- Ôn tập lại lý thuyết
- Chuẩn bị bài thực hành 9: Danh bạ riêng của em
=========================================================
Tuần 33 - Tiết 65 , 66
Ngày soạn: 14 - 4 - 2008
Bài thực hành 9
Danh bạ riêng của em A. Mục đích yêu cầu
*Thực hành tạo bảng, soạn thảo và biên tập nội dung trong các ô của bảng *Vận dụng các kĩ năng định dạng để trình bày nộ dung trong các ô của bảng. *Thay đổi độ rộng các cột và độ cao các hàng của bảng
B. CHuẩn bị
- GV: Bài thực hành, phòng máy .
- HS: Ôn tập cách lựa chọn đoạn văn bản, các cách tạo bảng, cách định dạng văn bản trong bảng.
C Tiến trình dạy - học
I, ổn định lớp
II. Phổ biến và kiểm tra an toàn
- Kiểm tra phòng máy nguồn điện, an toàn, đảm bảo. - Khởi động máy và nạp chơng trình.
III. Phân công và định mức công việc
- Mỗi bàn một máy <=> 3 học sinh / máy
IV, Nội dung thực hành
a. Hớng dẫn mở đầu (5’)
- Nêu các bớc bảng vào văn bản bằng cách sử dụng nút lệnh. - Nêu cách chèn thêm hàng, thêm cột vào văn bản.
- Khởi động Word.
b. Hớng dẫn thờng xuyên (35’) .
a, Tạo danh bạ của riêng của em
Hãy tạo danh bạ riêng của em nh mẫu dới đây:
Lê Ngọc Mai 151 Đinh Công Tráng 7845551 Lớp 6H
Hãy điền tên các bạn của em vào bảng (theo thứ tự chữ cái để dễ tìm)
b, Trình bày bảng theo mẫu sau:
1. Em hãy dùng phơng pháp tạo bảng để tạo bảng biểu sau: 2. Lu trữ tệp văn vào th mục Tin Học trong ổ đĩa D.
Thời khoá biểu học tập
Lớp: ...
Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ 6 Thứ bẩy
Bảng điểm học sinh Lớp: ...
TT Họ và tên Điểm Toán Điểm Văn Điểm Anh T. Điểm
1 Ngô Hải Anh 9 8 8 25
2 Bùi Phơng Lan 8 7 9 24
3 Đinh Thị Dung 6 9 6 21
4 Nguyễn Minh Châu 8 6 8 22
5 Khiếu Hải Hoàng 7 8 5 20
6 Chu Thị Hơng 9 9 6 24
7 Bùi Thuỳ Dung 5 7 2 14
8 Nguyễn Ngọc Quang 8 3 8 19
9 Bùi Phơng Anh 6 4 9 19
10 Nguyễn Hải Nam 8 9 9 26
11 Trần Thu Hiền 7 8 8 23
12 Nguyễn Mai Dung 9 7 7 23
13 Bùi Ngọc Tú 5 6 6 17
14 Lê Thuỳ Linh 4 5 7 16
15 Nguyễn Xuân Hng 9 8 8 25
* Hớng dẫn kết thúc (5') .
- Trả lời một số thắc mắc của học sinh. - Nhận xét đánh giá tiết thực hành. - Thoát khỏi Word.
- Thoát khỏi Windows.
Tiết 64
Bài thực hành 9 (T2)
Danh bạ riêng của em I. Hớng dẫn mở đầu (5’)
- Nêu các bớc bảng vào văn bản bằng cách sử dụng nút lệnh. - Nêu cách chèn thêm hàng, thêm cột vào văn bản.
- Khởi động Word.
II. Hớng dẫn thờng xuyên (35’) . Bài thực hành số 1:
Soạn báo cáo kết quả học tập của em
Tạo bảng theo mẫu dới đây và điền kết quả học tập của em. Thực hiên các thao tác chỉnh sửa bảng và định dạng văn bản cần thiết.
Kết quả học tập Học kì I của em
Môn học Điểm kiểm tra Điểm thi Trung bình
Ngữ văn Lịch sử Địa lý Toán Vật lý Tin học Công nghệ
Giáo dục công dân Âm nhạc và mĩ thuật ....
Bài thực hành số 2:
1. Em hãy dùng phơng pháp tạo bảng để tạo bảng biểu sau:
Họ và tên thí sinh: ... Số báo danh: ...
Tờ chấm điểm thi thực hànhT T T BDSố Họ và tên Đề thi số Điểm thi Tổng điểm Ghi chú
Câu 1 Câu 2 Câu 3
1. 01 Nguyễn Văn Hà2. 02 Ngô Lan Hơng 2. 02 Ngô Lan Hơng 3. 03 Bùi Phuong Anh 4. 04 Ngô Thùy Hơng 5. 05 Nguyễn Thị Hoa 6. 06 Trần Thu Hà 7. 07 Lê Hoài Anh 8. 08 Nguyễn Hải Hà
Bài thực hành số 2:
1. Nhập và định dạng đúng đoạn văn bản sau:
Thời khoá biểu
(Thực hiện từ ngày 05/9/06 - 07>) Sá ng Tiết Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 1 2 3 C hi ều 12 3
2. Lu tệp vào đĩa với tên của mình và tên lớp. VD Cong6B.doc (1đ).
III.* Hớng dẫn kết thúc (5’) .
- Trả lời một số thắc mắc của học sinh. - Nhận xét đánh giá tiết thực hành. - Thoát khỏi Word.
- Thoát khỏi Windows.
- Về nhà các em chuẩn bị bài: “ Du lịch ba miền”
======================================================== Tuần 34 - Tiết 67 , 68 Ngày soạn: 22 - 4 - 2009 Bài thực hành tổng hợp Du lịch ba miền A. mục đích - yêu cầu
-Thực hành kỹ năng tạo bảng, chỉnh sửa văn bản, định dạng văn bản, chèn hình ảnh vào văn bản.
- Định dạng kí tự , định dạng đoạn văn bản giống mẫu văn bản. - Tạo bảng biểu.
B. CHuẩn bị
- GV: Bài thực hành, phòng máy .
- HS: Ôn tập cách lựa chọn đoạn văn bản, các cách tạo bảng, cách định dạng văn bản trong bảng, cách chèn hình ảnh vào văn bản.
C Tiến trình dạy - học
I, ổn định lớp
II. Phổ biến và kiểm tra an toàn
- Kiểm tra phòng máy nguồn điện, an toàn, đảm bảo. - Khởi động máy và nạp chơng trình.
III. Phân công và định mức công việc
- Mỗi bàn một máy <=> 3 học sinh / máy
a. Hớng dẫn mở đầu (5’)