1. Điểm danh : 8/8 đ/c
2. Các nội dung chính trong buổi họp.
- Các thành viên trong tổ báo cáo sĩ số và tình hình thực hiện chơng trình, tiến độ kiểm tra cho điểm, tình hình học tập của học sinh.
- Kiểm điểm các hoạt động của tổ trong thời gian qua. - Kế hoạch hoạt động của tổ trong thời gian tới.
- Trao đổi về: “ giải pháp nâng cao chất lợng cho học sinh cuối cấp”, xây dựng nội dung đề xuất bồi dỡng hè 2010.
- Đánh giá giờ dạy thi GV dạy giỏi cấp trờng.
II. Nội dung
1. Các thành viên trong tổ báo cáo sĩ số và tình hình thực hiện chơng trình, tiến
độ kiểm tra cho điểm, tình hình học tập của học sinh.
*Sĩ số.
- Lớp 6B: 21/23 - Lớp 7B: 26/30
- Lớp 8A: 23/36 - Lớp 9A: 18/31
*Thực hiện tiến độ.
- Các môn thực hiện đúng tiến độ.
*Tình hình học tập của học sinh.
- Đa số HS đã có ý thức chuẩn bị bài cũ, đồ dùng học tập...
- Tỷ lệ chuyên cần của HS còn cha cao, vẫn còn HS nghỉ học không lí do...
2. Kiểm điểm các hoạt động của tổ trong thời gian qua.* Đạo đức. * Đạo đức.
- HS: ngoan, lẽ phép với thầy cô và đoàn kết với bạn bè, nhiệt tình trong các hoạt động của lớp
- GV: Các đ/c trong tổ đều có đạo đức trong sáng, lối sống lành mạnh và yên tâm công tác, đoàn kết với đồng nghiệp.
* Chuyên môn.
a. HS: - Ưu điểm:
+ Đã duy trì khá tốt các nề nếp HS sau tết nh chuẩn bị bài cũ, đồ dùng học tập, đi học khá đều và đúng giờ...
- Tồn tại
+ Vẫn còn HS cha học bài cũ, đi học muộn, nghỉ học không lí do... + tỉ lệ chuyên cần của HS cha cao đặc biệt vào các ngày sau tết
b. GV:
- Ưu điểm:
+ Thực hiện khá tốt các qui chế chuyên môn nh: lên lớp đúng giờ, đa số các đ/c soạn giảng khá đầy đủ, đúng tiến độ, có đủ HSSS theo qui định, cập nhập khá thờng xuyên...
+ Các đ/c GV đã tích cực đánh giá các tiêu chí và mã hóa thông tin về kiểm định chất lựơng giáo dục
+ Bớc đầu đã duy trì ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. + Nhiệt tình trong công tác phụ đạo học sinh yếu kém vào các tiết 5 + Khảo sát học sinh yếu kém theo lịch
+ Tiến hành thi GV dạy giỏi cấp trờng. + Hội thảo chuyên đề theo kế hoạch. + Tích cực dự giờ thăm lớp theo qui định
+ Đã có sự tích hợp giáo dục môi trờng vào giảng dạy. + Thờng xuyên mợn và sử dụng đồ dùng dạy học.
+ Đã có ý thức tự bồi dỡng chuyên môn và bồi dỡng thờng xuyên chu kì III. + Tích cực trong công tác vận động HS ra lớp
+ Duy trì đợc nề nếp phụ đạo học sinh bán trú vào các buổi tối.
+ Kết hợp với các ban nghành đoàn thể đôn đốc học sinh tích cực xây dựng tr- ờng học thân thiện, học sinh tích cực : làm đờng hiệu bộ, chăm sóc cây, rèn kĩ năng sống, giao tiếp cho HS.
- Tồn tại.
+ Còn GV trả phép không đúng thời gian quy định (đ/c: Đồng)
+ Còn GV quên giờ (đ/c: Tuấn); soạn giảng cha đúng tiến độ và cha theo phân phối chơng trình (đ/c: Nguyễn Thanh Đồng)
+ Một số GV còn cha thật sự nhiệt tình trong giờ dạy, chất lợng giáo dục còn thấp qua đợt kiểm tra
+ Tỷ lệ chuyên cần thấp vào đặc biệt vào các buổi sau tết. - Giải pháp:
+ Tăng cờng công tác vận động HS ra lớp.
+ TCM tăng cờng công tác kiểm tra trong tổ, thờng xuyên đôn đốc hơn nữa các GV thực hiện tốt các nề nếp chuyên môn...
+ TCM theo dõi sát sao việc giảng dạy của các đ/c GV để nhắc nhở kịp thời...
3. Kế hoạch hoạt động của tổ trong thời gian tới
- Tiếp tục duy trì tốt các nề nếp chuyên môn : nh lên lớp đúng giờ, soạn giảng đầy đủ, đúng tiến độ, đúng theo PPCT .
- Tiếp tục mã hóa thông tin và viết báo cáo về kiểm định chất lợng giáo dục - Tiếp tục thi GV dạy giỏi cấp trờng theo kế hoạch.
- Tiến hành phụ đạo học sinh yếu kém vào các tiết 5 trong ngày
- Tiến hành khảo sát học sinh yếu kém theo lịch ( vào tuần 1 và tuần 3) - Duy trì nề nếp mợn và sử dụng đồ dùng dạy học
- lồng ghép tích hợp giáo dục môi trờng vào giảng dạy
- Thờng xuyên tự bồi dỡng chuyên môn và bồi dỡng thờng xuyên chu kì III - GV chủ nhiệm tích cực công tác vận động học sinh ra lớp.
- Tiến hành dự giờ thăm lớp theo qui định (1tiết / tuần) - Tiếp tục ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học. - Tiếp tục hội thảo chuyên đề theo kế hoạch đã xây dựng. - Kiểm tra hồ sơ GV và dự giờ GV.
- Cập nhập hồ sơ và hoàn thiện hồ sơ theo qui định. - Xây dựng trờng học thân thiện HS tích cực
- Tăng cờng công tác vận động HS ra lớp. - Thi kiến thức GV
- Chấm sáng kiến kinh nghiệm.
III. Thảo luận
1. Trao đổi về: "Giải pháp nâng cao chất lợng cho học sinh cuối cấp"
- Dạy học tập trung vào nội dung cơ bản, trọng tâm của bài, bám sát vào đối t- ợng và vùng miền ( Tập trung vào những em HS đi học thờng xuyên)
- Đối với HS học yếu nên hớng các em đi học nghề phù hợp. - Tiến hành phụ đạo thêm cho HS lớp 9 vào các buổi chều.
- Lựa chọn nội dung trọng tâm trong chơng trình để ôn tập cho HS ( có thể lồng trong các tiết tự chọn, hoặc trong giờ chính khóa)
2. Chuẩn bị nội dung đề xuất bồi dỡng trong hè
- Thời gian bồi dỡng: 05 ngày - Nội dung bồi dỡng:
- Cách soạn giáo án, cách chèn ảnh, chèn phim vào bài giảng đối với dạy trình chiếu POWerpoint (đối với 8 môn học cơ bản)
- Dạy mẫu bài biểu đồ môn Toán lớp 7
- Dạy mẫu và hớng dẫn bài 8,9 môn Địa lí lớp 6
- Hớng dẫn và dạy mẫu các bài địa lí địa phơng Môn Địa lí lớp 9.