II. Nội dung 1 Nhận xét tuần
1 Giới thiệu: Thụng qua vớ dụ cụ thể 2 HD HS thực hiện gấp một số lờn nhiều
2. HD HS thực hiện gấp một số lờn nhiều lần
- GV giới thiệu bài toỏn và viết lờn bảng + Bài toỏn cho biết gỡ?
- GVđộ dài đoạn thẳng AB gấp 3 lần thỡ bằng độ dài đoạn CD.
+ Bài toỏn hỏi gỡ?
- GV cựng HS túm tắt bài A B D C - Muốn gấp một số lờn nhiều lần ta làm thế nào? 3. Luyện tập: Bài 1:(33) - GV hướng dẫn HS phõn tớch và giải. - GV củng cố gấp một số lờn nhiều lần Bài 2:(33) - HS làm bảng con , bảng lớp 27 x 7 + 16 36 x 7 + 14 = 189 + 16 = 252 + 14 = 205 = 266
- HS đọc tiếp sức bài toỏn, phõn tớch + Độ dài của đoạn thẳng AB là 2 cm và độ dài của đoạn thẳng CD dài bằng 3 lần độ dài của đoạn thẳng AB.
+ Tớnh độ dài của đoạn thẳng CD. - HS nờu cỏch tớnh : làm bảng con. Bài giải
Đoạn thẳng CD dài là: 2 x 3 = 6 (cm)
Đỏp số: 6 cm
- Muốn gấp một số lờn nhiều lần ta lấy số đú nhõn với số lần
- HS đọc bài ,phõn tớch ,túm tắt. - HS giải bảng con + bảng lớp
Bài giải
Tuổi chị năm nay là: 6 x 2 = 12 (tuổi) Đỏp số: 12 tuổi
- GV chấm mỗi tổ 2 bài, nhận xột.
Bài 3:(33)
- HD học sinh phõn tớch đề bài và cỏch làm.
* GV khắc sõu cho HS về 2 dạng toỏn cơ bản: “ Nhiều hơn” và “ Gấp một số lờn nhiều lần”.
4. Củng cố dặn dũ.
- Nờu dạng toỏn vừa học. - VN xem lại bài và cỏch làm.
-1 HS đọc bài, phõn tớch
- HS làm bài vào vở Bài giải
Mẹ hỏi được số quả cam là: 7 x 5 = 35 (quả) Đỏp số: 35 quả cam - HS nờu yờu cầu, làm bài theo nhúm 2 - Đai diện một số nhúm bỏo cỏo kết quả từng cột.
Số đó cho 3 6 4 7
Nhiều hơn ..5 đv 8 11 9 12
Nhiều ...5 lần 15 30 20 35
Sỏng Ngày soạn : Thứ 5 ngày 8 thỏng 10 năm 2009 Ngày giảng: Thứ 6 ngày 9 thỏng 10 năm 2009
Tiết 2: TẬP LÀM VĂN*
ễN luyện
I. Mục đớch yờu cầu
- HS biết nghe và kể lại được cõu chuyện Khụng nỡ nhỡn (BT1)
- Bước đầu biết cựng cỏc bạn tổ chức cuộc họp trao đổi về một vấn đề liờn quan đến trỏch nhiệm của HS trong cộng đồng.
- HS biết đoàn kết cựng cỏc bạn để hoàn thành tốt cụng việc . - HS hoàn thiện VBT của mỡnh.
II. Đồ dựng: - Bảng phụ ghi 4 gợi ý kể chuyện của bài tập 1 và trỡnh tự của 5 bước
tổ chức cuộc họp.
- HS làm việc cỏ nhõn , tổ III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ A.Kiểm tra bài cũ.
- GV nhận xột đỏnh giỏ điểm cho HS.
B. Bài mới.
1. GTB: Nờu mục đớch yờu cầu của tiết
học.
2. HD học sinh làm bài tập. Bài 1:(61)
- 2 HS đọc bài tập làm văn của mỡnh tiết trước.
- GV kể lần 1
- HD HS nắm nội dung bài
- Anh thanh niờn làm gỡ trờn xe buýt? - Bà cụ hỏi anh điều gỡ?
- Anh trả lời như thế nào?
