V. Các trung tâm kinh tế và vùng kinh tế trọng điểm miền Trung.
1: ổn định lớp:9A 9B 2: Kiểm tra bài cũ
2: Kiểm tra bài cũ
(?) Xác định vị trí, giới hạn các vùng kinh tế đã đợc học và cha đợc học trên bản đồ tự nhiên Việt Nam? Cho biết vùng kinh tế nào không giáp biển?
3: Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
- GV giới thiệu vị trí của vùng trên bản đồ tự nhiên VN và bản đồ vùng.
- Quan sát H28.1, hãy:
I. Vị trí địa lý và giới hạn lãnhthổ thổ
(?) Kể tên các tỉnh thuộc Tây Nguyên và cho biết diện tích của vùng?
(?) Vùng tiếp giáp với những đâu? So với các vùng khác thì Tây Nguyên có gì đặc biệt? (?) ý nghĩa VTĐL của vùng?
- Là vùng duy nhất không giáp biển
-Vị trí:+Đ:DHNTB. +Nam:ĐNB
+T:Hạ Lào và ĐB Căm pu chia.
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính - Có vị trí chiến lợc quan trọng về kinh tế và ANQP
- Là cầu nối giữa VN với Lào và CPC.
- GV mở rộng:
+ Vùng có lợi thế về độ cao, có cơ hội liên kết trong khu vực, có điều kiện giao lu kinh tế - văn hoá
+ Một nhà quân sự đã nói: "Làm chủ đợc Tây Nguyên là làm chủ đợc bán đảo Đông Dơng" (tức là nói vùng có vị trí là ngã ba biên giới giữa 3 nớc -> lợi thế về độ cao có thể kiểm soát vùng lân cận)
+ Là địa bàn mở màn chiến dịch HCM đại
thắng (T4/1975)=> giải phóng ĐN. II. Điều kiện tự nhiên và
TNTN
Hoạt động nhóm:
- Quan sát H28.1, kiến thức đã học cho biết: (?) Từ B-N có các CN nào và nêu nguồn gốc hình thành?
(?) Các dòng sông bắt nguồn từ Tây Nguyên chảy qua vùng địa hình nào, về đâu?
(?) ý nghĩa của việc bảo vệ rừng đầu nguồn đối với các dòng sông?
=> GV kết luận:
+ 6 CN xếp tầng kề sát nhau, hình thành do phun trào mắc ma ở giai đoạn Tân kiến tạo. + CN ba dan độ cao khác nhau (TB: 500 - 1500m) do cờng độ hoạt động của núi lửa khác nhau.
+ Đầu nguồn các dòng sông chảy xuống vùng lân cận.
+ Sông nhiều thác ghềnh - tiềm năng thuỷ điện lớn. - Địa hình: có các CN ba dan xếp tầng, đất màu mỡ giúp phát triển cây CN. (?) Kể tên các NMTD của vùng? (?) Đặc điểm KH của vùng?
- Khí hậu: nhiệt đới cận xích đạo, có mùa khô kéo dài 6 tháng, KH ở CN mát mẻ.
- Quan sát H28.1, cho biết:
(?) Vùng có thể phát triển những ngành kinh tế nào? (TNTN: đất, rừng, thuỷ năng, KS, DL...) - Rừng: chiếm S lớn, nhiều gỗ quý. - KS: Bô xít (trữ lợng > 3 tỷ tấn) (?) Khó khăn của vùng trong phát triển kinh tế
và BP khắc phục.
+ Mùa khô thiếu nớc -> cháy rừng, Chặt phá rừng -> xói mòn, Săn bắn bừa bãi -> Môi tr- ờng suy thoái
* Biện pháp:Bảo vệ rừng đầu nguồn, Khai thác tài nguyên hợp lý, Chủ động tới nớc mùa khô = TĐ, áp dụng KHKT trong SX
- Tiềm năng DLST
III. Đặc điểm dân c - XH
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính tập quán SX của 1 số dân tộc Tây Nguyên.
- Dựa vào SGK + vốn hiểu biết, hãy:
(?) Cho biết Tây Nguyên có những DT nào?
- Là địa bàn c trú của nhiều dân tộc.
(?) Nhận xét về đặc điểm phân bố dân c? - Dân c: tha thớt và phân bố không đều
(?) Những thuận lợi và khó khăn đối với phát triển kinh tế - XH của vùng?
- Thiếu nguồn LĐ - Dựa vào bảng 28.2, hãy:
(?) So sánh các chỉ tiêu của vùng với cả nớc? Rút ra nhận xét chung về dân c - XH của vùng?
- Đời sống dân c đang đợc cải thiện đáng kể.
(?) Nêu một số giải pháp nhằm nâng cao mức sống ngời dân?
- GV mở rộng:
+ Các DT ít ngời ở Tây Nguyên trình độ dân trí thấp, dễ bị các phần tử phản động dụ dỗ, mua chuộc, lợi dụng tôn giáo lôi kéo gây rối. + Bản sắc văn hoá phong phú: VH không gian cồng chiêng đợc UNESCO công nhận di sản VH phi vật thể, hội hoa Đà Lạt.
- Giải pháp:
+ Ngăn chặn nạn phá rừng
+ Bảo vệ đất rừng và ĐV hoang dã
+ Xoá đói, giảm nghèo, nâng cao đời sống các DT
+ Đầu t phát triển kinh tế
4. Củng cố : GV hệ thống lại nd Bài 5. dặn dò:
+ Học bài
+ Tìm hiểu: các ngành kinh tế Tây Nguyên
Soạn: 28/11/2010
Giảng: 9A 9B
Tiết 31 - Bài 29: vùng tây nguyên(tiếp theo) I. Mục tiêu bài học:HS cần:
- Hiểu đợc Tây Nguyên phát triển khá toàn diện về kinh tế nhờ thành tựu của công cuộc kinh tế đổi mới. Cơ cấu kinh tế đang chuyển dịch theo hớng CNH - HĐH, N - LN có sự chuyển biến theo hớng SX hàng hoá. Tỷ trọng CNH và dịch vụ tăng dần.
- Nắm vững đợc vai trò trung tâm kinh tế vùng của một số TP nh Plâycu, Buôn Ma Thuột, Đà Lạt.
- Có kỹ năng đọc biểu đồ, lợc đồ để khai thác thông tin theo CH, kết hợp kênh chữ và kênh hình để nhận xét, giải thích một số CH khó khăn trogn phát triển kinh tế - XH ở Tây Nguyên.