II. Phơng tiện dạy học:
1. muối của biển và đại d ơng
I. Mục tiêu:
- HS biết đợc độ muối của biển và nguyên nhân làm cho nớc biển và đại d- ơng có muối.
- Biết các hình thức hoạt động của nớc biển và đại dơng (sóng, thủy triều, dòng biển) và nguyên nhân sinh ra sóng.
- HS thích khám phá và tìm hiểu về biển.
II. Chuẩn bị:
- Bản đồ TNTG.
- Tranh ảnh về sóng, thủy triều.
III. Tiến trình giờ dạy:
1.
ổ n định tổ chức:
Kiểm tra sĩ số:
2.KT Bài cũ:
? Thế nào là hệ thống sông, lu vực sông ? Xác định trên bản đồ hệ thống sông Hồng.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
HS nghiên cứu SGK (P1)
? Ban đầu, nớc biển từ đâu mà có ? Tại sao nớc biển không thể cạn ?
1. Độ muối của biển và đại d - ơng ơng
? HS lên bảng xác định, chứngminh trênbản đồ TNTG: 4 đại dơng ăn thông với nhau.
+ Cá biển và đại dơng đều ăn thông với nhau.
-GV: Giới thiệu cho HS biết: Độ muối TB của nớc biển là 35%.
- Độ muối TB của nớc biển là 35%.
? Tại sao nớc biện lại mặn ?
(Vì nớc biển hòa tan nhiều loại muối)
? Tại sao các biển và dại dơng ăn thông bới nhau nhng độ mặn lại thay đổi tùy từng nơi.
(Mật độ của sông đổ ra biển, độ bốc hơi).
- Độ muối là do nớc sông hòa tan các loại muối từ cát, đá trong lục địa đa ra.
? Giải thích vì sao nớc biển Hồng Hải (40%) mặn hơn biển Ban tích (32%).
? Độ muối của biển nớc ta là bao nhiêu ? (32%) ? Giải thích tại sao độ muối ở biển nớc ta lại thấp hơn mức TB. (Lợng ma TB của nớc ta).
GV chuyển ý.
? Quan sát H61- Nhận biết hiện tợng sóng biển. 2. Sự vận động của n ớc biển và đại d ơng.
? Mô tả lại hiện tợng sóng biển. HS: ở xa - sóng nhỏ.
Vào bờ sóng lớn dần từng đợt xô vào bở, thực chất đó chỉ là ảo giác.
- Thực ra sóng chỉ là sự vận động tại chỗ của các hạt nớc.
? Nguyên nhân tạo sóng.
(Chính là gió, ngoài ra còn có núi lửa, đọng đất ở đáy biển.
của các hạt nớc biển theo những vòngtròn lên xuống theo chiều thẳng đứng Đó là sự chuyển động tại chỗ của các hạt nớc biển. HS: Đọc SGK cho biết: - Phạm vi hoạt động của sóng. - Nguyên nhân có sóng thần.
- Sức phá hoại của sóng thần và sóng biên khi có bão lớn.
- Gió là nguyên nhân chính tạo ra sóng.
HS: Quan sát H62, 63.
Nhận xét sự thay đổi ngấn nớc ven bờ biền. b. Thủy triều: - Tại sao bãi biển rộng ra, lúc bãi thu hẹp ?
Nớc biển lúc dâng cao, lúc lùi xa gọi là nớc triều (thủy triều).
- Là hiện tợng nớc biển lên, xuống theo chu kì.
Vậy: Thủy triều là gì ? HS đọc SGK.
? Thủy triều có mấy loại ? (3 loại).
+ Loại1: Đúng quy luật: Bán nhật triều. Nguyên nhân:
+ Loại 2: Không đúng quy luật: Nhật triều. Do sức hút của Mặt trời và 1 + Loại 3: Không đúng quy luật: Thủy triều không
đều.
phần Mặt trời làm nớc biẻn và ĐD vận động lên xuống.
* Ngày triều cờng: Do sự phối hợp sức hút của cả MT và MT lớn nhất.
* Triều kém: Do sự phối hợp sức hút của cả MT và MT nhỏ nhất.
GV kết luận: Nh vậy, vòng quay của Mặt trăng quanh T.Đất có quan hệ chặt chẽ với thủy triều. ? Nguyên nhân sinh ra thủy triều là gì ?
(M.trăng tuy nhỏ hơn M.trời nhng gần TĐ hơn) - GV mở rộng:
Viẹc lên xuống và nắm bắt đợc quy luật của thủy triều phục vụ cho ngành đánh cá, sản xuất muối), hằng hải. VD: Chiến thắng quân Nguyên 3 lần trên sông Bạch Đằng.
HS nghiên cứu SGK. 3. Dòng biển.
? Nguyên nhân sinh ra dòng biển. GV giải thích cho HS biết H64. + Mũi tên đó: dòng biển nóng. + Mũi tên xanh: dòng biển lạnh.
- Dòng biển là sự chuyển động nớc với lu lợng lớn/ quãng đờng dài trong các biển và đại dơng. ? Quan sát H64, đọc tên dòng biển nóng, dòng
biển lạnh.
- Nhận xét sự phân bố các dòng biển nói trên. GV nhận xét, bổ sung, kết luận.
Nguyên nhân chủ yếu là do các loại gió thờng xuyên ở Trái đất nh gió Tín Phong, gió Tây ôn đới.
+ Những dòng biển nóng chảy từ XĐ lên vùng có vĩ độ cao.
xuống vùng vĩ độ thấp.
? Dựa vào đâu chia ra dòng biển nóng, lạnh.
(Nhiệt độ của dòng biển chênh lệch với khối nớc xung quanh, nơi xuất phát các dòng biển).
GV gợi ý HS trả lời: Vai trò dòng biển đối với: + Khí hậu: Điều hòa khí hậu (dòng Giơnxtrim, dòng Đông úc).
+ Giao thông.
+ Đánh bắt hải sản (nơi 2 dòng nóng, lạnh gặp nhau).
- Các dòng biển có ảnh hởng lớn đến khí hậu các vùng ven biển mà chúng chảy qua.
? Vì sao con ngời phải bảo vệ biển. (mang lại nguồn lợi cho con ngời).
4. Củng cố:
a. Cho biết nguyên nhân 3 hình thức vận động của nớc biển. b. Vì sao độ muối của các biển và đại dơng lại khác nhau. - Đọc bài đọc thêm.
5. H ớng dẫn về nhà.
- Kể tên một số dòng biển chính.
- Xác định vị trí hớng chảy của các dòng biển nóng. - Tìm nguyên nhân, hớng chảy của các dòng biển.
- Những nơi có dòng biển nóng, lạnh chảy qua thì dòng biển nh thế nào? Ngô xá ngày …… ……./ / 200 .
Duyệt của tổ trởng tổ chuyên môn
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 31: Bài 25 - thực hành
sự chuyển động
của các dòng biển trong đại dơng I. Mục tiêu:
- HS xác định đợc vị trí, hớng chảy của các dòng biển nóng và lạnh trên bản đồ và rút ra nhận xét.
- Nêu đợc mối quan hệ giữa dòng biển nóng, lạnh với khí hậu nơi chúng chảy qua.
- Kể tên những dòng biển chính.
- HS thêm yêu thích và khám phá thiên nhiên vốn có.
II. Chuẩn bị:
- Bản đồ TNTG.
- Hình 65 SGK (phóng to).
III. Tiến trình bài học:
1.
ổ n định tổ chức:
Kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Vì sao độ mặn của muối ở các biển và đại dơng lại khác nhau ?