động vật, thực vật. Vai trị của nớc sạch đối với sức khỏe con ngời.
- Thực hiện những hành vi đúng để giữ nguồn nớc sạch để nâng cao sức khỏe bản thân và cộng đồng. Giải thích vì sao phải xử lí nớc sạch.
- HSKT chú ý nghe giảng.
B/ Chuẩn bị : Các hình trang 72 và 73 trong sách giáo khoa.
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Giới thiệu bài:2. Khai thác: 2. Khai thác:
* Hoạt động 1: Quan sát tranh .
B
ớc 1 : Quan sát theo nhĩm:
- Yêu cầu HS quan sát hình 1 và 2 trang 72 và 73 SGK.
- Hãy nĩi và nhận xét nhữnggì bạn nhìn thấy trong hình. Theo bạn, việc nào đúng, việc nào sai ? Hiện tợng đĩ cĩ xảy ra ở nơi
- HS thảo luận theo nhĩm đơi, quan sát các hình trang 72, 73 và nêu nhận xét về những gì cĩ trong từng bức tranh.
bạn sinh sống khơng? B
ớc 2: Mời một số em nĩi nhận xét những gì quan sát thấy trong hình .
B
ớc 3: Thảo luận nhĩm
- Yêu cầu học sinh thao luận trao đổi theo gợi ý:
+ Trong nớc thải cĩ gì gây hại cho sức khỏe con ngời?
+ Theo bạn những nớc thải gia đình, bệnh viện , nhà máy cần cho chảy ra đâu ?
- Mời đại diện các nhĩm lên trình bày trớc lớp.
- Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung . - GV kết luận.
* Hoạt động 2: Thảo luận về cách xử lý nớc thải hợp vệ sinh.
B ớc 1 : Hoạt động cả lớp
+ ở gia đình em nớc thải đợc chảy vào đâu? + Theo em cách xử lý nh vậy đã hợp lý cha? Nên xử lý nh thế nào thì hợp VS, khơng ảnh hởng đến mơi trờng xung quanh?
B
ớc 2: Thảo luận theo nhĩm
- Yêu cầu các nhĩm quan sát hình 3, 4 trang 73 SGK và TLCH:
+ Hãy chỉ và cho biết những hệ thống cống hợp vệ sinh trong các hình ?
+ Theo bạn nớc thải cĩ cần đợc xử lí khơng ?
B
ớc 3: - Mời đại diện một số nhĩm lên trình bày trớc lớp.
- GV kết luận.
d) Củng cố - Dặn dị:
- Nhận xét giờ học, tuyên dơng. - Xem trớc bài mới.
- Đại diện 2 nhĩm trình bày kết quả thảo luận, các nhĩm khác bổ sung.
- Các nhĩm tiến hành thảo luận theo gợi ý
- Lần lợt đại diện các nhĩm lên chỉ vào từng bức tranh và trình bày trớc lớp. - Lớp nhận xét và bình chọn nhĩm đúng nhất
- HS tự liên hệ
- Tiến hành thảo luận: nêu tên các hệ thống cống hợp vệ sinh cĩ trong các hình trong sách giáo khoa, rồi giải thích và qua đĩ liên hệ với những hệ thống cống hiện đang sử dụng nơi em ở.
- Lần lợt các đại diện lên trình bày trớc lớp.
- Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung.
Luyện khác:
Đọc chuyện về chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc
I.MụC TIÊU:
- Đọc 2 câu chuyện nĩi về những tấm gơng anh hùng của dân tộc ta trong chiến đấu bảo vệ Tổ quốc, trong chủ điểm: Bảo vệ tổ quốc.
- Hiểu biết thêm về truyền thống anh hùng của dân tộc ta qua các câu chuyện kể. - Bồi dỡng cho HS lịng tự hào về truyền thống anh hùng của dân tộc.
II.CHUẩN Bị:
- Nội dung 2 câu chuyện:Khí phách Đại Việt và Anh hùng nhỏ tuổi diệt xe tăng.
III.HOạT ĐộNG DạY HọC:
GIáO VIÊN HọC SINH
1.Đọc chuyện:+ Khí phách Đại Việt.
+ GV đọc chuyện lần 1: Đọc chậm,rõ ràng. + HS đọc chuyện theo đoạn.
+ Giải nghĩa một số từ.( SGK- T70,71). 2.Tìm hiểu câu chuyện:
+ Hỏi: -Nêu tên các nhân vật cĩ trong câu chuyện?
- Câu chuỵện xảy ra vào thời gian nào? - Lúc đĩ thế giặc nh thế nào?
- Ai đã sang đa th cầu hịa với giặc? - Thái độ của ơng trớc quân giặc ntn?
3.Đọc thêm câu chuỵện:Anh hùng nhỏ tuổi diệt xe tăng.
4.Củng cố:
+ HS lắng nghe.
+ HS đọc theo sự hớng dẫn của GV.
- Ơ Mã Nhi (tớng giặc), vua Trần, Đỗ Khắc Chung.
- Vào Tết ất Dậu năm 1285. - Thế giặc rất mạnh.
- Đỗ Khắc Chung...
- Ơng hiên ngang,khơng hề tỏ ra run sợ trớc kẻ thù.
Tự nhiên xã hội
Tiết 37 : Vệ sinh mơi trờng (tiếp theo)
A. Mục tiêu :
Sau bài học, giúp HS biết:
- Nêu đợc tác hại của việc ngời và gia súc phĩng uế bừa bãi đối với mơi trờng và sức khoẻ con ngời.
- Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định. B. Đồ dùng dạy học: