- Kể chuyện âm nhạc I Mục tiêu:
3.Hoạt động 3: Bài mới (30phút)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Nội dung 1: Ôn TĐN số 3(8phút) - GV hớng dẫn HS đọc nhạc kết hợp luyện tiết tấu.
+ Gõ lại tiết tấu bài TĐN số 3. + Nửa lớp đọc nhạc và hát lời, nửa lớp gõ tiết tấu và ngợc lại.
- GV hớng dẫn HS đọc nhạc kết hợp gõ phách:
+ Nửa lớp đọc nhạc và hát lời, nửa lớp gõ phách và ngợc lại.
+ Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách.
Nội dung 2: Ôn TĐN số 4(7phút) - GV hớng dẫn HS đọc nhạc kết hợp luyện tiết tấu.
- HS thực hiện theo hớng dẫn.
- HS thực hiện theo hớng dẫn.
+ Gõ lại tiết tấu bài TĐN số 4. + Nửa lớp đọc nhạc và hát lời, nửa lớp gõ tiết tấu và ngợc lại.
- GV hớng dẫn HS đọc nhạc kết hợp gõ phách:
+ Nửa lớp đọc nhạc và hát lời, nửa lớp gõ phách và ngợc lại.
+ Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách.
Nội dung 3: Kể chuyện âm nhạc nghệ sĩ Cao Văn Lầu(15phút).
- GV giới thiệu: Các em đã đợc học và đợc nghe rất nhiều các danh nhân âm nhạc trong nớc và thế giới. Hôm nay các em sẽ đợc nghe thêm một câu chuyện về danh nhân âm nhạc Việt Nam, đó là nghệ sĩ Cao Văn Lầu. Một trong những sáng tác của ông là bản
Dạ cổ hoài lang, bản nhạc này đợc
đồng bào Nam Bộ rất yêu thích và coi nh một tài sản tinh thần vô giá.
- GV đọc hoặc kể chuyện.
- GV có thể đặt một vài câu hỏi nhằm củng cố nội dung bài học:
? Các em cho cô biết Nghệ sĩ Cao Văn
Lầu sinh ra trong một gia đình có hoàn
cảnh nnh thế nào?
? Em nào có thể nhắc lại khả năng âm nhạc của Cao Văn Lầu lúc còn nhỏ? ? Bản nhạc hay nhất của nhóm nhạc
- HS thực hiện theo hớng dẫn.
- HS chú ý nghe GV giới thiệu.
- HS lắng nghe GV kể chuyện.
Huế tên là gì?
? Bản Dạ cổ hoài lang ra đời đến nay đã đợc khoảng bao nhiêu năm?
- GV động viên HS kể chuyện:
+ GV tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện xem nhóm nào kể chuyện hay nhất. Hình thức kể chuyện theo trí nhớ. - GV nhận xét, động viên.
- GV cho HS nghe nhạc minh hoạ: Bản (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Dạ cổ hoài lang của Cao Văn Lầu để
HS làm quen.
- GV giáo dục thái độ cho HS:
+ Gợi nên lòng tự hào với nền âm nhạc dân tộc.
+ Yêu mến và bảo vệ các làn điệu dân ca. + Động viên HS cố gắng học tập âm nhạc. - Các nhóm kể chuyện theo hớng dẫn. - HS nhận xét. - HS nghe nhạc để cảm nhận. - HS ghi nhớ. 4. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (1phút) - HS nhắc lại tên bài học.
- Nhắc nhở HS về nhà học bài.