- Phãn tớch caực maĩu thửực thaứnh nhãn tửỷ rồi tỡm maĩu thửực chung;
Tiết 41: mở đầu về phơng trình
A – Mục tiêu:
- H/S làm quen với giải bài tốn tìm ẩn số x - Cĩ kỹ năng với việc giải phơng trình - Tạo niềm say mê học tập bộ mơn.
B – Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Bảng phụ ghi bài tập. - HS: Bảng nhĩm.
C – Tiến trình dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài học:
- ở lớp dới ta đã gặp các bài tốn nh tìm x biết 2x+5=3(x-1)+2...
- Vậy hệ thức đĩ gọi là gì? Đĩ là nội dung bài học hơm nay: “Mở đầu về phơng trình” * Hoạt động 2: Phơng trình một ẩn: - Ví dụ: 2x+1=x 2t-5=3(4-t)-7 ẩn là x và t. - Cho phơng trình: 2x+5=3(x-1)+2
Ta nĩi số 6 thõa mãn phơng trình. x=6 là một nghiệm của phơng trình đĩ. - Chú ý: sgk - ví dụ: x2=1 cĩ hai nghiệm x=1 và x=-1 x2=-1 vơ nghiệm ?1 Cho ví dụ về: a) Phơng trình với ẩn y b) Phơng trình với ẩn u
?2 Tính giá trị mỗi vế của phơng trình khi x=6
?3 Cho phơng trình 2(x+2)-7=3-x
a) x=-2 cĩ thỏa mãn phơng trình khơng? b) x=2 cĩ là một nghiệm của phơng trình khơng?
* Hoạt động 3: Giải phơng trình:
- Tập hợp tất cả các nghiệm của phơng trình gọi là tập nghiệm của phơng trình đĩ và ký hiệu là S.
* Hoạt động 4: Phơng trình tơng đơng:
- Phơng trình x=-1và x+1=0 cĩ cùng tập nghiệm {-1}.
- Ta nĩi rằng hai phơng trình đĩ tơng đ- ơng với nhau.
? Nh thế nào là hai phơng trình tơng đơng? Tổng quát: sgk
Ký hiệu “⇔ ”
?5 Cho ví dụ về hai phơng trình tơng đơng? * Hoạt động 5: Củng cố
- Giá trị của x thỏa mãn phơng trình gọi là nghiệm của phơng trình
- Tập hợp tất cả các nghiệm của phơng trình gọi là tập nghiệm của phơng trình và ký hiệu là S.
- Hai phơng trình cĩ cùng một tập hợp nghiệm gọi là hai phơng trình tơng đơng. * Hoạt động 6: Hớng dẫn học ở nhà
- Kiến thức ơn tập:
Thế nào gọi là hai phơng trình tơng đơng?
- Bài tập về nhà:
- Bài tập 1,2,3 SGK trang 6 - Đọc trớc bài 2 SGK.
a) S={2} b) S=ỉ
HS: Hai phơng trình tơng đơng là hai phơng trình cĩ cùng tập hợp nghiệm
HS: x+1=0 ⇔ x=-1 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ngày giảng :07/ 01 / 2010 .