- Làm lại các bài tập trên
- Làm các bài 23, 24, 25 (tr123 - SGK) - Làm bài tập 25, 26, 27 (tr129 - SBT) Tuần 16 Tiết 31 Ngày soạn:…….. Ngày soạn:…….. ôn tập học kì I A. Mục tiêu:
- Hệ thống lại các kiến thức cho học sinh trong chơng I và chơng II
- Hiểu và vận dụng các tính chất của tứ giác đã học vào giải các bài tập có liên quan.
- Rèn kĩ năng chứng minh bài toán hình.
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên: bảng phụ ( phiếu học tập) ghi các hình vẽ; Hình thang, hình thang cân, hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông có cấu trúc nh sau:
Hình vẽ các tứ giác Định nghĩa Tính chất Dấu hiệu Diện tích
... ... ... ... ...
- Học sinh: Ôn lại các kiến thức của cả 2 chơng.
C.Tiến trình bài giảng:
I. Tổ chức lớp: (1')
II. Kiểm tra bài cũ: (10')
III. Ôn tâp:
Hoạt động của thày, trò Ghi bảng
- Giáo viên đa bảng phụ có nội dung nh trên lên bảng.
- Yêu cầu học sinh trả lời.
- Cả lớp làm bài và đứng tại chỗ trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm hiểu đề bài.
- Cả lớp vẽ hình và ghi GT, KL của bài toán vào vở.
- 1 học sinh lên bảng vẽ hình, ghi GT, KL.
- Yêu cầu 2 học sinh lên bảng làm câu a.
? Tứ giác EMFN có là hình bình hành không, chứng minh.
? Tứ giác EMFN là hình chữ nhật khi nào - Học sinh: Khi có 1 góc vuông
- Câu c) yêu cầu học sinh thảo luận nhóm. - Cả lớp thảo luận theo nhóm.
- Đại diện một nhóm trình bày. - Lớp nhận xét. I. Ôn tập về lí thuyết (15') II. Luyện tập Bài tập 162 (tr77 - SBT) N M A B D C E F
a) Các tứ giác AEFD; AECF là hình gì ? Xét tứ giác AEFD có AE // DF (GT); AE = DF (Vì = 1/2 AB)
→ tứ giác AEFD là hình bình hành
Mặt khác AE = AD ( = 1/2 AB)
→ tứ giác AEFD là hìnhthoi.
* Xét Tứ giác AECF có AE // FC, AE = FC (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
→ Tứ giác AECF là hình bình hành
b) Chứng minh EMFN là hình chữ nhật Theo chứng minh trên: AF // EC
→MF//EN(1)
Mà EBFD là hbh (vì DF // EB, DF = EB)
→ DE // BF → ME // NF (2)Từ (1) và (2) →tứ giác MENF là hbh. Từ (1) và (2) →tứ giác MENF là hbh. - Xét ∆FAB có à à 0 1 1 2A +2B =180 → à à 0 1 1 90 A +B = → ãAFB=900 ( tính chất
tổng 3 góc của một tam giác)
→ EMFN là hình chữ nhật
chữ nhật
V. H ớng dẫn học ở nhà : (3')
- Ôn tập lại toàn bộ kiến thức đã đợc ôn trong giờ
- Xem lại các bài toán chứng minh tứ giác, chứng minh 3 điểm thẳng hàng, chứng minh đồng qui ... - Làm bài tập 44 (tr135 - SBT) HD vẽ hình O A B D C G H
- Chuẩn bị giờ sau thi học kì
Tuần 18 Tiết 32
Ngày soạn:………
Ngày soạn:……... trả bài kiểm tra học kì
(Phần hình học)
A. Mục tiêu:
- Nhận xét đánh giá kết quả toàn diện của học sinh qua bài làm tổng hợp phân môn: Hình học
- Đánh giá kĩ năng giải toán, trình bày diễn đạt một bài toán.
- Học sinh đợc củng cố kiến thức, rèn cách làm bài kiểm tra tổng hợp. - Học sinh tự sửa chữa sai sót trong bài.
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên: chấm bài, đánh giá u nhợc điểm của học sinh.
- Học sinh: xem lại bài kiểm tra, trình bày lại bài KT vào vở bài tập
C.Tiến trình bài giảng:
I. Tổ chức lớp: (1')