- HS nhỡn cõu hỏi gợi ý kể lai nội dung chuyện
- Em cú nhận xột gỡ về anh thanh niờn *Vậy: Cần phải cú nếp sống văn minh nơi cộng đồng. Bạn trai phải nhường cho bạn gỏi, người khoẻ phải nhường cho người già yếu.
- EM đó bao giờ giỳp đỡ người già hoặc em nhỏ chưa?
Bài 2:(61)
* GV: giỳp cỏc tổ chọn nội dung họp, chọn tổ trưởng
- YC Từng tổ làm việc theo trỡnh tự.
- GV cựng cả lớp nhận xột, bỡnh chọn người điều khiển cuộc họp tốt nhất.
3. Củng cố dặn dũ.
- Nhận xột tiết học. - Chuẩn bị bài sau.
- Anh ngồi 2 tay ụm mặt.
- Chỏu nhức đầu à? Cú cần dầu xoa khụng
- Chỏu khụng nỡ nhỡn cỏc cụ già và phụ nữ phải đứng .
- 1 HS giỏi kể lại cõu chuyện.
- HS đọc toàn bộ yờu cầu của bài tập 1 và tranh minh họa.
VD: Anh thanh niờn trờn chuyến xe đụng khỏch khụng biết nhường chỗ cho người già, phụ nữ lại che mặt và giải thớch rất buồn cười là Khụng nỡ nhỡn người già và phụ nữ phải đứng.
- HS liờn hệ.
- Đọc yờu cầu
- Đọc trỡnh tự 5 bước tổ chức cuộc họp 1, Nờu mục đớch nội dung cuộc họp 2, Nờu tỡnh hỡnh của lớp
3, Nờu nguyờn nhõn dẫn đến tỡnh trạng đú
4, Nờu cỏch giải quyết 5, Giao việc cho mọi người
- Đai diện mỗi tổ lờn thi tổ chức cuộc họp trước lớp.
Tiết 3: SINH HOẠT CUỐI TUẦN
Sơ kết tuần 7
I. Mục đớch yờu cầu
- HS nắm được ưu nhược điểm trong tuần. - HS nắm được phương hướng của tuần 8.
II.Tổ chức sinh hoạt.
1.Sinh hoạt trong tổ.(10 phỳt)
- Học tập - Lao động - Vệ sinh
- í thức tham gia cỏc hoạt động khỏc. b. GV nhận xột, đỏnh giỏ chung:
- Cỏc em đi học đỳng giờ, đầy đủ.Ngoan ngoón, lễ phộp, đoàn kết với bạn bố. - Trong lớp chỳ ý, hăng haớ phỏt biểu ý kiến xõy dựng bài.
- Nhiều em đó cú ý thức rốn chữ viết. - Vệ sinh lớp học đỳng giờ, sạch sẽ.
- Thực hiện nề nếp ăn ở bỏn trỳ nghiờm tỳc. - Sự chuẩn bị bài của cỏc em đó cú hiệu quả.
- Tham gia cổ động trào mừng 100 năm thành lập Tỉnh Lai Chõu nghiờm tỳc. + Tồn tại: - Hiện tượng lười học vẫn diễn ra.
- 1 số em chưa cú sự cố gắng.( Nhật Hà; Linh, Dung) - Trong lớp cũn làm việc riờng.
- Chưa thật tha với cụ giỏo.
c. Tuyờn dương những HS cú thành tớch trong học tập
Lương , Lờ Hải Yến, Văn Nam cú cố gắng trong học tập.
2.Tổ chức cho HS giao lưu văn nghệ , tỡm hiểu một số kiến thức về địa phương. a. GV gợi ý cho HS chọn chủ đề văn nghệ
+ Mỏi trường + Thầy cụ
- Cỏc tổ thi hỏt mỳa theo chủ đề. b. GV ra cõu hỏi để HS thảo luận.
Cõu hỏi: Ở Thị trấn mỡnh cú bao nhiờu khu?
- HS thảo luận - trả lời: ( Khu 1,2,3,15,17,21,..., Nà Giàng ; Hua Chăng;- 11 Khu) - GV nhận xột, đỏnh giỏ - khen những tổ tớch cực,sụi nổi.
