- Biết thực hiện phộp chia số cú bốn chữ số cho số cú ba chữ số (chia hết, chia cú dư).
Tiết 85:DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5 I.Mục tiờu :
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO
I.Mục đớch yờu cầu
- Bi t d u hi u chia h t cho 9.ế ấ ệ ế
- Bướ đầc u bi t v n d ng d u hi u chia h t cho 9 trong m t s t nh hu ngế ậ ụ ấ ệ ế ộ ố ỡ ố
n gi n.
đơ ả
- B i 1, b i 2à à
II.Cỏc hoạt động dạy học
A.KTBC: 5p
- Gọi hs đọc bài5 - GV – lớp NX
B.Bài mới
1. Gtb:1p
*gv giới thiệu ghi tờn bài
2. ND:12p
a,VD
- HD HS phỏt hiện dấu hiệu chia hết cho 9
- Y/c hs nờu cỏc số chia hết cho 9 và cỏc số khụng chia hết cho 9
- GV ghi thành 2 cột(cột trỏi ghi phộp tớnh chia hết cho 9 - cột phải là những p.tớnh khụng chia hết )
- GV y/c dựa vào cột trỏi để tỡm ra đặc điểm của cỏc số chia hết cho 9 - Y/C hs trao đổi nhúm đụi- nờu ý kiến
- GV HD gợi ý hs tớnh tổng cỏc chữ số của cỏc số ở cột bờn trỏi và nx ? b, Dấu hiệu chia hết cho 9
GV chốt : Cỏc số mà cú tổng cỏc chữ số là số chia hết cho 9 thỡ chia hết cho 9
CH: Dựa vào dấu hiệu nào để biết số đú cú chia cho 9?
*Dấu hiệu nào để biết số đú khụng chia hết cho 9? Gọi hs đọc KL 3. Luyện tập Bài1: 10p - 2hs đọc lớp nx - Ghi vở - 1số hs nờu VD: a, 72 : 9 = 8 b, 182 : 9 = 20(dư2) 657 : 9 = 73 451: 9 = 50 (dư1) ... ...
- Vài nhúm nờu ý kiến
*72:9=8 ta cú 7+2=9 là số chia hết cho9 657:9 ta cú 6+5+7=18 là số chia hết cho 9
- Gọi hs nờu y/c bài1
- Y/c hs khoanh vào những số chia hết cho 9 –nờu miệng + giải thớch tại sao em biết ? - GVHD lớp nx Bài2: 10p - Gọi hs nờu yc - Cho hs tự làm vở - Lớp nx gv chốt
Bài3 (nếu cũn thời gian) - Gọi 1hs đọc y/c
Y/c hs lầm bảng con - GV nx đg
Bài 4: (nếu cũn thời gian) HS đọc y/c - Gọi 3hs lờn bảng lớp vở - GVNX C.Củng cố dặn dũ - GVNX đg tiết học - Dặn hs ụn bài và làm bài tập vbt - Tiết sau KT định kỡ Đ/Á *Số chia hết cho9 là: 99 ; 108 ;5643 ; 29385 HS khỏ giỏi giải thớch - 2hs nờu y/c HS tự làm vở nờu miệng *Cỏc số khụng chia hết cho 9 là : 96; 7853 5554; 1097
- 2HS lờn bảng lớp vở nờu miệng + giải thớch HS nờu y/c
hs làm bảng con VD:882 ; 126 ; 927
*chữ số cần điền để dược số chia hết cho9 315 ; 135 ; 225