năng thực hành cho học sinh.
Hs: Đọc trớc bài ở nhà.
C. Tiến trình dạy - học.
I. ổn định lớp.
II. Kiểm tra bài cũ(7').
- 1hs: Trình bày các bớc chèn hình ảnh vào đoạn văn bản.
- 1hs: Khi chèn một hình ảnh vào đoạn văn bản, có thể hình ảnh không đúng vị trí cần chèn, có cách nào để hình ảnh đến đúng vị trí mong muốn.
III. Nội dung bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Gv vào bài (8'')
Toán Ngữ
văn Vật lý
Trần Thị Lan 8 7 6
Mai Kim Châu 7 9 8
Nguyễn Ngọc Hoa 6 7 7
? Em có nhận xét gì về cách trình
bày của hai phần văn bản trên. - Từng nhóm đa ra kết luận của mình ? Em hãy cho biết u điểm của việc
trình bày bảng. - Bảng là hình thức trình bày cô đọng, dễ hiểu và d ễ so sánh hơn. Gv KL : Phần 2 đợc trình bày gọn
gàng, dễ hiểu, dễ đọc hơn. Do đó tạo bảng trong văn bản là phần mà khi soạn thảo các em cần nắm vững để áp dụng khi cần thiết.1
- Hs nghe.
1. Tạo bảng (22')
? Có những cách tạo bảng nào trong văn bản?
Để tạo bảng em có thể thực hiện một trong các cách sau đây:
? Sử dụng nút lệnh. B1: Nháy chuột tại vị trí cần tạo bảng. B2 : Nháy chuột nào nút lệnh Insert Table
trên thanh công cụ. Nhấn chuột trái và kéo rê lựa chọn số hàng và số cột cần tạo của bảng(số hàng và số cột đợc lựa chọn có màu xanh).
? Sử dụng bảng chọn.
B1 : Di chuyển con trỏ soạn thảo tới vị trí cần tạo bảng.
B2 : Nháy chuột vào bảng chọn Table ->
Insert Table - xhht.
Trần Thị Lan : Toán 8 Ngữ văn 7; Vật lý 6 Mai Kim Châu: Toán7 Ngữ văn 9; Vật lý 8.
Nguyễn Ngọc Hoa: Toán6; Ngữ văn 7, Vật lý 7
B3 : Nhập số cột cần tạo của bảng vào hộp : Number of Columns
B4 : Nhập số hàng cần tạo của bảng vào hộp : Number of Row.
B5 : Chọn OK hoặc nhấn phím Enter
VD: Tạo một bảng gồm 4 hàng và 4 cột
GV: Các em cần chú ý: Đối với bảng ta soạn thảo nội dung của bảng tơng tự nh soạn thảo nội dung ngoai bảng.
- Để di chuyển các ô trong bảng các em không dùng phím Enter mà dùng phím
Tab hoặc các phím mũi tên để di chuyển.
- Em làm việc với nội dung văn bản trong các ô giống nh với văn bản trên một trang riêng biệt. Tức là em có thể xem nội dung, chỉnh sửa và sử dụng các công cụ đã biết để định dạng.
2, Thay đổi kích thớc của hàng hay cột
( 5 ')
? Để điều chỉnh độ rộng hay hẹp của hàng và cột em làm thế nào?
Để điều chỉnh độ rộng của cột hay độ cao của hàng em đa con trỏ chuột vào đờng biên của cột (hay hàng) cần thay đổi cho đến khi con trỏ có dạng hình mũi tên hai chiều thì nhấn chuột trái và kéo sang bên trái hay bên phải, lên trên hay xuống dới để điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng. Gv: Các cột của bảng khi đợc tạo ra
có chiều rộng bằng nhau, còn độ cao của hàng phụ thuộc vào nội dung trong các ô.
* Củng cố- dặn dò (3'):
- Trình bày các thao tác để tạo bảng trong văn bản. - Trả lời câu hỏi 1 SGK.
- Học thuộc lý thuyết.
- Làm bài tập 2 - 5 SGK / 106 Đặt con trỏ soạn thảo vào
ô để gõ nội dung
Tuần 32 - Tiết 61 , 62
Ngày soạn: 8 - 4 - 2009
Bài 21: Trình bày cô đọng bằng bảng (tiết 2)
A. Mục đích - yêu cầu:
- Học sinh biết cách tạo bảng vào văn bản.