III.Phương hướng tuần 8.
- Phỏt huy những ưu điểm, khắc phục tồn tại. - Tăng cường luyện chữ viết.
- Thực hiện tốt nề nếp của lớp đề ra.
- Tham gia học bồi dưỡng HSG mụn Toỏn + Tiếng Việt.
TUẦN 8
Sỏng Ngày soạn : Thứ 7 ngày 10 thỏng 9 năm 2009 Ngày giảng: Thứ 2 ngày 12 thỏng 10 năm 2009
Tiết 1: CHÀO CỜ
$ 22+23: Cỏc em nhỏ và cụ già.
I.Mục đớch yờu cầu
- Tập đọc: + HS bước đầu đọc đỳng cỏc kiểu cõu, biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời nhõn vật.
+ HS hiểu được ý nghĩa của chuyện: Mọi người trong cộng đồng phải quan tõm đến nhau.( HS trả lời đỳng cỏc cõu hỏi trong SGK)
- Kể chuyện : HS kể lại được từng đoạn của cõu chuyện và cả cõu chuyện. - HS biết chia sẻ cảm thụng nỗi vất vả với những xung quanh.
II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc.Bảng phụ viết đoạn HD đọc.
- HS luyện đọc cỏ nhõn, nhúm 2, nhúm 4, tổ.
III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ A.Kiểm tra bài cũ.
- GV nhận xột đỏnh giỏ điểm.
B. Bài mới.
1. GTB: GV dựng tranh gợi mở - Cõu
chuyện.
2.HD học sinh luyện đọc kết hợp GNT.
- GV đọc mẫu cõu chuyện, HD học sinh đọc, giải nghĩa từ. + Sếu + U sầu + Nghện ngào. - GV cựng cả lớp nhận xột, bỡnh chọn nhúm đọc tụt nhất. 3. Tỡm hiểu bài.
Cõu 1: Cỏc bạn nhỏ đi đõu về? Lỳc đú là
thời điểm nào trong ngày?
- Trờn đường về cú điều gỡ khiến cỏc bạn phải dừng lại?
Cõu 2: Cỏc bạn đó thể hiện sự quan tõm
đến ụng cụ NTN?
Cõu 3: ễng cụ gặp chuyện gỡ buồn? Cõu 4: Vỡ sao khi núi chuyện với cỏc bạn
nhỏ, ụng cụ thấy lũng nhẹ hơn?
Cõu 5: Theo em cú thể chọn tờn khỏc cho
cõu chuyện như thế nào?
- Cõu chuyện muốn núi với cỏc em điều gỡ?
* GV Cỏc bạn nhỏ trong chuyện khụng giỳp được cụ già nhưng cụ vẫn cỏm ơn
- 2 HS đọc bài : “ Lừa và Ngựa” - 1HS nờu ND bài.
- HS chỳ ý lắng nghe.
+ HS đọc tiếp sức theo cõu + phất õm. + Đọc tiếp sức theo đoạn + GNT + HS luyện đọc trong nhúm 2. + Cỏc nhúm thi đọc đoạn trước lớp.
- Cỏc bạn đi chơi về khi đú là lỳc mặt trời lặn.
- Trờn đường về cỏc bạn gặp 1 ụng cụ đang ngồi bờn vệ đường.
- Cỏc bạn hỏi han ụng cụ và cú ý muốn giỳp cụ.
- Bà cụ của ụng bị bệnh hiểm nghốo phải nằm viện.
- Vỡ cụ đó chia sẻ được nỗi buồn của mỡnh cựng cỏc bạn nhỏ.
- HS tự thảo luận theo nhúm 4- rồi đưa ra ý kiến và giải thớch lớ do.
+ Con người phải quan tõm giỳp đỡ nhau. + Con người phải thương yờu nhau , giỳp đỡ nhau./….
cỏc bạn vỡ cỏc bạn đó làm cho cụ thấy lũng nhẹ hơn.Như vậy sự quan tõm, cỏm thụng giữa người với người là rất cần thiết.
- Em đó bao giờ chia sẻ cựng ai nỗi vất vả hay là sự buồn tủi chưa?Khi được em chia sẻ mọi người thấy thế nào?