I. ổn định lớp:(1’)
2.Trong nhĩm cây sau đây, nhĩm nào tồn cây cĩ thân cây mọng nớc:
a. cây xơng rồng, cây cành dao, cây thuốc bỏng. b. cây mít, cây nhãn, cây sống đời.
c. cây giá, cây trờng sinh lá trịn, cây táo. d. cây khế, cây củ cải, cây su hào.
2.: Trụ giữa gồm:
c.Một vịng bĩ mạch(mạch rây ở ngồi và mạch gỗ ở trong) và ruột.
3: Trụ giữa cĩ chức năng:
c. Vận chuyển chất hữu cơ, nớc và muối khống và chứa chất dự trữ.
Câu 12:
Cây to ra do sự phân chia tế bào ở tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ. Hàng năm cây sinh ra các vịng gỗ, đếm số vịng gỗ ->Xác định đợc tuổi cây.
Câu 13: - Mạch gỗ gồm nhữn TB cĩ vách hĩa gỗ dày khơng cĩ chất TB, cĩ chức năng vận chuyển nớc và muối khống.
- Mạch rây gồm TB sống, vách mỏng, cĩ chức năng chuyển chất hữu cơ đi nuơi cây.
Câu 14:
1. Trong nhĩm cây sau đây, nhĩm nào tồn cây cĩ thân rễ:
c. cây nghệ, cây dong ta(hồng tinh).
2. Trong nhĩm cây sau đây, nhĩm nào tồn cây cĩ thân cây mọng nớc: mọng nớc:
a. cây xơng rồng, cây cành dao, cây thuốc bỏng.
IV.kiểm tra đánh giá: Lồng vào bài ơn tập.
V. Dặn dị: (2’)
- ơn lại các kiến thức đã học.
- Chuẩn bị tiết sau : kiểm tra học kì 1.
E. PHần bổ sung:
Ngày soạn:28/08/2009 Ngày giảng: 10/09/2009
Tiết 35: kiểm tra học kì 1. a.mục tiêu bài học
Kiến thức: - khảo sát lại chất lợng, khả năng nắm kiến thức của học sinh qua các kiến thức đã học.
Năm học 2009 - 2010
Thái độ: - Giáo dục học sinh lịng cĩ thái độ, ý thức tự lập tự giác trong khi làm bài.
B.ph ơng pháp: kiểm tra viết
C.chuẩn bị của thầy và trị : 1.Thầy: Đề bài và đáp án. 2. Trị: ơn tập các kiến thức đã học. d.tiến trình lên lớp I. ổ n định lớp: (1’) II.Kiểm tra: 1. Đề bài: Câu 1: ( 2 điểm)
Em hãy khoanh trịn vào chữ ( a, b, c...) chú ý trả lời đúng trong các câu sau:
1. Nguyên liệu lá cây sử dụng để chế tạo tinh bột là:
a. Khí Cácbơníc và muối khống. b. Khí ơxi và nớc.
c. Nớc và khí Cácbơnic (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
d. Khí ơxi, nớc và muối khống.
2.Cấu tạo trong trụ giữa thân non:
a. Trụ giữa gồm thịt vỏ và mạch rây. b. Trụ giữa gồm thịt vỏ và ruột.
c. Trụ giữa gồm mạch gỗ, mạch rây và ruột. d. Trụ giữa gồm vỏ và mạch gỗ.
3. Chức năng vỏ của thân non:
a. Vỏ chứa chất dự trữ.
b. Vỏ vận chuyển chất hữa cơ.
c. Vỏ vận chuyển và tham gia quang hợp
d. Vỏ bảo vệ các bộ phận bên trong, dự trữ và tham gia quang hợp
4. Chức năng chủ yếu của lá:
a. Thốt hơi nớc.
b. Hơ hấp để tạo ra năng lợng.
c. Quang hợp để chế tạo chất hữa cơ nuơi cây d. Cả a, b và c
Câu 2: ( 3 điểm)
Hãy chọn mục tơng ứng giữa cột A và B trong bảng dới đây để viết các chữ ( a, b, c..) vào cột trả lời.
Cột A Cột B Trả lời
1. Vận chuyển nớc và muối khống từ rể cây lên thân, lá 2. Bảo vệ các bộ phận bên trong của rể.
3. Vận chuyển các chất đi nuơi cây. 4. Hấp thụ nớc và muối khồng cho cây. 5. Giúp lá trao đổi khí và thốt hơi nớc
a) Mạch gỗ b) Lỗ khí c) Biễu bì d) Mạch rây e) Lơng hút 1……….. 2……….. 3……….. 4……….. 5………..
