* Khái niệm :
- Cung và nửa cung là đơn vị dùng để chỉ khoảng cách về độ cao giữa 2 âm thanh đi liền bậc -Một cung bằng nửa cung.
- Quy định về cung và nửa cung trong 7 bậc âm tự nhiên
Đơ-rê-mi-pha-son-la-xi-đơ. * Khái niệm : Là kí hiệu dùng để thay đổi độ cao các nốt nhạc cĩ 3 loại dấu hố
- Dấu thăng: Nâng cao ½ cung. - Dấu giáng: Hạ thấp xuống ½ cung
- Dấu bình: Chỉ sự huỷ bỏ hiệu lực của dấu thăng và dấu giáng.
Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng
nhạc (sau khĩa nhạc) gọi là hố biểu.Các dấu hố trong hố biểu được ghi cùng loại, nĩ cĩ hiệu lực với tất cả các nốt cùng tên trong bản nhạc. Trên hố biểu cĩ từ 1 đến 7 dấu.
- Dấu hố bất thường: Đặt ở trước nốt nhạc cĩ ảnh hưởng tới các nốt nhạc cùng tên trong phạm vi một nhịp.
4.Củngcố:(3p)
- Cho cả lớp hát lại Khúc hát chim sơn ca kết hợp nhún nhịp. - Yêu cầu HS nhắc lại nhạc lí.
5. Dặn dị: (1p)
- Về nhà chuẩn bị tiết 14.
Tuần14 Soạn ngày …… tháng …… năm 201…
Tiết 14
ƠN BÀI HÁT: Khúc hát chim sơn ca
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 05
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Nhạc sĩ Bettoven
I. Mục tiêu:
- HS ơn bài hát để hát thuần thục hơn bài hát Khúc hát chim sơn ca
- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời ca của bài Em là bơng hồng nhỏ
- Cung cấp thêm cho HS kiến thức về lịch sử âm nhạc qua phần giới thiệu NS Bettoven
1. Giáo viên: - Đàn Orgarn, Bảng phụ . 2. Học sinh: - Đồ dùng học tập.
III. Phương pháp dạy – học:
Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhĩm.
IV. Tiến trình dạy – học:
1. Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG
10p
Hoạt động 1: GV giới thiệu hướng dẫn HS ơn bài Khúc hát chim sơn ca.
- GV ghi bảng
- GV cho HS Khởi động giọng :
-Cho HS nghe lại giai điệu bài hát.
-Hướng dẫn HS hát thể hiện sắc thái và làm một số động tác phụ hoạ như những bài hát khác.( nhận xét sửa sai nếu cĩ)
- HS nghe thực hành trheo yêu cầu của GV - Gọi 2 HS lên hát (nhận xét ghi điểm)
I. Ơn bài hát: Khúc hát chim sơn ca.
15p Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu và tập đọc bài TĐN số 5.
- GV treo bảng phụ giới thiệu bài. - HS lắng nghe quan sát.
- GV dùng thước chỉ vào hình nốt, yêu cầu HS đọc tên nốt, dấu lặng, hình nốt.
- GV đàn cho HS nghe giai điệu, đọc mẫu. - GV đàn cho HS đọc gam đơ trưởng. - HS làm quen cao độ.
- GV đàn câu 1 từ 2-3 lần , yêu cầu HS đọc nhẩm theo.
- GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp (đếm 2-3) cho HS đọc cùng với đàn.
- GV tập tương tự câu cịn lại cho đến hết bài TĐN.
- GV cho HS đọc bài TĐN nhiều lần theo tổ, nhĩm.
- HS thực hiện theo yêu cầu - GV nhận xét sửa sai nếu cĩ.