V. HD: học bài ở nhà: Học bài và làm các BT trong SGK Rút kinh nghiệm
1.Kiến thứ c:
lý tởng sống của thanh niên là gì? Mục đích sống của mỗi ngời ntn
2. Kỹ năng :
Lẽ sống của em?
Cĩ kế hoạch cho việc thực hiện lý tởng sống
3, Thái độ :
Cĩ thái độ đúng đẳn trớc biểu hiện cĩ lý tởng, phê phán lên án những hiện tợng SH thiếu lành mạnh sống thiếu lý tởng, sống gấp.
B. Chuẩn bị:
GV đọc tài liệu soạn giáo án, sách tham khảo cĩ những tấm gơng về lý tởng sống đẹp đẽ, tranh ảnh minh hoạ
HS đọc bài mới, học bài cũ
C. Tiến trình lên lớp: I. ổn định tổ chức II. Kiểm tra bài cũ:
Học tập ở nhà trờng cĩ đợc co là 1 nội dung của lý tởng thanh niên khơng? vì sao?
H trả lời, G nhận xét, cho điểm III. Bài mới
Nhĩm 2: ý nghĩa của việc xác định lý tởng sống ?
Nhĩm 3:
? Lý tởng sống của thanh niên ngày
2.ý nghĩa của lý t ởng sống
Khi lý tởng mỗi ngời phù hợp với lý tởng chung thì hành động của họ gĩp phần thực hiện tốt nhiệm vụ chung
XH sẽ tạo điêù kiện để họ thực hiện lý tởng
Ngời sống cĩ lý tởng cao đẹp luơn đ- ợc mọi ngời tơn trọng
nay?
Nhĩm 4:
HS phải rèn luyện ntn để trở thành ngời sống cĩ lý tởng sống ?
Các nhĩm cử đại diện trình bày Cả lớp theo dõi nhận xét
G bổ sung, kết luận nhận xét
G kết luận:
Trung thành với lý tởng XHCN là địi hỏi đặt ra nghiêm túc đối với thanh niên. Đĩ khơng chỉ là đạo đức, tình cảm mà thực sự là một quá trình rèn luyện để trởng thành. Chúng ta phải kính trọng, biết ơn và học tập thế hệ cha anh, chủ động XD cho mình lý tởng sống, cống hiến cao nhất cho sự phát triển của XH Thảo luận: Thực trạng thanh niên hiện nay sống thiếu lý tởng hoặc khơng cĩ lý tởng
+ G tổ chức cho HS trao đổi, thảo luận
nay:
XD đất nứơcVN độc lập, dân giàu n- ớc mạnh, XH cơng bằng dân chủ, văn minh
Học tập, rèn luyện để cĩ đủ tri thức, phẩm chất và năng lực để thực hiện lý tởng
Mỗi cá nhân học tập tốt, rèn luyện đạo đức lối sống, tham gia các hoạt động xã hội (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ HS bày tổ ý kiến
+ Giáo viên liệt kê lại những ý đúng
Sống cĩ lý t ởng
Vợt khĩ trong học tập
Vận dụng kiến thức-> thực tiễn
Năng động sáng tạo trong cơng việc Phấn đấu làm giàu chính đáng cho mình, gđ
Đấu tranh trớc mọi tiêu cực Tham gia hoạt động chính trị- xã hội, bảo vệ, xây dựng Tổ quốc
III, Liên hệ thực tế : Thiếu Lý t ởng
Sống ỷ lại, thực dụng
Khơng cĩ hồi bão, ớc mơ, mờ nhạt lý tởng
Sống vì tiền tài, danh vọng
Ăn chơi, nghiện ngập, cờ bạc, đua xe Sống thờ ơ với mọi ngời
- Lãng quên quá khứ, chỉ biết hiện tại
GV kết luận: Lý tởng dân giàu nớc mạnh theo con đờng XHCN khơng phải là cái gì trừu tợng đối với thế hệ trẻ đang lớn lên. Nĩ đợc biểu hiện cụ thể và sinh động trong đời sống hành ngày. Với h/s nĩ đựoc biểu hiện trong học tập, lao động, xây dựng tập thể, rèn luyện đạo đức, lối sống.
G hớng dẫn học sinh làm BT1 Lớp thảo luận theo nhĩm
- G đánh giá, nhận xét, cho điểm
Bài tập
BT1: - Việc làm đúng: a, c, d, đ, e, i, k
- việc làm sai: b, g, h
III. Củng cố
Thiếu lý tởng sống hoặc xác định mục đích khơng đúng xẽ cĩ hại gì?
IV.HD HS học ở nhà: Làm BT 2,3,4/36 Ngày soạn:8/12/2009 Ngày giảng: 9C : 9D : Tiết 15: Ơn tập học kỳ 1 A.Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh củng cố, hệ thống những kiến thức đã học từ đầu năm
Vận dụng những kiến thức đã học để cĩ ý thức đậo đức tốt, học tập cần cù chăm chỉ vì ngày mai lập nghiệp.
B.Chuẩn bị:
GV : soạn giáo án, hệ thống câu hỏi HS : ơn tập
C.Tiến trình lên lớp
I.ổn định tổ chức: Lớep 9C..., 9D... II.Kiểm tra bài cũ: - trong quá trình ơn tập
III.Bài mới
G nêu y/c của giờ ơn tập (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
H thảo luận, ghi nội dung vắn tắt, phát biểu
? Nêu 1 vài VD về việc làm thể hiện phẩm chất chí cơng vơ t của 1 bạn , thầy cơ giáo?
Nghiêm túc trong giờ kiểm tra Khơng thiên vị trong chấm bài kiểm tra( con, cháu)
Nêu biểu hiện của tự chủ ?
HS phát biểu GV kết luận: + Suy nghĩ trớc khi hành động + Sau mỗi việc làm cần suy nghĩ xem lại thái độ, lời nĩi, hoạt động ->
1. Câu 1: Thế nào là chí cơng vơ t ?
Phẩm chất đạo đức con ngời, cơng bằng, khơng thiên vị, giải quyết cơng việc theo lẽ phải , vì lợi ích chung, đặt lợi ích chung lên trên hết
Câu 2. Tính tự chủ đợc hiểu ntn?
- Làm chủ bản thân, suy nghĩ, tình cảm và hành vi trong mọi hồn cảnh luơng binhg tĩnh, tự tin, điều chỉnh hành vi.
rút kn
Bài học: Mỗi buổi tối, trớc khi đi ngủ, ghi lại những viêc mình đã làm đợc cha làm đợc-> phấn đấu hơm sau phải làm đợc nhiều hơn
Lí do:
Dân chủ: Mọi ngời đĩng gĩp - > cơng việc chung
Kỷ luật: điều kiện cho dân chủ cĩ kết quả
+ Học tập + Ăn mặc + Nĩi năng
+ Với phim ảnh, NT của dân tộc
+ Tìm ra cách học tập tốt nhất + Vận dụng học tập-> cuộc sống
HS phát biểu, nhận xét, bổ sung
H phát biểu, thảo luận bổ sung
liên hệ bản thân và nêu biểu hiện cụ thể
3.Câu 3: Học sinh rèn luyện tính tự
chủ ntn?
Tự chủ là 1 đức tính quí giá
> Nhờ đĩ mà con ngời biết c xử cĩ đạo đức, cĩ VH, từng bớc trong mọi tình hớng