- Biết trình bày nội dung văn bản dới dạng bảng. - Rèn kỹ năng thực hành cho học sinh.
B: Chuẩn bị:
GV: Soạn bài, phòng máy. Hs: Đọc trớc bài ở nhà.
C. Tiến trình dạy - học.
I, ổn định lớp.
II. Kiểm tra bài cũ(7')
- 1hs : Trình bày cách tạo bảng trong văn bản bằng sử dụng nút lệnh.
- 1hs : Trình bày cách tạo bảng khi dùng bảng chọn Table-> Insert ->Table
III. Nội dung bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
3, Chèn thêm hàng hoặc cột (18’)
a, Chèn thêm hàng (10’)
? Chèn thêm một hàng Để thêm một hàng em di chuyển con trỏ soạn thảo sang bên phải bảng(ngoài cột cuối cùng) và nhấn phím Enter
Hoặc :
B1 : Lựa chọn hàng cần chèn thêm hàng mới lên trên hay xuống dới
B2 : Nháy chuột vào bảng chọn Table
->Insert -> Rows Above (chèn phía
trên)
Rows Below: chèn phía dới (Hoặc nháy chuột phải vào hàng đã lựa chọn rồi chọn Insert)
? Chèn thêm hàng vào cuối bảng. - Đa con trỏ soạn thảo vào ô cuối cùng của bảng rồi nhấn phím Tab.
? Chèn thêm cột b. Chèn thêm cột (8’)
- Đặt con trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn thêm cột.
- Chọn lệnh Table/Insert/Columns to the Left (chèn 1 cột mới bên trái cột chứa con trỏ soạn thảo); Columns to the Right (chèn 1 cột mới bên phải cột chứa con trỏ soạn thảo);
4. Xoá hàng, cột hoặc bảng (15’)
? Các em hãy tìm hiểu thông tin mục 3 trong SGK/105 và cho biết các bớc xoá hàng, cột hoặc bảng
* Cách xoá hàng, cột, bảng (5’)
- HS nghiên cứu SGK và trả lời.
1. Đặt con trỏ soạn thảo vào hàng, cột hoặc bảng cần xoá. 2. Chọn lệnh: * Xoá hàng: Table/Delete/Rows. * Xoá cột: Table/Delete/Columns. * Xoá bảng: Table/Delete/Table. GV nhắc nhở HS cần lu ý: (2’)
- Muốn xoá nhiều hàng, cột các em phải đánh dấu các hàng cột cần xoá trớc khi chọn lệnh.
- Nếu chọn các hàng, cột cần xoá mà nhấn phím Delete trên bàn phím thì chỉ xoá đợc nội dung không xoá đợc hàng và cột.
GV giới thiệu thêm các thao tác:
- Chú ý nghe, ghi nhớ.
? Cách liên kết ô
? Tách ô, hàng hay cột.
* Liên kết các ô, hàng, cột (8’)
Cách 1:
B1: Đánh dấu các ô, hàng, cột cần liên kết.
B2: Table/ Merge Cells
Cách 2:
B1: Đánh dấu các ô, hàng, cột cần liên kết.
B2: Bấm chuột vào biểu tợng của
Merge Cells trên thanh công cụ .
* Chia ô, hàng, cột:
-Chèn thêm hàng, cột vào bảng Cách 1:
B1: Đánh dấu các ô, hàng, cột cần chia. B2: Table / Split Cells ... xuất hiện hộp thoại
cột cần
chia vào một trong hai mục sau:
-Number of Columns: Số cột cần chia -Number of Rows : Số hàng cần chia
B4: Nhấn phím ↵ hoặc chọn OK
Cách 2:
B1 Đánh dấu các ô, hàng, cột cần chia. B2: Bấm chuột vào biểu tợng của
Split Cells
trên thanh công cụ, xuất hiện hộp thoại. giống nh hộp thoại của cách 1 B3, B4: Nh B3, B4 của cách 1
* Củng cố(3’) :
- Trình bày văn bản dới dạng bảng là cách trình bày cô đọng và dễ so sánh. - Nêu cách did chuyển con trỏ soạn thảo từ ô này sang ô khác một cách nhanh nhất (và lùi lại ô trớc đó)