III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC: 1 Ổn định :
Trường THCS Mai Chõu 107 GV: tạ phương
TIẾT 94 : TèM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC
I. MỤC TIấU:
- HS nhận biết và hiểu qui tắc tỡm giỏ trị phõn số của một số cho trước. - Cú kỹ năng vận dụng qui tắc đú để tỡm giỏ trị phõn số của một số cho trước. - Cú ý thức ỏp dụng qui tắc này để giải một số bài toỏn thực tiễn.
II. CHUẨN BỊ:
1.GV: SGK, SBT, phấn màu, bảng phụ, đốn chiếu, giấy trong ghi sẵn đề bài ? SGK, qui tắc, bài tập củng cố, sơ đồ.
2.HS : học bài và làm bài tập
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy và trũ Phần ghi bảng * Hoạt động 1: Củng cố qui tắc nhõn một số tự
nhiờn với một phõn số. 10’ GV: Treo bảng phụ ghi sẵn sơ đồ
Hồn thành sơ đồ sau để thực hiện phộp nhõn 20. 4
7
Từ cỏch làm trờn, hĩy điền cỏc từ thớch hợp vào chỗ trống:
Trường THCS Mai Chõu 107 GV : tạ phương 20 20
.4 :5
Khi nhõn một số tự nhiờn với một phõn số ta cú thể: - Nhõn số này với …… rồi lấy kết quả …….. Hoặc:
- Chia số này cho….. rồi lấy kết quả ………
HS:
- Nhõn số này với tử số rồi lấy kết quả chia cho mẫu số. Hoặc:
- Chia số này cho mẫu số rồi lấy kết quả nhõn với tử.
* Hoạt động 2: Tỡm tũi phỏt hiện kiến thức mới. 10’
GV: Treo đề bài ghi bảng phụ yờu cầu HS đọc. Hỏi: Đề bài cho biết gỡ? Và yờu cầu điều gỡ?
HS: Cho biết: 2 3 số HS thớch đỏ búng 60 % số HS thớch chơi đỏ cầu 2 9 sốHS thớch chơi búng bàn 4 15 số HS thớch chơi búng chuyền
Yờu cầu: Tớnh số HS thớch búng đỏ? đỏ cầu? búng bàn? búng chuyền?
GV: Treo bảng phụ ghi túm tắt đề cho HS quan sỏt => HS dễ dàng nắm bắt yờu cầu đề bài.
Hỏi: Muốn tỡm số HS thớch đỏ búng ta làm như thế nào?
HS: Ta tỡm 2
3 của 45 HS bằng cỏch lấy 45 chia cho 3 rồi nhõn kết quả cho 2 được 30 HS.
GV: Ta cú thể làm một trong hai cỏch thực hiện ở sơ đồ đĩ hồn thành trờn.
GV: Tương tự, em hĩy tớnh 60% số HS thớch chơi đỏ cầu? (gợi ý: Viết 60% dưới dạng phõn số để dễ tớnh).