II. Nội dung và trình tự thực hành:
Lắp mạch điện công tắc ba cựcđIều một bóng đèn
bóng đèn
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đợc nguyên lí làm việc của mạch điện dùng hai công tắc 3 cực điều khiển một bóng đèn
- Vẽ sơ đồ lắp đặt của mạch điện đèn cầu thang - Lắp đợc mạch điện đèn cầu thang
- Đảm bảo an toàn điện.
- Rèn luyện ý thức kỉ luật, tính kiên trì, cẩn thận
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Các dụng cụ: Kìm, khoan, tua vít, bút thử điện, dao nhỏ, thớc kẻ, bút chì - Vật liệu và thiết bị lắp đặt mạch điện: Bảng điện, công tắc ba cực, cầu chì vv..
+ Đối với học sinh:
- Dụng cụ, vật liệu, thiết bị nh GV: Kìm, tua vít, dao... - Đồng hồ vạn năng
III. Các hoạt động dạy cụ thể:
1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số, trực nhật vệ sinh 2 Kiểm tra bài cũ:
Trả bài
3.Bài thực hành :
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 1:
Định hớng H: Đọc mục tiêu bài
G: Khẳng định lại
G: Trong thực tế hiện nay, nhiều gia đình sử dụng loại mạch điện có hai công tắc điều khiển một đèn ở cầu thang, hoặc ở hành lang chung ta sẽ thực hiện lắp đặt mạch điện này
Tìm hiểu phần I H: - Đọc SGK
- Kể tên các dụng cụ, vật liêu, cần sử dụng - So sánh các dụng cụ thiết bị, dụng cụ,
vật liệu ở bài 9 với bài 8 (Dùng công tắc 3 cực)
G: Giới thiệu công tắc 3 cực
- Phát công tắc 3 cực cho các bàn quan sát ? So sánh công tắc 3 cực với công tắc 2 cực
(Cấu tạo ngoài, cấu tạo trong)
I. Dụng cu, vật liệu và thiết bị Trong SGK
Hoạt động 3:
Tìm hiểu phần II G: - Cho H quan sát tranh phóng to hình 9.1
- Giới thiệu ứng dụng của mạch điện H:- Đọc SGK
- Quan sát (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Nêu ứng dụng của mạch điện G: - Treo hình 9-2 phóng to
- Giới thiệu
H: - Quan sát sơ đồ nguyên lí
- Nhận xét về cách nối dây của hai công tắc 3 cực
G: - Nêu nguyên lí hoạt động của mạch điện: 2 công tắc 3 cực điều khiển một bóng đèn. Khi công tắc cùng ở vị trí 1 hoặc 2 thì đèn sáng
- Giải thích thêm về cách nối dây
G: Treo tranh phóng to sơ đồ gợi ý của SGK H: - Một H lên bảng hoàn thành
- Các nhóm hoàn thành sơ đồ vào phiếu học tập
- Nhận xét kiểm tra chéo - Báo cáo
G: Đa sơ đồ chuẩn H: Vẽ lại vào SGK G : Kẻ trớc bảng dự trù H: - Lên bảng điền
- Các nhóm thực hiện vào phiếu học tập - Kiểm tra chéo
- Nhận xét, báo cáo
G: Nhận xét bài trên bảng, điều chỉnh, bổ xung
H: Căn cứ đáp án, điền vào SGK
II. Nội dung và trình tự thực hành: 2. Vẽ sơ đồ lắp đặt
a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện 2.Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị TT Tên Số lợng Y/c KT 1 Bảng 2 100*150 2 Cầu chì 1 220v-2A 3 C\t 3 cực 2 220v-2A 4 Dây dẫn 3m M(2*1.5) 5 Đèn sợi đốt 1 220v-75 4. Củng cố:
- Nêu cấu tạo mạch điện cầu thang
- Kể tên, số lợng các dụng cụ, thiết bị, vật liệu cần chuẩn bị 5. Dặn dò:
O A
Chuẩn bị: Các đồ dùng, dụng cụ, vật liệu nh hớng dẫn SGK
________________________________________________________
Tuần 24 Tiết 24 Tiết 24
Thực hành:
Lắp mạch điện công tắc ba cực đIều mộtbóng đèn bóng đèn
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đợc nguyên lí làm việc của mạch điện dùng hai công tắc 3 cực điều khiển một bóng đèn
- Vẽ sơ đồ lắp đặt của mạch điện đèn cầu thang - Lắp đợc mạch điện đèn cầu thang
- Đảm bảo an toàn điện.
- Rèn luyện ý thức kỉ luật, tính kiên trì, cẩn thận (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Nghiên cứu SGK và các tài liệu liên quan.
- Các dụng cụ: Kìm, khoan, tua vít, bút thử điện, dao nhỏ, thớc kẻ, bút chì - Vật liệu và thiết bị lắp đặt mạch điện: Bảng điện, công tắc ba cực, cầu chì vv..
+ Đối với học sinh:
- Nghiên cứu kỹ bài.
- Dụng cụ, vật liệu, thiết bị nh GV: Kìm, tua vít, dao... - Đồng hồ vạn năng
III. Các hoạt động dạy cụ thể:
1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số, trực nhật vệ sinh 2 Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cấu tạo, phạm vi sử dụng công tắc 3 cực ? - Nêu nguyên lí hoạt động của mạch điện cầu thang 3.Bài thực hành :
Hoạt động 1: Chuẩn bị
H: ổn định chỗ thực hành của từng nhóm đã đợc phân công từ các tiết trớc
- Kiểm tra chéo việc chuẩn bị đồ dùng
- Ghi phiếu thực hành G: Phát đồ dùng bổ xung H: Kiểm tra lại
- Báo cáo, nêu các công việc thực hiện trong giờ
Hoạt động 2:
Định hớng lí thuyết – làm mẫu
G: - Treo sơ đồ quy trình lắp đặt, sơ đồ lắp đặt
H: Nhắc lại các công việc cần thực hiện trong từng bớc của quy trình G:- Thực hiện nhanh bớc vạch dấu, khoan lỗ, gọt vỏ đầu dây
H: Quan sát và nhận xét và nêu ý kiến
Hoạt động 3: Thực hiện bớc vạch dấu, khoan lỗ H:+ Tiến hành vạch dấu: Sử dụng thớc kẻ, bút chì
- Vạch dấu vị trí lắp đặt: Cầu chì, công tắc - Vạch dấu đờng đi dây và vị trí lắp đặt đèn + Khoan lỗ:
- Căn cứ các dấu đã vạch, khoan lỗ, luồn dây - Khoan lỗ bắt vít
(Mỗi H trong nhóm thực hiện một lỗ khoan)
+ Gọt vỏ đầu dây (Sau khi dùng dây dẫn đo trực tiếp vào bảng điện đã đánh dấu) G: Theo dõi, uốn nắn
Nhắc nhở H chọn mũi khoan cho phù hợp
Hoạt động 4: Kết thúc thực hành H: - Ngừng thực hành
- Kiểm tra chéo
- Báo cáo kết quả kiểm tra G: Nhận xét đánh giá 1 nhóm
H: Căn cứ nhận xét của G, tự đánh giá vào phiếu thực hành - Thu dọn, nộp đồ dùng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Vệ sinh chỗ thực hành 4. Củng cố:
G: Nhận xét chung buổi thực hành: Về ý thức, thao tác
5. Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau: Hoàn thành việc lắp đặt mạch điện càu thang
Tuần 25 Tiết 25 Tiết 25
Thực hành: