Khuyết: Một số cịn kể chuyện chưa đưa miíu tả văo - Cđu văn cịn lưng cũng
Từ việc sửa chữa Gv đọc 1 số băi văn khâ cho lớp nghe đồng thời cũng đọc 1 số băi văn yếu để rút kinh nghiệm
IV.
IV.Dặn dịDặn dị: (7 phút): (7 phút)
_ Về nhă học băi lăm băi.
_ Xem vă soạn băi “Băi tơn dđn số”. V/ RÚT KINH NGHIEƠM: ( 2 PHÚT )
Ngày sốn : 01 / 11 / 2009 TUAĂN – 13 Ngày dáy : 02 / 11 / 2009 TIÊT : 49
BÀI 13:
BÀI TỐN DAĐN SƠ
DÂU NGOAỊC ĐƠN VÀ DÂU HAI CHÂM
ĐEĂ VAÍN THUYÊT MINH VÀ CÁCH LÀM BÀI VAÍN THUYÊT MINH THUYÊT MINH
VAÍN BẠN BÀI TỐN DAĐN SƠ
THÁI AN
A/ MÚC TIEĐU BÀI HĨC:
1/Kiên thức :
_ Nắm được mục đích vă nội dung chính mă tâc giả đặt ra qua văn bản lă cần phải hạn chế sự gia tăng dđn
số, đĩ lă con đường “tồn tại hay khơng tồn tại” của chính loăi người.
_ Thầy được câch viết nhẹ nhăng, kết hợp kể chuyện với lập luận vă việc thể hiện nội dung băi viết.
2/ kỷ n aí ng : Rèn luyeđïn phađn tích laơp luaơn chứng minh – giại thích trong moơt vaín bạn nhaơt dúng. 3/ T ư t ư ởng :Thây được những hán chê taíng dađn sơ.
B/ CHUAƠN BỊ:
1/ Giáo vieđn: SGK. SGV. Thiêt kê bài dáy, chađn dung Thái An 2/ Hĩc sinh: SGK, vỡ bài sốn.
3/ Ph ươ ng pháp : Neđu vân đeă, đàm thối , thạo luaơn nhĩm , gợi tìm….. C/ TIÊN TRÌNH BÀI DÁY:
1) OƠN Đ ỊNH LỚP.( 1 phút ) OƠn định neăn nêp bình thường
• Kieơm tra sĩ sơ hĩc sinh 2) KIEƠM TRA BÀI CŨ: ( 5 phút )
• CAĐu hỏi 1: TaÏi sao thuơc lá lái coi là ođn dịch ? • Cađu hỏi 2: Hút thuốc gđy ra những tâc hại năo ?
Đađy là moơt gia đình đođng con, cịn đơi với moơt đât nước và cạ thê giới thì sao ? thê mà dađn sơ thê giới lieđn túc taíng nhanh . Và haơu quạ đơi với tương lai nhađn lối sẽ vođ cùng toăi teơ.
( Moơt con, moơt cụa, ai từ ! Trời sinh voi, trời sinh cỏ ! Cĩ nêp cĩ tẹ ! Con đàn cháu đơng …)
GIÁO VIEĐN HĨC SINH NOĐI DUNG GHI BẠNG
• HỐT ĐOƠNG1:
GV: Tĩm taĩt vài nét veă cuoơc đời cụa tác giạ? Xuât xứ ? Theơ lối? Bơ cúc ? Chú thích
• HỐT ĐOƠNG2:
GV: Bơ cúc cụa vaín bạn được chia thành mây phaăn ?
GV: Noơi dung chính từng phaăn ?
• HỐT ĐOƠNG3:
GV: Vấn đề chính mă tâc giả muốn đặt ra trong văn bản năy lă gì? ?
GV: Điều gì đê lăm cho tâc giả “sâng mắt ra”? ?
• HỐT ĐOƠNG4:
GV: Cđu chuyện kĩn rể của nhă thơng thâi cĩ vai trị vă ý nghĩa như thế năo trong việc lăm nỗi bật vấn đề chính mă tâc giả muốn nĩi tới?
GV: Việc đưa ra những con số về tỉ lệ sinh con của phụ nữ ở 1 số nước theo thơng bâo của hội nghị Cai-rơ nhằm mục đích gì
(Để thấy người phụ nữ cĩ thể
sinh rất nhiều con (ít như VN TB 3,7, Ru-an-đa lă 8,1). Vă như thế chỉ trín mỗi gia đình chỉ cĩ 1 đến 2 con lă rất khĩ khăn.
Qua những chỉ tiíu đĩ ta thấy câc nước chậm phât triển lại sinh con rất nhiều. Phần lớn câc nước níu trong văn bản lă Chđu Phi, Ấn Độ vă VN (Chđu Â)
• HỐT ĐOƠNG5 :
GV: Bằng những hiểu biết của mình về 2 chđu lục đĩ, trước những con số tỉ lệ sinh con đê níu, em cĩ nhận xĩt gì về sự phât triển dđn số ở 2
_Tác giạ:Thái An _ Tác phaơm:
_ Xuât xứ: Naím 1995
_ Theơ lối : Vaín bạn nhaơt dúng _ Bơ cúc: chia 3 phaăn .
_ Chú thích: SGK
_ Đất đai khơng sinh mă con người ngăy căng nhiều lín gấp bội. Nếu khơng hạn chế sự gia tăng dđn số thì con người sẽ tự lăm hại chính mình.
_ Vấn đề DS KHHGĐ, thế mă nghe xong băi tơn cổ tâc giả bổng thấy đúng lă vấn đề ấy dường như đê được đặt ra từ thời cổ đại
_ Dưới hình thức 1 băi tơn cổ, cđu chuyện kĩn rể của nhă thơng thâi được kể trong văn bản vừa gđy tị mị, hấp dẫn người đọc vừa mang lại 1 kết luận bất ngờ: tưởng số thĩc ấy ít hĩa ra “cĩ thể phủ kín bề mặt trâi đất”. Cđu chuyện lă tiền đề để tâc giả so sânh với sự bùng nổ vă gia tăng dđn số. Giống nhau ở chỗ că hai (số thĩc dùng cho câc ơ trong băn cờ vă dđn số thế giới) đều tăng theo cấp số nhđn cơng bội lă hai (2 mỗi gia đình). Từ sự so sânh năy, tâc giả giúp người đọc hình dung ra tốc độ gia tăng dđn số lă hết sức nhanh chĩng. Đĩ cũng chính lă vấn đề trọng tđm mă tâc giả muốn nĩi lín.
_ Nghỉo năn, lạc hậu đi kỉm với dđn số gia tăng vă ngược lại? ? Văn bản năy đem lại cho em những hiểu biết gì?
GV: Con đường năo lă con đường
I/ TÁC GIẠ- TÁC PHAƠM:
1/ Tác giạ:Thái An 2/ Tác phaơm:
a/ Xuât xứ: Naím 1995
b/ Theơ lối : Vaín bạn nhaơt dúng c/ Bơ cúc: chia 3 phaăn .
d/ Chú thích: SGK.