I. Hỏi bài cũ: I Bài mới:
b. Thức ăn nhân tạo :
-GV nêu khái niệm về thức ăn nhân tạo : Là những thức ăn do con ngời cung cấp có tác dụng làm cho cá tăng trởng nhanh, đạy năng suất cao, chóng thu hoạh
-Treo tranh 83 lên bảng yêu cầu HS quan sát, GV hỏi :
-Quan sát, thảo luận và trả lời các câu hỏi
-Ghi nhận thông tin -Lắng nghe
+Thức ăn nhân tạo gồm có những loại nào? +Thức ăn tinh gồm những loại nào?
+Thức ăn thô gồm những loại nào ?
+Thức ăn hỗn hợp có đặc điểm gì khác so với thức ăn thô và thức ăn tinh
-GV kết luân các câu hỏi đúng và nội dung theo SGK
-Quan sát, thảo luận và trả lời câu hỏi
-Ghi nhận thông tin
Hoạt động 2: Tìm hiểu quan hệ về thức ăn
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
-GV treo sơ đồ 16 lên bảng, yêu cầu HS quan sát
-Lấy ví dụ cụ thể để minh hoạ, sau đó giải thích kĩ cho HS hiểu nội dung sơ đồ
-GV hỏi :
+Từ mối quan hệ về thức ăn, em hãy cho biết làm thế nào để tăng lợng thức ăn cho tôm cá?
-GV kết luận câu hỏi đúng và nội dung chính của SGK
-Quan sát, thảo luận và trả lời các câu hỏi
-Ghi nhận thông tin
Hoạt động 3: Cũng cố - Dặn dò
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
-GV tổng kết lại những nội dung chính đả học
-Yêu cầu HS đọc ghi nhớ và trả lời các câu hỏi cuối bài
-Căn dặn HS về học bài củ và đọc trớc nội dung bài 54 SGK
-Lắng nghe
Ngày tháng năm 200..
Tiết: 49
Chăm sóc, quản lí và phòng trị bệnh cho động vật thuỷ sản ( tôm, cá ) A/. Mục tiêu:
Sau bài này GV phải làm cho HS Biết đợc kĩ thuật chăm sóc tôm, cá Hiểu đợc cách quản lí ao nuôi
Biết phơng pháp phòng và trị bệnh cho tôm cá
B/. chuẩn bị:
GV chuẩn bị nội dung bài 54 SGK và các tài liệu liên quan
Hình 84, 85 SGK phóng to, su tầm các tranh vẽ có liên quan đến nội dung bài học Thu thập một số cây thuốc, thuốc tân dợc trị bệnh cho tôm cá
C/. tiến trình lên lớp:
I. Hỏi bài cũ: GV nêu câu hỏi gọi HS lên bảng trả lờiHS 1 : Thức ăn của tôm cá gồm những loại nào?