Câu 3: ( 1 điểm)Điền các từ thích hợp: ánh sáng, lục lạp, mạch gỗ, mạch rây vào chổ trống trong các câu sau đây:
Các tế bào thịt lá chứa nhiều..., gồm nhiều lớp cĩ những đặc điểm khác nhau phù hợp với chức năng thu nhận..., chứa và trao đổi khí để tạo chất hữa cơ cho cây.
Gân lá nằm xen kẻ giữa phần thịt lá, bao gồm...và...cĩ chức năng vận chuyển các chất.
Câu 4: ( 3 điểm)Vì sao quang hợp và hơ hấp trái ngợc nhau nhng lại cĩ quan hệ chặt chẻ với nhau?
Câu 5: ( 1 điểm)Những đặc điểm nào chứng tỏ lá rất đa dạng?
Năm học 2009 - 2010
Câu 1: Mỗi câu chọn đúng đợc 0,5 điểm
1.c 2.c 3.d 4.d
Câu 2: Chọn đúng mỗi câu 0,6 điểm
1.a 2.c 3.d 4.e 5.b
Câu 3: Điền đúng mỗi ý đợc 0,25 điểm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
...lục lạp...ánh sáng...mạch rây...mạch gỗ
Câu 4:Vì: Sản phẩm của quá trình quang hợp ( chất hữu cơ và khí ơxi) là nguyên liệu của hơ hấp và ngợc lại sản
phẩm của hơ hấp ( nớc và khí cácbơnic) là nguyên liệu cho quang hợp và mọi hoạt động sống của cây lại cần năng lợng do hơ hấp sản ra. Cây khơng thể sống đợc nếu thiếu 1 trong 2 quá trình đĩ.
Câu 5: Những đặc điểm chứng tỏ lá rất đa dạng
- Phiến lá cĩ nhiều hình dạng và kích thớc rất khác nhau.
- Cĩ nhiều kiểu gân lá ( 3 kiểu chính: hình mạng, hình cung, hình song song). - Cĩ 2 loại lá chính: Lá đơn và lá kép
IV.thu bài: -Kiểm tra lại số lợng bài. V. Dặn dị: (2’)
- Nghiên cứu trớc bài:”Thụ phấn “
- Chuẩn bị: hoa bí, mớp, hoa râm bụt, hoa loa kèn, hoa ngơ ... E. PHần bổ sung:
---
Ngày soạn:28/08/2009 Ngày giảng: 10/09/2009
Tiết 3 6 : thụ phấn(t1) a.mục tiêu bài học
Kiến thức: - Học sinh phát biểu đợc khái niệm thụ phấn. Nêu đợc đặc điểm chính của hoa tự thụ
phấn, phân biệt đợc hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn. Nhận biết những đặc điểm chính của hoa thích nghi với lối thụ phấn nhờ sâu bọ.
Kỹ năng: - Cĩ kỹ năng quan sát, so sánh, khai thác từ tranh ảnh; Kỹ năng hoạt động nhĩm.
Thái độ: - Giáo dục học sinh lịng yêu thiên nhiên, yêu thích mơn học.
B.ph ơng pháp: Trực quan, nghiên cứu, tìm tịi, thảo luận.
C.chuẩn bị của thầy và trị :
1.Thầy: - Tranh vẽ phĩng to cấu tạo của hoa bí đỏ và một số hoa thụ phấn nhờ sâu bọ.
2. Trị: - Nghiên cứu và tìm hiểu trớc bài mới.Chuẩn bị: hoa bí đỏ, mớp, hoa râm bụt, hoa loa kèn, hoa ngơ ...
d.tiến trình lên lớp
I. ổ n định lớp: (1’)
II.Bài cũ: (Lồng vào bài mới)
III.Bài mới:
1.ĐVĐ: Quá trình sinh sản của cây đợc bắt đầu bằng sự thụ phấn. Vậy sự thụ phấn là gì? Cĩ những cách thụ
phấn nào? Để hiểu rõ thêm chúng ta hãy nghiên cứu bài học hơm nay.
2. tiến trình bài học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
-Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK, quan sát hình 30.1 SGK<99> và trả lời câu hỏi:
+ Thế nào là hiện tợng thụ phấn? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Hoa tự thụ phấn cần những điều kiện nào?
I/ Hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn:(22’)