III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
2. Dạy học bài mới: 1 Giới thiệu bài:
2.1 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu, ghi bảng
2.2 Hớng dẫn nghe viết.
a) Tìm hiểu nội dung bài viết:
- Gọi 1 HS đọc tồn bài chính tả.
+ Dáng vẻ của ngời ngoại quốc này cĩ gì đặc biệt?
b) Hớng dẫn HS viết từ khĩ: khung cửa,
buồng máy, ngoại quốc, tham quan, cơng trờng, khoẻ, chất phác, giản dị…
c) Viết chính tả
- GV đọc bài viết.
d) Sốt lỗi, chấm bài.
2.3. Luyện tập:Bài 2: Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
+ Em cĩ nhận xét gì về cách ghi dấu thanh trong mỗi tiếng em vừa tìm đợc?
- 3 HS lên bảng thực hành.
+ Những tiếng cĩ âm cuối dấu thanh đợc đặt ở chữ cái thứ hai ghi nguyên âm đơi.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc bài trớc lớp.
+ Anh cao lớn, mái tĩc vàng ĩng ửng lên nh một mảng nắng. Anh mặc bộ quần áo màu xanh cơng nhân, thân hình chắc và khoẻ, khuơn mặt to chất phác,... tất cả gợi lên những nét giản dị, thân mật.
- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng con.
- HS viết bài.
- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung của bài
- 1 HS làm trên bảng lớp, HS dới lớp làm vào vở bài tập.
- Nhận xét.
+ Các tiếng chứa uơ: cuốn, cuộc, buơn, muơn.
+ Các tiếng chứa ua: của, múa.
- 1 HS phát biểu, các HS khác thống nhất, bổ xung.
+ Trong các tiếng cĩ chứa ua: dấu thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính ua là chữ u.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
ở chữ cái thứ hai của âm chính uơ là chữ ơ.
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của BT.
- Yêu cầu HS làm bài tập theo cặp: Tìm tiếng cịn thiếu trong câu thành ngữ và giải thích nghĩa của thành ngữ đĩ.
- Gọi HS phát biểu ý kiến.
- Nhận xét câu trả lời của HS. Nếu câu thành ngữ nào HS giải thích cha đúng GV giải thích lại.