C- Tiến trình dạy học
Tiết 28 :diện tích tam giác A – Mục tiêu:
A – Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Nắm vững cơng thức tính diện tích tam giác từ cơng thức tính diện tích tam giác vuơng
- Hiểu đợc việc chứng minh cơng thức tính diện tích tam giác ,đã vận dụng cơng thức tính diện tích của tam giác vuơng đã đợc chứng minh trớc đĩ
- HS vận dụng đợc cơng thức tính diện tích tam giác trong giải tốn .
* Kỹ năng:
Giáo viên : Nguyễn xuân Hà năm học : 2010 – 2011
55
x 1 2 3 4
C A
B H
TrƯỜng THCS nguyễn thị minh khai Giáo án : Hình học 8 - HS vẽ đợc hình chữ nhật , hình tam giác cĩ diện tích bằng diện tích của một tam giác cho trớc
B – Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Bảng phụ ghi bài tập, giấy kéo êke, thớc thẳng, keo dán
- HS: Bảng nhĩm. (SGK), thớc kẻ, compa, giấy kéo êke, thớc thẳng, keo dán C – Tiến trình dạy – học:
Hoạt động của Thầy HĐ của trị Nội dung ghi bảng
* Hoạt động 1: Kiểm tra (8 phút) ? HS 1: Vieỏt cõng thửực tớnh dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt, hỡnh vuõng, tam giaực vuõng. Laứm baứi taọp 12 SGK.
* Hoạt động 2: Định lý (15 phút)
GV: Nẽu ủũnh lyự. Veừ hỡnh
‘
? Vieỏt cõng thửực ? GT, KL
? Coự nhaọn xeựt gỡ về caực trửụứng hụùp seừ xaồy ra .
- Trửụứng hụùp1:H≡B
? Ta seừ coự ∆ABC là tam giaực gỡ . - Theo baứi trửụực ta coự SABC = ? Trửụứng hụùp 2 : H naốm giửừa B và C. - SABH = ? - SACH = ? => ủiều gỡ ? - Trửụứng hụùp 3 : H naốm ngoaứi B và C. ? SABH = ? SACH = ? SABC = - HS trả lời tại chỗ..? - HS thực hiện tại chỗ...? -HS lớp nhận xét ..? + 2 HS phát biểu t/c tại chỗ ..? + 2 HS trả lời tại chỗ ..? - HS lên bảng thực hiện ..? - HS vẽ hình, ghi GT_KL.? - HS c/m tai chỗ ...? -HS lớp nhận xét ..? - HS c/m tai chỗ ...? -HS lớp nhận xét ..?
∆ ABC coự dieọn tớch là S
GT AH ⊥ BC KL SABC = 12BC. AH
Chửựng minh
TH1 : H≡B
∆ABC vuõng tái B => S = 12 BC. AH
TH 2: H naốm giửừa B va-C
SABC = SABH + SACH
= 12CH. AH
= 12AH ( BH + CH) = 12BC. AH
TH 3: H naốm ngoaứi B và C
Giáo viên : Nguyễn xuân Hà năm học : 2010 – 2011 56 A B H C h a S = 12ah A BH C
* Hoạt động 3: Thực hành (10 phút)
? Caột moọt tam giaực thaứnh ba maỷnh ủeồ gheựp thaứnh moọt HCN.
Yêu cầu HS hoát ủoọng theo 4 nhoựm.
? Qua thực hành hãy giải thích tại sao diện tích tam giác lại bằng diện tích hình chữ nhật. Từ đĩ suy ra cách chứng minh khác về diện tích tam giác từ cơng thức tính diện tích HCN * Hoạt động 4: Cũng cố (10 phút) Bài tập 16 tr 21 SGK
GV Đa đề bài lên bảng phụ
? Nếu khơng dùng cơng thức tính diện tích tam giác, thì giải thích điều này nh thế nào
* Hoạt động 5: HD học ở nhà (2 phút)
Chuaồn bũ: giaỏy keỷ õ vuõng ủeồ laứm baứi tãp trong phần luyeọn taọp.
- Bài tập về nhà: 18 - > 21 ( SGK) - HS c/m tai chỗ ...? -HS lớp nhận xét ..? - HS vẽ hình & ghi GT_KL ...? - HS lên bảng thực hiện ..? - HS lớp nhận xét ..? - HS c/m tại lớp ...? - HS lớp nhận xét ..?
SABC = SABH - SACH
= 12 AH BH + 12 AH CH
= 12 AH ( BH – CH)= 12 BC. AH = 12 BC. AH
* Hoạt động theo nhĩm
HS laứm baứi taọp caột daựn trẽn moọt taỏm bỡa
* ễÛ hỡnh 128 tam giaực và
HCN coự cuứng ủaựy a và chiều cao h.
Ngày giảng :02 / 12 / 2010 :