II. PHẦN TỰ LUẬN: (4,5điểm)
Trường THCS Mai Chõu 60 GV: tạ phương uyờn
GV: Giới thiệu qui tắc trờn vẫn được ỏp dụng đối với cỏc phõn số cú tử và mẫu là cỏc số nguyờn. Bài tập: Cộng cỏc phõn số sau: 2 3 3 5 − +
GV: Muốn cộng hai phõn số khụng cựng mẫu ta làm như thế nào?
HS: Ta phải qui đồng mẫu cỏc phõn số.
GV: Em hĩy nờu cỏc bước qui đồng mẫu cỏc phõn số?
HS: Bước 1: Tỡm MC = BCNN (cỏc mẫu) Bước 2: Tỡm TSP của mỗi mẫu.
Bước 3: Nhõn cả tử và mẫu của mỗi phõn số với TSP tương ứng.
GV: Gọi HS lờn bảng trỡnh bày bài tập trờn.
HS: 2 3 10 9 10 ( 9) 1
3 5 15 15 15 15
− − + −
+ = + = =
BCNN (3, 5) = 15
GV: Em hĩy nờu qui tắc cộng hai phõn số khụng cựng mẫu?
HS: Phỏt biểu qui tắc như SGK.
GV: Cho HS hoạt động nhúm, làm bài ?3 SGK
HS: Thực hiện yờu cầu của GV.
Kết quả: a) 2 1 20
; b) ; c)
5 6 7
− −
GV: Yờu cầu HS rỳt gọn kết quả tỡm được đến tối giản. * Củng cố: Qui tắc trờn khụng những đỳng với hai phõn số mà cũn đỳng với tổng nhiều phõn số. Bài tập: Tớnh tổng: 3 3 1 (MC : 56) 6 7 8 − + − + − - Làm ?3 4. Củng cố: 8’
Cõu 1: Phỏt biểu cỏch cộng hai phõn số cú cựng mẫu sau đõy đỳng? a) Cộng tử với tử; cộng mẫu với mẫu.
b) Cộng mẫu với mẫu; giữ nguyờn tử. c) Giữ nguyờn mẫu và cộng cỏc tử. d) Giữ nguyờn mẫu và trừ cỏc tử.
Cõu 2: Hĩy lựa chọn cụm từ thớch hợp sau đõy điền vào chỗ trống phự hợp:
"Cộng mẫu với mẫu"; "phõn số"; "mẫu chung"; "Cộng tử với tử"; "Qui đồng tử số"; " số nguyờn"; "tử chung"; "qui đồng mẫu số"
Trường THCS Mai Chõu 61 GV : tạ phương uyờn? ?